Ennek megfelelően a tervezet módosítja és kiegészíti az oktatási és képzési miniszter 2022. évi 08/2022/TT-BGDDT számú körlevelével kiadott, az óvodai nevelésre vonatkozó egyetemi és főiskolai felvételi szabályzatának számos cikkét.

Felvételi feltételek hozzáadása tanulmányi eredmények alapján

Konkrétan a tervezet szerint a 6. cikket várhatóan a következőképpen módosítják és egészítik ki:

A tanulmányi eredményeken alapuló felvételi módszerek esetében a tantárgyankénti vizsgaeredmények (beleértve a középiskolai tantárgyak összpontszámait, az érettségi vizsgaeredményeket, az idegen nyelvi bizonyítványokat és egyéb értékelési eredményeket):

- A felvételhez használt tantárgykombináció legalább 3, a képzési program sajátosságainak és követelményeinek megfelelő tantárgyat tartalmaz, beleértve a matematikát vagy az irodalmat, amelyek értékelési súlya az összpontszám legalább 1/3-a;

- Egy képzési program, szak vagy szakcsoport egyszerre több tantárgykombinációt is felhasználhat a felvételi elbírálásnál. Ebben az esetben a kombinációkban szereplő közös tantárgyszám értékelési súlyának legalább 50%-nak kell lennie az összpontszámban;

- Középiskolai tanulmányi eredmények felvételi eljárásban történő felhasználása esetén a jelölt teljes 12. évfolyamos tanulmányi eredményeit fel kell használni.

Az egyes képzési programok, szakok és szakcsoportok pontszámainak átszámításának módszerének biztosítania kell, hogy minden jelöltnek lehetősége legyen a maximális pontszám elérésére, ugyanakkor egyetlen jelölt pontszáma se haladja meg a maximális pontszámot (beleértve a prioritási pontokat, bónuszpontokat és ösztönző pontokat).

IMG_75C8CE128B17 1.jpg
Érettségi vizsgát tevő jelöltek. Illusztráció: Thanh Hung

A tervezet hatályon kívül helyezi a 08-as körlevél 9. cikkének 2. záradékát, valamint módosítja és kiegészíti az 1. záradékot. Konkrétan a tanárképző szakok és az egészségügyi szektorban dolgozó szakok belépési küszöbét, amelyek gyakorlati bizonyítványokat adnak ki a következő képzési felvételi módokra:

- A középiskola mindhárom szintjén a tanulmányi eredményeket Jónak vagy annál jobbnak minősítik, vagy a középiskolai érettségi pontszám 8 vagy annál magasabb, kivéve a következő eseteket.

- A középiskola mindhárom évfolyamán a tanulmányi eredményeket legalább „jó”, illetve a legalább 6,5-ös érettségi pontszámot kell értékelni a testnevelés, zenepedagógia , képzőművészeti pedagógia szakokon; főiskolai szinten az óvodapedagógia szakokon, valamint az ápolás, megelőző orvoslás, szülésznőség, fogpótlástan, orvosi vizsgálatok, orvosi képalkotás és rehabilitáció szakokon.

Szigorítsák a korai felvételi kvótákat

A körlevéltervezet módosítja és kiegészíti a 08. körlevél 18. cikkének 1. és 2. záradékát is.

A tervezet szerint a képzőintézmények megfelelő módon szervezhetnek korai felvételi eljárást a kiemelkedő képességű és tanulmányi eredményekkel rendelkező jelöltek kiválasztására. A korai felvételi keretszámot a képzőintézmény határozza meg, de az nem haladhatja meg az egyes képzési szakok vagy szakcsoportok keretszámának 20%-át; ügyelve arra, hogy a korai felvételi felvételi pontszám (az egyenértékű átszámítás után) ne legyen alacsonyabb, mint az általános tervezett felvételi forduló felvételi pontszáma.

A képzőintézmények felvételi vizsgákat szerveznek a felvételi eljárást teljesített jelöltek számára, nyilvánosan kihirdetik a felvételre jogosult jelöltek listáját; a felvételt hirdetett jelöltek száma nem haladhatja meg az egyes képző szakok vagy szakcsoportok meghirdetett korai felvételi keretét; a jelöltektől semmilyen formában nem követelhető meg, hogy az általános ütemtervnél korábban kötelezettséget vállaljanak vagy megerősítsék a felvételüket.

A tervezet a képzőintézmények felelősségi körét is bővíti a toborzási folyamatban. Konkrétan a képzőintézményeknek teljes körű tájékoztatást, tanácsadást és útmutatást kell nyújtaniuk a jelölteknek, nem engedve meg, hogy a jelöltek a követelmények teljesítése nélkül regisztráljanak egy képzési programra, szakra vagy szakcsoportra; valamint felelősségteljesen és proaktívan kell kezelniük a jelöltek toborzási hibák miatti áthelyezésének problémáit.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy a tervezet kidolgozása folyamatban van, és a véglegesítéshez véleményeket várnak.

A V-SAT nem az Oktatási és Képzési Minisztérium egyetemi felvételi tesztje.

A V-SAT nem az Oktatási és Képzési Minisztérium egyetemi felvételi tesztje.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium megerősítette, hogy nincs olyan szabályozás, amely a Nemzeti Vizsgáztatási Központot és az Oktatásminőség-értékelési Osztályt bízná meg a V-SAT teszt kidolgozásával, amelyet az iskolák az egyetemi felvételi eljárásban használhatnának.
A Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetem bejelentette a 2025-ös kompetenciafelmérő vizsga új pontszámait.

A Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetem bejelentette a 2025-ös kompetenciafelmérő vizsga új pontszámait.

A Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetem nemrégiben bejelentette az iskola (SPT) által 2025-ben szervezett kapacitásfelmérő teszttel kapcsolatos információkat.