Az Oktatási és Képzési Minisztérium ellenőrzi a Lang Sonban folyó tanévkezdési munkát

- Október 23-án reggel az Oktatási és Képzési Minisztérium munkadelegációja Pham Ngoc Thuong úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium állandó miniszterhelyettesének vezetésével megtekintette a 2025-2026-os tanév elején folyó munkálatokat, valamint a Lang Sonban a 11-es vihar utáni természeti katasztrófák következményeinek elhárítására irányuló munkálatokat.

A küldöttséggel együttműködött Tran Thanh Nhan úr, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium szakosított osztályainak vezetői és munkatársai.

Az Oktatási és Képzési Osztály vezetői a tanév elején beszámolnak a feladatok végrehajtásáról.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelentése szerint a tartományban jelenleg 647 egység és iskola működik. A 2025-2026-os tanév kezdetétől fogva az egész szektor utasította az oktatási intézmények 100%-át, hogy vizsgálják felül és készítsék fel teljes körűen a létesítményeket és az oktatási eszközöket; egyensúlyozzák az erőforrásokat, integrálják a nemzeti célprogramokat, prioritásként kezelve a határ menti területeken, a hátrányos helyzetű területeken és az etnikai kisebbségi területeken található iskolákba történő beruházásokat. Az általános iskolák napi két foglalkozást szervező aránya magas eredményeket ért el, amelyből az óvodai, általános és középiskolák 100%-a, valamint a középiskolák 91,9%-a megvalósította ezt. A Minisztérium befejezte a tanulók beiratkozását az első osztályokba, elegendő tanárt biztosított, különösen olyan speciális tantárgyakhoz, mint az angol, az informatika, a zene és a képzőművészet, biztosítva a stabil oktatási és tanulási tevékenységeket közvetlenül a megnyitó ünnepség után.

Az új tanév feladatainak végrehajtásával párhuzamosan az oktatási szektor proaktívan küzdött a 11-es számú (Matmo) vihar következményeivel. A tartományban 52 oktatási intézményt érintett a vihar, a létesítményekben keletkezett teljes kár becslések szerint meghaladja a 16,7 milliárd VND-t; október 22-ig 48/52 egységben lényegében befejeződött a javítás, és a térség 643/647 iskolájában tért vissza a normál oktatás és tanulás.

A munkadelegáció tagjai a munkaülésen megvitatták az eseményeket.

A jelentés meghallgatása után a munkacsoport tagjai megvitatták és tisztázták az iparág nehézségeit és problémáit, mint például a tanárhiány bizonyos tantárgyakban, a tantermek és a szabványos oktatási felszerelések hiánya, különösen a távoli területeken. Számos vélemény említette a tanári kar minőségének javítását, a kétszintű kormányzati modellben az oktatási szektorért felelős önkormányzati szintű tisztviselők vezetői és szakmai készségeinek fejlesztését, valamint a digitális transzformáció alkalmazásának növelését a vezetésben és az oktatásban.

Az oktatásért és képzésért felelős állandó miniszterhelyettes beszédet mondott a munkamegbeszélésen.

A találkozón felszólaló Pham Ngoc Thuong, az oktatásért és képzésért felelős állandó miniszterhelyettes nagyra értékelte a Lang Son tartomány oktatási szektorának proaktív szellemét és hatékony koordinációját a tanév feladatainak végrehajtásában, különösen a tartomány kétszintű kormányzati modelljének kontextusában. Hangsúlyozta, hogy az oktatás decentralizációjának, szervezésének és irányításának egységesnek, rugalmasnak kell lennie, biztosítva a hatékonyságot, elkerülve a széttöredezettséget és a települések közötti lokalizációt; ebben az Oktatási és Képzési Minisztériumnak vezető szerepet kell játszania a tanári kar toborzásában, mozgósításában, megszervezésében és alkalmazásában.

A miniszterhelyettes azt javasolta, hogy a tartomány fordítson figyelmet a létesítményekbe, iskolákba és tanári karba való befektetésekre, különösen a hátrányos helyzetű és határ menti területeken, tekintve ezt az oktatás és a tanulás minőségének javításának előfeltételének. Ugyanakkor folytassa a vezetők és tanárok minőségének javítását, mozdítsa elő a digitális átalakulást, az innovatív gondolkodást és oktatási módszereket, és a napi két tanítási alkalmat az egyes települések tényleges körülményeivel ötvözze.

Megerősítette, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is segíteni fogja Lang Son tartományt a képzésben és a személyzet fejlesztésében, irányítja az új politikák végrehajtását és megszünteti a mechanizmusokban rejlő nehézségeket annak érdekében, hogy elősegítse a tartomány oktatásának fenntartható fejlődését, megfelelve az elkövetkező időszak innovációs követelményeinek.

A Tartományi Népi Bizottság alelnöke felszólalt az ülésen.

A találkozón felszólalva Tran Thanh Nhan úr, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke őszintén megköszönte az Oktatási és Képzési Minisztériumnak a Lang Son oktatási szektorának a 11-es vihar utáni figyelmet, megosztást és időben nyújtott támogatást.

Hangsúlyozta, hogy Lang Son tartomány továbbra is az oktatásba való befektetésre fog összpontosítani, és ezt a helyi társadalmi-gazdasági fejlesztési stratégia kiemelt prioritásának tekinti. A tartomány utasítani fogja az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy proaktívan tanácsadjon és javasoljon megfelelő mechanizmusokat és politikákat, szorosan együttműködve a központi minisztériumokkal és ágazatokkal, különösen az Oktatási és Képzési Minisztériummal, a nehézségek elhárítása, az átfogó oktatás minőségének javítása és az új időszak innovációs követelményeinek való megfelelés érdekében.

Az oktatási és képzési miniszterhelyettes ajándékokat adott át a tartományi oktatási szektor támogatására a természeti katasztrófák következményeinek leküzdésében.

Ez alkalomból a küldöttség az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a jótevők adományait adta át a 11-es vihar által sújtott egységek és egyének támogatására, hogy gyorsan leküzdhessék a nehézségeket és stabilizálhassák az oktatási és tanulási tevékenységeket, összesen több mint 4,3 milliárd vietnami dong értékben.