Cao Bang tanár úttörő szerepet játszik abban, hogy robotokat és programozást vigyen a hegyvidéki területeken élő diákokhoz

Egy régi számítógép és instabil internetkapcsolat segítségével Dam Thi Uyen asszony egy Cao Bang határán található tantermet kreatív térré alakított, ahol az etnikai kisebbséghez tartozó diákok először tanultak programozni, megérinthettek robotokat, és mertek nagyot álmodni.

Dam Thi Uyen asszony és diákjai termékeket kutatnak a robotversenyen való részvételhez.

FOTÓ: NVCC

Uyen asszony jelenleg természettudományi tanár a Trung Khanh Középiskolában (Cao Bang). Ő egyike annak a 80 kiemelkedő tanárnak, akiket 2025-ben a Vietnámi Ifjúsági Unió Központi Bizottsága, az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a Thien Long Csoport által szervezett „Megosztani a tanárokkal” programban tüntettek ki.

Az a személy, aki „elhintette” a STEM iránti szenvedélyt

2017 márciusában a Cao Bangból származó Uyen asszony kémia szakos alapképzésben úgy döntött, hogy több mint 80 km-re utazik Hoa An-i (Cao Bang) otthonától, hogy a Trung Khanh Középiskolában dolgozzon. Ez az iskola egy határ menti településen található, ahol a diákok többsége tay és nung etnikai csoportból származik, és a tanárnő szerint „minden tekintetben rossz körülmények között” élnek.

„Voltak reggelek sűrű köddel, csúszós utakkal, a diákoknak több tucat kilométert kellett gyalogolniuk, hogy eljussanak az órákra. Sok helyen nem volt térerő, és a tanuláshoz szükséges eszközök is szinte nem is léteztek, így a tanítás nagyon nehéz volt” – emlékezett vissza Uyen asszony.

Ezért tanári pályafutása elején gyakran sajnálta magát, és legszívesebben félúton feladta volna. De diákjai lelkes tekintetének köszönhetően, amikor megértették a leckét, valamint kollégái és vezetői bátorításának köszönhetően a tanárnő fokozatosan egyre határozottabbá vált hivatásában. „A tudás terjesztésének hivatását választottam, ezért rendíthetetlennek kell lennem” – vallotta be Uyen asszony.

2021-ben Uyen tanárnő áttért a természettudományok oktatására. Miután látta a laboratóriumok és a felszerelések hiányát, valamint a diákok üres tekintetét a „kémiai reakció” órán, mivel nem voltak eszközök a kísérlet elvégzéséhez, Uyen tanárnő elkezdett használt és újrahasznosított anyagokat keresni a tanóra szemléltetésére. „Csak remélem, hogy a diákok valós tapasztalatokat szerezhetnek, hogy »életben megcsinálhassák«, és így érdekesebbé tegyék” – mondta.

Ez egyben fordulópont is volt, amely segített a tanárnőnek felismerni, hogy a STEM (tudomány, technológia, mérnöki tudományok, matematika) segíthet a diákoknak kreatívabban tanulni és fejleszteni a problémamegoldó gondolkodást. Innentől kezdve programozást tanult, a mechanikáról tanult, és kapcsolatba lépett olyan szervezetekkel, mint az OHStem és a STEAM for Vietnam, hogy támogatást kérjen az iskola első STEM - Robotika klubjának létrehozásához.

Uyen asszony segítségével a Trung Khanh Középiskola első alkalommal nyerte el a 2025-ös VEX Robotikaverseny inspirációs díját.

FOTÓ: NVCC

A nehézséget motivációvá alakítani

Uyen asszony szerint a STEM tantárgyak iskolába való bevezetése során a legnagyobb nehézséget a felszerelés és a finanszírozás hiánya jelentette, mivel a diákok többsége rendkívül nehéz körülmények között élt. „Voltak olyan diákok, akiknek csak egy telefonjuk volt otthon, és a szomszédaiktól kellett kölcsönkérniük a wifi-t a programozáshoz. Újrahasznosított anyagokat is használtunk, felszerelés-támogatást kértünk, virtuális kísérleteket végeztünk, és arra ösztönöztük egymást, hogy megosszák egymással a tudásukat és tanuljanak” – mondta Uyen asszony.

Az Uyen asszony által vezetett diákcsoport első terméke a K2 Robotmodell volt, amely az ORC online versenyen indult. A csoport kezdeti teljesítménye azonban számos problémába ütközött, számtalan technikai hibával: a robot nem tudott futni, nem tudott felemelni, nem tudott tárgyakat emelni, és a vezérlője is elromlott.

„Az a verseny kudarcba fulladt, de ahelyett, hogy feladták volna, az egész csapat motivációt látott benne a folytatásra” – mondta Uyen asszony.

Modern laboratórium vagy fejlett robotok nélkül is Ms. Uyen és diákjai türelmesen szétszedték és összerakták az alkatrészeket, tucatszor próbálkozva és újra próbálkozva. Ms. Uyen mindig azt súgta a diákjainak: „Ha hibáztok, próbáljátok újra. Attól tartok, nem mernétek majd megpróbálni.”

A félénkség kezdeti napjaitól kezdve a csungkingi diákok mára mernek ötleteket bemutatni, mernek kudarcot vallani és mernek újra próbálkozni. Tanárok és diákok éjjel-nappal új termékeket is alkotnak, például szemétválogató robotokat, gázriasztó rendszereket és mini víztisztítókat.

A 9C-s diák, Dam Tran Hieu megosztotta, hogy a közel 2 évnyi mentorálás sokat segített neki a nézőpontjának megváltoztatásában. Hieu emlékszik arra a pillanatra, amikor a 2024-es RC kerületi verseny utolsó fordulójában a csapat folyamatosan hátrányban volt az első fordulókban, és a diákok morálja kezdett hanyatlani. A legnehezebb pillanatban azonban Uyen asszony továbbra is mosolygott, megölelte az egész csapatot, és biztatta őket: „Semmi baj, csak maradjanak nyugodtak, a verseny még nem ért véget, még nyerhetünk”.

Ezek a bátorító szavak felemelték a csapat lelkesedését, és segítettek nekik a hátrányból felzárkózni a második helyre. „Uyen asszony mindig azt tanította nekünk, hogy minden erőfeszítés megtérül, és soha nem szabad elkeseredni a kudarcok miatt” – bizalmaskodott Hieu.

Uyen asszony és diákjai egy tartományi tudományos és technológiai versenyen vettek részt, melynek témája egy mesterséges intelligencia (MI) támogatásával készült automatikus hulladékosztályozási modell volt.

FOTÓ: NVCC

Ennek a szellemiségnek köszönhetően Uyen asszony STEM - Robotika csoportja számos figyelemre méltó eredményt ért el, például második díjat a tartományi tudományos és technológiai versenyen; első és második díjat a kerületi szinten a robotprogramozási és -vezérlési versenyen; első és második díjat a kerületi szintű ifjúsági és gyermekkreativitási versenyen; és különösen a VEX Robotics 2025 verseny inspirációs díját.

Abban a pillanatban, hogy a fővárosban tartott díjátadó ünnepségen kihirdették a "Chongqing Fu" csapat nevét, Uyen asszony és tanítványai könnyekben törtek ki. Uyen asszony számára ez nemcsak a győzelem volt számára és tanítványai számára, hanem bizonyítéka is erőfeszítéseiknek és azon törekvéseiknek, hogy bárhol is legyenek, kiteljesedjenek.

A legnagyobb jutalom a diákok érettsége.

Hoang Van Xuan úr, a Trung Khanh Középiskola igazgatóhelyettese így nyilatkozott: „Uyen asszony egy fiatal és lelkes tanárnő, aki mindig új tanítási módszereket keres, hogy inspirálja a diákokat. Nem elégszik meg azzal, hogy robotokat hoz az iskolába, hanem abban is segít a diákoknak, hogy merjenek gondolkodni, merjenek tenni és messzire eljussanak. Kitartásának és elkötelezettségének köszönhetően a Trung Khanh diákjai először jutottak be a Robotikaverseny országos döntőjébe. Ez példa nélküli egy nehéz határvidéken fekvő iskolában.”

Több mint 8 évnyi szakmabeli munka után Uyen asszony szemében a legnagyobb jutalom nem a bizonyítványok vagy az érmek, hanem a tanítványai érettsége. „Látva, hogy magabiztosan mutatják be ötleteiket és magyarázzák el a működési elveket, úgy érzem, megérte a kemény munka” – mondta Uyen asszony.

Uyen asszony számára a tanítás nemcsak a tudás átadását jelenti, hanem a diákok önbizalmának és inspirációjának megteremtését is. Mindig is hitte: „Megtanulni változni és fejlődni, értéket teremteni a közösség számára”. Ez a hit segített neki kitartani számos nehézség és nélkülözés között, és ez a hit segített neki kitartani a tanulás és a kreativitás iránti vágyat a felföldi diákokban.

Forrás: https://thanhnien.vn/co-giao-cao-bang-tien-phong-mang-robot-lap-trinh-den-hoc-sinh-vung-cao-185251130161016941.htm