A félvezető chipek oktatásában vezető szakértők vonzásának nehéz problémája

[hirdetés_1]

Uram, Vietnam jelenlegi emberi erőforrásai mennyiségi és minőségi szempontból hogyan elégítik ki a félvezetőipar igényeit?

- Manapság a tanulók és a diákok tisztában vannak a félvezetőiparban rejlő lehetőségekkel. Az utóbbi években a nagyobb egyetemeken, például a Nemzeti Egyetemen és a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetemen a technológiai szakos hallgatók referenciapontszámai nagyon magasak. Például az informatika és a számítástechnika gyakran a referenciaértékek élén áll.

Régen volt egy mondás: „Első orvosság, második patika”, de most a számítástechnikai csoport vezeti a szakmát már több éve egymás után. Egyértelmű, hogy a változás jó tendenciát követ a pályaválasztásban, különösen a tudomány és a technológia területén, a vietnami fiatalok körében.

Ha kihasználjuk a Vietnamba áramló technológiai vállalatoktól érkező kiváló minőségű erőforrásokat és tőkét, és ezzel egyidejűleg kihasználjuk a tudományos és technológiai ipar fejlesztését ösztönző politikákat, az nagyszerű lehetőség lesz Vietnam számára az áttörésre.

A high-tech szektorban nehéz megszámolni az emberi erőforrások számát, mivel egyetlen jó emberi erőforrás is sok átlagos emberi erőforrással egyenlő lehet. Ezért nehéz megerősíteni, hogy a jelenlegi emberi erőforrások képesek-e kielégíteni a félvezetőipar igényeit vagy sem. De úgy vélem, hogy magas minőségű bemenettel, nemzetközileg akkreditált új képzési programokkal a vietnami emberi erőforrások teljes mértékben ki tudják elégíteni a vállalkozások igényeit.

Dr. Vu Hai Quan docens - a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem igazgatója. Fotó: Duc Manh — Dr. Vu Hai Quan docens - a Ho Si Minh- városi Nemzeti Egyetem igazgatója. Fotó: Duc Manh

Milyen kihívásokkal néznek szembe a vietnami egyetemek, hogy utolérjék a félvezetőipar lehetőségeit?

- A félvezetőipar egy nagyon nehéz terület. A diákok a tanulásban és a gyakorlásban nem annyira intuitívak, mint más technológiai iparágakban. Például a mesterséges intelligencia terén, a képektől a hangokig, a programozás során intuitív eredményeket produkálnak, a karrierlehetőségek nagyon egyértelműek.

De a félvezetőipar számára ez csak egy tartalék. Ön fogja megtervezni a mikrochipeket. Miután a terv elkészült, sok időbe telik, mire chipekké formálják és kihelyezik őket. Ezért a legnagyobb kihívás az, hogyan lehet lelkesíteni a diákokat, és hogyan lehet őket követni ebben az iparágban.

Másodszor, a vietnami egyetemeken szinte hiány van a félvezető-technológia, különösen a mikrochip-tervezés terén vezető előadókból és professzorokból. Mivel a tehetséges emberek gyakran a külső nagyvállalatokat választják a magasabb fizetések érdekében.

Harmadszor, a laboratóriumi rendszer nem felel meg a speciális szoftverek és berendezések követelményeinek. A beruházási költség is nagyon magas.

Végül, a vietnami egyetemek és a vállalkozások közötti, vagyis a „háromoldalú” együttműködés nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket. Hogyan lehet rávenni a vállalkozásokat, hogy fektessenek be az egyetemek K+F-jébe (kutatás és fejlesztés), illetve milyen politikákkal ösztönözhető a hallgatók és oktatók félvezető-ipari vállalkozások indítására...

Milyen megoldások kellenek ezeknek a problémáknak a megoldására, uram?

- Az irányító ügynökségeknek stratégiával kell rendelkezniük a félvezetőipar fejlesztésére. Ez magában foglalja az emberi erőforrás fejlesztésére, valamint a kutatási és innovációs tevékenységekre vonatkozó stratégiát. Ezenkívül az egyetemeknek együtt kell működniük egymással és a vállalkozásokkal az emberi erőforrások vonzása és képzése érdekében a félvezetőiparban. Legutóbb 5 nagyobb egyetem írt alá együttműködési megállapodást, amelynek célja, hogy közösen kutassanak és fejlesszenek magas színvonalú emberi erőforrásokat ebben az iparágban.

Köszönöm!

[hirdetés_2]
Forrás