Váratlanul lezárult számos igazgató és igazgatóhelyettes tanítási feladatainak ellenőrzése Ho Si Minh-városban

(NLDO) – Az igazgatók és igazgatóhelyettesek feladatainak kiosztásával kapcsolatos egyes döntések nem az előírt tanítási feladatokat tükrözték.

November 10-én Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma bejelentette az oktatás és képzés területén a közigazgatási reform (AR) munkájának, az informatikai alkalmazásoknak és a digitális átalakulásnak 2025-ig történő ellenőrzésének és felmérésének befejezését.

Korábban a minisztérium 6 ellenőrző csoportot hozott létre, hogy közvetlen felméréseket végezzenek Ho Si Minh-város 3 területén található egységekben.

Ennek megfelelően minden ellenőrzött és felmért egység proaktívan bevezette és végrehajtotta a közigazgatási reform munkatervét; létrehozta és megszilárdította a közigazgatási reform, a digitális átalakulás és a 06-os projekt irányítóbizottságát; és az ütemtervnek megfelelően időszakos jelentéseket készített. Az egységek tervei azonban továbbra is általánosak, nem konkrétak, nincsenek a gyakorlatban alkalmazva, és egyes tartalmak nem felelnek meg az egységek funkcióinak és feladatainak.

A szülők és diákok közoktatási tevékenységek és szolgáltatások minőségével való elégedettségét vizsgáló felmérésben egyes egységek továbbra is olyan felmérési eredményekről számoltak be, amelyek nem feleltek meg a követelményeknek. A jelentések nem elemezték egyértelműen az egyes konkrét tantárgyak kritériumainak elégedettségi arányát, nem javasoltak megvalósítási megoldásokat, és nem hasonlították össze az elégedettségi arányokat az évek között.

Az adminisztratív reformmunkát illetően még mindig vannak olyan egységek, amelyek nem tették közzé egyértelműen az iskola honlapján a fogadóórák ütemtervét; és nem tettek különbséget az egységvezető szokásos fogadóórái és a vezetői csapat irányítási és adminisztrációs ütemterve között.

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint az igazgatók és igazgatóhelyettesek feladatainak kiosztása nem az előírt tanítási feladatokat tükrözi.

Különösen az igazgatók és igazgatóhelyettesek feladatainak kiosztásával kapcsolatos döntések nem tükrözik az előírt tanítási feladatokat, hanem csak az egész iskola általános tanítási ütemtervében jelennek meg.

A 2024–2025-ös tanévben a tanárok tanítási óráinak számát illetően az egységek még nem rendeltek elegendő órát a tanári karhoz. Ezenkívül egyes egységek nem jelöltek ki megfelelő munkaköröket.

Az év eleji díjak nyilvánosságra hozatalával kapcsolatban: Az egységek nyilvánosan közzétették a tanárok és a szülők díjait az iskolai hírlevélben, és értesítették az egyes tanulókat és szülőket. Egyes iskolákban azonban hiányzik a pedagógiai tanácsülés jegyzőkönyve, a szülő-tanár képviselő értekezletének jegyzőkönyve és az osztálytermi értekezlet jegyzőkönyve az év eleji díjak nyilvános közzétételének nyilvántartásához.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium értékelése szerint az elért eredmények mellett még mindig vannak hiányosságok és korlátok, amelyeket le kell küzdeni. Az egységeknek meg kell erősíteniük a vezetők felelősségét a polgárok fogadásának rendjének fenntartásában, a nyilvánosság sokféle formájában történő megvalósításában, a nyilvántartásban, az archiválásban és a szabályozásnak megfelelő jelentéstételben.

„Az igazgatók és igazgatóhelyettesek Oktatási és Képzési Minisztériuma által előírt tanítási feladatokat ki kell egészíteni az igazgatók és igazgatóhelyettesek feladatainak kiosztásáról szóló határozatba a jogszabályoknak való teljes körű megfelelés biztosítása érdekében. Az egységeknek az előírtak szerint teljes körűen nyilvánosságra kell hozniuk a tartalmat, és közzé kell tenniük azt az elektronikus információs portálon. A nyilvánosságra hozatal során kategóriákba sorolni kell a könnyű hozzáférés érdekében...” – nyilatkozta a Városi Oktatási és Képzési Osztály.

Forrás: https://nld.com.vn/bat-ngo-ket-luan-kiem-tra-nhiem-vu-giang-day-cua-nhieu-hieu-truong-pho-hieu-truong-o-tp-hcm-196251110155621966.htm