A „Változás Vezetői” Klub segít a lányoknak önbizalmat nyerni, átvenni az irányítást álmaik és életük felett.

Kérem, meséljen nekünk a „Változás Vezetői” Klub létrehozásának szükségességéről a 8. számú, „A nemek közötti egyenlőség elérése és a nők és gyermekek sürgető problémáinak megoldása” című projekt keretében? Nguyen Thi Hanh (Lao Cai).

A „Változás Vezetői” Klubmodell iskolákban és közösségekben történő létrehozása és megvalósítása új munkamódszert teremt az iskolákban és közösségekben a nemek közötti egyenlőség területén, amely egy átfogó megközelítés, amely a gyermekekre, az ország jövő generációjára összpontosít, valamint elősegíti a gyermekek, tanárok, tisztviselők és közösségek kapacitásának fejlesztését a nemek közötti egyenlőséggel kapcsolatos munkában.

A modell vonzza és mozgósítja a diákok, tinédzserek, tanárok, oktatási intézményvezetők , szülők, ifjúsági szakszervezetek, sajtóügynökségek és a közösség részvételét, hogy hozzájáruljanak az érintett személyek attitűdjeiben és viselkedésében bekövetkező pozitív változásokhoz, valamint egy nemi szempontból semleges környezet kialakításához az iskolákban, ezáltal elterjedve a közösségben, hozzájárulva az egyenlő társadalmi környezet megteremtéséhez, a gyermekek és nők elleni erőszak felszámolásához, valamint a nők és gyermekek elleni erőszak megszüntetése felé való előrelépéshez.

Gyermekközpontú. A fiúk és a lányok minden CLB-beavatkozás középpontjában állnak. Először is, a modell célja annak biztosítása, hogy mind a lányok, mind a fiúk biztonságban legyenek a nemi alapú erőszaktól.

Másodszor, a klubtagok előmozdítják a gyermekek aktív és proaktív részvételét, támogatják őket kommunikációs kezdeményezések kidolgozásában, mozgósítják részvételüket a nemek közötti egyenlőséggel kapcsolatos iskolai és iskolán kívüli tevékenységekben.

A klub segít a gyerekeknek olyan ismeretekkel és készségekkel felvértezni őket, amelyekkel megvédhetik magukat és megoldhatják a velük kapcsolatos problémákat. Elősegíti a gyermekek részvételét a gyermekekkel kapcsolatos ügyekben, vonzza őket arra, hogy úttörő szerepet vállaljanak az önmaguk megváltoztatásában, felszólaljanak és kommunikáljanak a gyermekek jogairól és kötelességeiről. A gyerekek mélyebb, helyesebb és tisztább tudatossággal rendelkeznek, készségeket fejlesztenek, proaktívak, magabiztosak lesznek, aktívan támogatják barátaikat, kritizálják a nemek közötti egyenlőséggel kapcsolatos kérdésekhez kapcsolódó iskolai és iskolán kívüli tanulási és képzési tevékenységek során elkövetett szabálytalanságokat. A klub működtetése során a gyerekek proaktívak és kreatívak a nemek közötti egyenlőségről való kommunikációban, az iskolai nemi alapú erőszak megelőzésében és kezelésében. Több konfliktus-, erőszak- és pszichológiai probléma esetét jelentik és oldják meg gyorsabban, ezáltal növelve a nemi alapú erőszak megelőzésének hatékonyságát. A gyerekek hidat képeznek az iskola tagjai, az iskola és a szülők, valamint a közösség releváns tömegszervezetei között a nemek közötti egyenlőség előmozdításában és a nemi alapú erőszakra való reagálásban.

A "Változás Vezetői" Klub találkozója a Suoi Giang Általános és Középiskolában (Van Chan Község, Yen Bai Tartomány)

Kapacitásépítés és proaktív változás az iskolai tanárok és a helyi tisztviselők részéről. Az iskolaigazgatók, a tanárok, a szakszervezeti tisztviselők és különösen az előadóként (DTV) dolgozó tanárok vagy a Nők Szakszervezetének tisztviselői, akik DTV-ként működnek a közösségben, éves képzési tevékenységek révén bővítik a nemek közötti egyenlőséggel, valamint a nemi alapú erőszak megelőzésével és az arra való reagálással kapcsolatos tudatosságukat és ismereteiket.

Életvezetési készségeket fejlesztő tevékenységek diákok számára klubtevékenységek révén, amelyek segítik a tanárokat és a közösséget a megszerzett tudás mindennapi munkájukban való alkalmazásában, és példaértékű szerepet játszanak a diákok számára biztonságos, barátságos és egyenlő iskolák építésében. Támogatják a tanárokat olyan oktatási programok megvalósításában, amelyek biztosítják a nemek közötti egyenlőség elveit, és megelőzik az iskolai erőszakot és a gyermekbántalmazást...

A család, az iskola és a társadalom közötti kapcsolat előmozdítása és erősítése. A klubmodell tevékenységei a szülők részvételét mozgósítják konzultációs tevékenységek, diákoknak szóló klubfoglalkozások szervezése és szülő-tanár megbeszélések révén. A figyelemfelkeltés révén...

A szülők készségeinek fejlesztésével, valamint a diákok aggodalmainak és nehézségeinek megosztásával az iskolai egységek már az első szakasztól kezdve elnyerik a szülők bizalmát és támogatását mind mentálisan, mind anyagilag, és biztosítják a hozzájárulásokat a modell tevékenységeinek fenntartásához a kísérleti időszak befejezése után. Támogatják a szülőket a gyermekek megfelelő nevelésében és gondozásában, biztonságos környezetet teremtenek számukra otthon, biztosítják a fiúk és lányok közötti egyenlőséget, védik a gyermekeket, és megfelelő pályaválasztási orientációt biztosítanak gyermekeik számára.

Így a modell megvalósításakor a gyerekek a fő haszonélvezők, ugyanakkor a tanárok, a személyzet és a szülők is profitálnak, mert új tudatosságra tesznek szert, és így megfelelő viselkedést mutatnak a munkájukban és az életben.

A klubok tevékenységei segítik a diákokat az önbizalom növelésében, a nemi alapú erőszak megelőzéséhez és kezeléséhez szükséges ismeretek elsajátításában, és különösen abban, hogy életvezetési készségeket fejlesszenek ki, és képesek legyenek megfelelő döntéseket hozni az életükben. Ez hozzájárul a gyermekek és serdülők, különösen a lányok részvételi jogának erősítéséhez a helyi gyermekekkel és serdülőkkel kapcsolatos politikák és programok kidolgozásában és kritikájában.

A Klub céljai és tevékenységei az iskolákban és a közösségben egyaránt megfelelnek az átfogó fejlődés igényeinek, elősegítik a gyermekek képességeit és részvételét az iskolán belüli és kívüli oktatási tevékenységekben, megváltoztatják a szülők nézeteit, hozzáállását és viselkedését a tanulók átfogó fejlődésének támogatása érdekében, megfelelnek a családok és a tanulók kívánságainak, és összhangban vannak a mai oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjának céljaival.

A Klub felépítése és működtetése segít a lányoknak a saját élettapasztalataik alapján ismereteket, hozzáállást és készségeket elsajátítani, hogy magabiztosak legyenek, megvalósítsák álmaikat és megvalósítsák az életüket. A fiúk egy személyes fejlődés útján haladnak, legyőzve a férfi szerepekre erőltetett nemi sztereotípiákat, megkérdőjelezve a nemi sztereotípiákat és a nemi alapú diszkrimináció kiváltó okait. És mindenekelőtt, minden „Változásvezető” lány és fiú vezetővé válik a nemek közötti egyenlőség előmozdításában az iskolájában és közösségében.

Forrás: https://phunuvietnam.vn/cau-lac-bo-thu-linh-cua-su-thay-doi-giup-tre-em-gai-tu-tin-lam-chu-uoc-mo-va-cuoc-song-20250729111914781.htm