Tankönyvválasztás: A jóváhagyási jogkör a tanszékvezetőé vagy a tartományi elnöké legyen?

Több tartományi oktatási és képzési osztály képviselője azt javasolta, hogy a tankönyvkiválasztás jóváhagyásának jogkörét adják vissza az osztályigazgatóknak.

Pham Ngoc Thuong úr, az oktatási és képzési miniszterhelyettes elnökölt a konferencián - Fotó: Oktatási és Képzési Minisztérium

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által december 12-én szervezett, a 2018-as általános oktatási program szerinti szocializált tankönyvek összeállításának értékeléséről szóló konferencián Thai Viet Tuong úr, Quang Nam tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója azt javasolta, hogy a kiválasztott tankönyvek listájának jóváhagyására vonatkozó hatáskört az oktatási és képzési minisztérium igazgatójára kellene átruházni, a jelenlegi helyzet helyett a tartományi Népi Bizottság elnökére.

A helyi hatóságok javaslatainak megfelelően végrehajtották-e a kiigazításokat?

Tuong úr azzal indokolta döntését, hogy a feladat tanszékre való átruházása egyszerűsítené az eljárásokat, lehetővé téve a tankönyvek korábbi, az új tanév előtti biztosítását a diákok számára.

Valójában a kiválasztott könyvek listáját az Oktatási és Képzési Minisztérium állítja össze az iskolák és tanárok véleményei és javaslatai alapján, hogy tanácsot adjon a tartományi vezetésnek.

Tran Tuan Khanh úr, An Giang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója szintén egyetértett Quang Nam tartomány oktatási és képzési vezetőivel, és azt kívánta, hogy a hatóság hagyja jóvá a tartományi szintre átruházandó tankönyvek listáját, hogy biztosítsa a szükségtelen eljárások egyszerűsítését.

Ezzel kapcsolatban Nguyen Xuan Thanh úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója kijelentette, hogy a tankönyvválasztásra vonatkozó szabályokat a hatályos jogszabályok határozzák meg, ezért azokat nem lehet a helyi önkormányzat kérésére módosítani.

Korábban a 88. számú határozat értelmében a tankönyvek kiválasztásának joga az iskolákra maradt, az általános oktatási iskolák igazgatói döntöttek róla. Az oktatási törvényben azonban a tankönyvek listájának jóváhagyásának joga most a tartományi népbizottságokra van bízva.

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes azonban később kijelentette, hogy a jelenlegi helyzetben valóban szükségtelen ennyi közvetítő jelenléte, ezért a minisztérium minden bizonnyal javasolni fogja a törvény módosítását a tartományi oktatási osztályok javaslatainak megfelelően, amelyek a tankönyvválasztás jóváhagyásának jogkörét a tartományi oktatási és képzési osztályoknak adják.

A tanároknak „tartozniuk” kell a tankönyvekért, hogy a diákok időben megkaphassák azokat a tanulmányaikhoz.

Egy nagyon hátrányos helyzetű tartományból, mint Ha Giang, az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője elmondta, hogy Ha Giangban számos különösen nehéz helyzetű település található, és a diákok nagyon nagy százaléka profitál a kormányzati politikákból.

Ebben a szabályzatban a jogosult diákok ingyenesen kapják meg az új tankönyveket. A bonyolult eljárások miatt azonban a tankönyvek beszerzésére szánt források gyakran nem állnak rendelkezésre az új tanév kezdete előtt.

Annak érdekében, hogy a diákok rendelkezzenek tankönyvekkel, az oktatási szektornak „tartoznia” kell a tankönyvekért a beszállítónak, vagy akár más forrásokból származó forrásokat kell felhasználnia a kifizetésükre, hogy a könyvek időben eljussanak a diákokhoz.

A probléma az, hogy egyes hegyvidéki településeket új vidéki területként ismertek el, így számos oktatási politikát megnyirbáltak. Az ezeken a területeken élő diákok, annak ellenére, hogy továbbra is számos nehézséggel néznek szembe, már nem kapnak ingyenes tankönyveket.

Az oktatási szektornak minden évben kapkodnia kell, hogy tankönyveket gyűjtsön a diákok számára a jótevőktől. Mivel azonban a tankönyveket sokféle készletből válogatják, a használt könyvek begyűjtése nehézkes, mivel az adományozott könyvek néha nem ugyanazok, mint amelyeket kiválasztottak.

A mai napig új tankönyvek állnak rendelkezésre az 1-12. évfolyamok számára. Hét kiadó és tizenkét részvénytársaság vett részt a tankönyvek összeállításában és szállításában. - Fotó: VINH HA

Oktatási és Képzési Minisztérium: A tankönyvek árai csökkentek.

A konferencián az Oktatási és Képzési Minisztérium kérte, hogy a kiadók erősítsék társadalmi felelősségvállalásukat, beleértve a hátrányos helyzetű területeken tanuló diákok és iskolák támogatását, biztosítva, hogy egyetlen diák se maradjon tankönyv nélkül az új tanév előtt.

A minisztérium vezetése ugyanakkor azt is kérte, hogy az egységek folytassák a termelési és üzleti folyamatok korszerűsítését a tankönyvek költségeinek csökkentése érdekében.

Szükséges diverzifikálni az oktatási intézményekhez, diákokhoz és szülőkhöz vezető terjesztési csatornákat, és legalább egy hónappal az új tanév előtt fel kell gyorsítani a tankönyvek ellátását, hogy a tanároknak és a diákoknak legyen idejük elolvasni és megérteni a tananyagot a tanítás megkezdése előtt.

A konferencián elhangzott jelentésében az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy a két minisztérium (a Pénzügyminisztériummal együtt) áttekintette a különböző intézmények által benyújtott tankönyvár-terveket, és felkérte ezeket az intézményeket, hogy maximalizálják az általános kiadások költségcsökkentését a tankönyvárak csökkentése érdekében.

Kérjük, hogy minden egység tegyen eleget társadalmi felelősségének azáltal, hogy ingyenes tankönyveket biztosít a közös könyvtárak, a hátrányos helyzetű területeken élő diákok és a szociálisan hátrányos helyzetű diákok számára.

2024-ben a Vietnami Oktatási Kiadó 9,6% - 11,2%-os árcsökkentést jelentett be az újranyomott tankönyvek esetében, az adott könyvkészlettől függően.

Az Általános Statisztikai Hivatal szerint a javasolt tankönyvár-rendszer körülbelül 0,05 százalékponttal járul hozzá a fogyasztói árindex (CPI) éves növekedéséhez.

A 2024. július 1-jén hatályba lépett 2023-as ártörvény szerint a tankönyvek olyan áruk, amelyek árát az állam határozza meg, az Oktatási és Képzési Minisztérium pedig a maximális árat szabja meg.

A tankönyvek ára azonban továbbra is aggodalomra ad okot a társadalom és a szülők számára, mivel még mindig magasabb, mint a régi tantervű tankönyvek ára. Eközben a különböző tankönyvek választéka azt jelenti, hogy nem minden szülő tudja újra felhasználni a régi könyveket gyermekei számára.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által azonosított egyik korlátozás az, hogy bizonyos tantárgyak tankönyveiben – például az 1. osztályos vietnami nyelvben, a 6. osztályos irodalomban és a 6. osztályos természettudományban – szereplő anyagok továbbra is eltérő nézőpontokat mutatnak be, ami aggodalmat kelt a nyilvánosság és a felhasználók körében.

A tankönyvválasztás bizonyos területeken és bizonyos időpontokban kihívást jelent. Egyes tantárgyak tankönyvhasználatáról szóló tanárképzés online zajlik, ami korlátozza a kétirányú interakciót.

A Vietnami Oktatási Kiadó, amely korábban a könyvek 100%-át forgalmazta, ma már csak a piaci részesedés 71,8%-át birtokolja.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelentése szerint jelenleg 7 kiadó és 12 részvénytársaság vesz részt tankönyvek összeállításában vagy közös összeállításában.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a 2006-os általános oktatási programhoz képest a 2018-as általános oktatási program tankönyveinek összeállításában részt vevő szerzők száma háromszor nagyobb.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium statisztikái a mai napig 826 könyvcímet mutatnak. Ezek között vannak olyanok is, amelyekhez több tankönyv is készült, amelyeket különböző egységek állítottak össze és hagytak jóvá.

A tankönyvek kiválasztása az iskolai szintű tanárok és tanszékek véleményének kikérésének folyamatán alapul. Az iskolák által kiválasztott tankönyvek összeállított listája alapján a Tartományi Népi Bizottság jóváhagyja és megküldi a tankönyvellátási követelményeket a kiadóknak.

Három évvel a bevezetés után megváltozott a kiadók közötti elosztási arány (piaci részesedés). A Vietnam Education Publishing House, amely korábban a piaci részesedés 100%-át birtokolta, mára mindössze 71,8%-kal rendelkezik.

Forrás: https://tuoitre.vn/chon-sach-giao-khoa-quyen-phe-duyet-cua-giam-doc-so-hay-van-chu-tich-tinh-20241212111457102.htm