A 2006-os középiskolai érettségi vizsga értékelése: Az irodalom tantárgy pontszámai nagyon egyértelmű differenciálódást mutattak.

Az irodalomvizsgával kapcsolatban a Ho Si Minh-városban dolgozó vizsgáztatók arról számoltak be, hogy a jelöltek pontszámai jelentősen eltértek, különösen a munkájukban mutatkozott egyértelmű differenciálódás.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga egyik osztályozója elmondta: „Bár a vizsga felépítése ismerős, mint már évek óta, és az osztályozás viszonylag enyhe, sok dolgozat nem kapott magas pontszámot, egyes jelöltek 1 pontot vagy annál kevesebb elégtelen osztályzatot kaptak.” Eközben egy Ho Si Minh-városban pontszámokat rögzítő tanár elmondta, hogy sok dolgozat nagyon jó pontszámot kapott, viszonylag sok dolgozat 8 pontot ért el, néhány pedig 9,25 pontot.

Chấm thi tốt nghiệp THPT chương trình 2006: Điểm môn văn phân hóa rất rõ - Ảnh 1. — A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán részt vevő jelöltek.

Egy Ho Si Minh-városi irodalomtanár a következőképpen magyarázta ezt az eltérést: „A 2006-os vizsgát tevő jelöltek nagyon sokfélék. Legtöbbjük gyenge tanulmányi képességekkel rendelkezik, tavaly megbukott a vizsgán, és újra kell tennie. Közöttük jelentős számú olyan jelölt is van, akiknek csak átlagos pontszámot kell elérniük az érettségi vizsga sikeres letételéhez, így nem kell túlságosan erőlködniük.” Ezenkívül sok jelölt az irodalom pontszámait használja fel az egyetemi felvételihez, innen ered a fent említett egyértelmű pontszámkülönbség.

A régi, 2006-os tanterv szerint vizsgázó diákok elsősorban autodidakta módon tanultak, anélkül, hogy lehetőségük lett volna az iskolai tanárokkal való korrepetálásra. A jelöltek által elért magas pontszámok nagy elszántságot, valamint önálló tanulási és önértékelési készségeik hatékonyságát mutatják.

A 2025-ös irodalom középiskolai érettségi vizsga, amely a 2006-os Általános Képzési Programot követi, két részből áll: Az olvasásértési rész (3 pont) Nguyễn Đức Mậu költő "Nếp nghĩ" (Gondolkodásmód ) című versét használja. Ez a rész négy kérdést tartalmaz, a felismeréstől az alkalmazáson át az összefüggésekig. Az esszé rész egy bekezdést (körülbelül 200 szó) tartalmaz, amelyben a jelölteknek arra kell kérniük a vizsgázókat, hogy "fejezzék ki gondolataikat a megújulás szükségességéről". Ez a követelmény felkeltette a jelöltek érdeklődését, és sok tanár dicsérte. Az esszé rész irodalmi elemző kérdése (5 pont) Tô Hoài író "Vợ chồng A Phủ" (Egy Phủ felesége és férje) című novellájának egy klasszikus részletét igényelte. A legtöbb jelölt helyesen válaszolt erre a kérdésre, mivel a művet alaposan tanulmányozták. Ugyanakkor nagyfokú differenciáltságot is mutatott, különösen az utóbbi rész, amely "ebből kiindulva kommentálja Tô Hoài író humanitárius ideológiáját, ahogyan az a részletben kifejeződik" követelményt támasztotta.

Chấm thi tốt nghiệp THPT chương trình 2006: Điểm môn văn phân hóa rất rõ - Ảnh 2. — Ez a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga irodalmi vizsgadolgozata a 2006-os Általános Képzési Programot követő jelöltek számára.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga az első olyan vizsga, amely a 2018-ban kiadott új Általános Képzési Programot alkalmazza, miközben továbbra is megtartják a 2006-os Általános Képzési Programot követő jelöltek számára. Ezért az idei vizsgán kétféle tesztlap lesz. A 12. évfolyamos tanulók a 2018-as Általános Képzési Program alapján tesznek vizsgát. Azok az önálló jelöltek, akik a régi program szerint tanultak és még nem végeztek, a 2006-os Általános Képzési Program alapján tesznek vizsgát.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint ez az utolsó év, amikor a jelöltek regisztrálhatnak a 2006-os Általános Képzési Program szerinti vizsgára. Ha a 2006-os programban tanuló diákok idén nem sikerül sikeresen teljesíteniük az érettségi vizsgát, és jövőre megismételnék azt, akkor a jelenlegi, 2018-as program szerint kell tanulniuk és felkészülniük a vizsgára.

Forrás: https://thanhnien.vn/cham-thi-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-2006-diem-mon-van-phan-hoa-rat-ro-185250706093331316.htm