Egy 50 éven aluliakból álló tanár bemutatja, hogyan „csábítsa” rá a Z generációs diákokat a matematika tanulására: Egyszer leszid, ötször rábeszél

(Dan Tri) - Nguyen Thi Thanh Huyen asszony - matematikatanár a hanoi Thanh Xuanban található Nguyen Trai Középiskolában - megosztotta: „A Z generációs diákok tanításának elsődleges feladata, hogy alkalmazkodjunk hozzájuk.”

A diákok leszidása "készségeket" is igényel

Több mint 10 éve Nguyen Thi Thanh Huyen asszonyt bízzák meg a 9. osztály tanításával, „evezve a csónakot” a középiskola legnehezebb célvonaláig.

A hanoi 10. osztályos állami iskolákba való beiratkozás nyomása nemcsak pszichológiai terhet jelent a szülők és a diákok számára, hanem a tanárok számára is aggodalmat. Sosem könnyű felvértezni a diákokat a szigorú vizsga megnyeréséhez szükséges teljes körű készségekkel, anélkül, hogy túl nagy tanulmányi nyomást helyeznének rájuk.

Nguyen Thi Thanh Huyen asszony és 9. osztályos diákjai (Fotó: NVCC).

Huyen asszony bevallja, hogy szigorú tanár, nem fél leszidni a diákjait. Még ha „teljes erőből” is. De a feddésnek eredményt kell hoznia, vagyis arra kell ösztönöznie a diákokat, hogy kijavítsák a hibáikat, motiváltak legyenek a tanulásra, nem pedig arra, hogy „elveszítsék” őket, stresszessé tegyék és elveszítsék az önbizalmukat.

„Ha azt kérdezed tőlem, milyen készségeket kellene használnom ahhoz, hogy leszidjam a diákjaimat, hogy ne gyűlöljenek, akkor semmilyen készségem nincs. A gyerekek nagyon érzékenyek. Nagyon világosan meg tudják érezni és meg tudják különböztetni a szeretetből és törődésből fakadó leszidást a rosszindulatútól.”

Miután befejezte a szidást, a diákok nevettek és viccelődtek vele, mintha mi sem történt volna.

A gyerekek nagyon toleránsak, megértik a rájuk nehezedő nyomást, és tudják, hogy mindent megtesz értük. Ha ezt „szidási készségnek” nevezed, az rendben van, ez olyan, mintha szeretetet vinnél a szidásba” – bizalmaskodott Ms. Huyen.

Huyen asszony elmondta, hogy a kilencedikesek számára a tanítás már nem pusztán a tudás átadását jelenti. A kilencedikeseket katonák módjára kell képezni: Szokásosnak, precíznek és fegyelmezettnek.

Mert egyetlen apró hiba is eldöntheti, hogy egy diák átmegy-e vagy megbukik-e, eléri-e vagy sem a céljait. A tanárok nem lehetnek hanyagok vagy könnyelműek. A vizsgákra való tanulás nem lehet „könnyű”.

Huyen asszony nem fél közvetlenül megmondani a szülőknek és a diákoknak, hogy a „kényelmesen” tanulás, a kemény erőfeszítés, sok időráfordítás, nyomás nélkül, mégis magas eredményeket elérni vágyó gondolkodásmód mohó és irreális.

„Az élet bármely tevékenységében a jó eredmények eléréséhez keményen kell próbálkozni. A siker csak azokhoz jön, akik tudják, hogyan kell tanulni, kitartani, keményen próbálkozni, és ha hibáznak, addig teszik újra, amíg már nem hibáznak.”

Ez az út nem kerülheti el a fáradtság, az unalom, a stressz és a nyomás pillanatait. De ha a végéig kitartasz, az édes gyümölcs megjelenik.

Mindig arra biztatom a gyerekeimet, hogy tegyék meg a tőlük telhető legjobbat. Még ha a vizsgaeredmények nem is olyanok, mint amire számítanak, sok értéket fognak elsajátítani. A legnagyobb érték az a szokás, hogy mindent kitartással, fegyelmezetten, öntudatosan csinálnak, és nem adják fel.

„Ez értékes kincs lesz gyermeke számára egész életében, és segít neki a jövőben is kitartani, bármilyen munkát is végez” – osztotta meg Huyen asszony.

Nguyen Thi Thanh Huyen asszony egy osztályban (Fotó: NVCC).

Ezért Ms. Huyen 27 évnyi tanítás alatt nem a kiváló tanulókat szerette a legjobban, hanem azokat, akik fokozatosan jutottak el a 3. osztálytól a 4., 5. és 6. osztályig. Számára minden egyes elért pont rengeteg erőfeszítést jelentett, és egyben jutalmat is a tanár bátorításáért és feddéséért.

Ne félj változni és megújulni minden nap, hogy alkalmazkodj a Z generációs diákokhoz.

Nguyen Thi Thanh Huyen tanárnő, mint mondta, közel három évtizedes tanítási pályafutása során nem ért el semmilyen figyelemre méltó eredményt. De a Nguyen Trai Középiskola diákjainak szülei számára áldás, hogy Huyen asszonnyal tanulhatnak.

Vo Kieu Trang asszony, akinek a gyermeke két éve tanul Huyen asszonnyal, ezt mondta: „Huyen asszony valóban tiszteletre méltó tanár lelkesedése, diákjai iránti szeretete, szigorúsága és példaértékű szerepe miatt.”

Az osztályban közel 50 diák van, de ő nagyon szorosan követi őket. A gyerekek közel állnak hozzá, soha nem félnek tisztázni a kérdéseiket, ha nem értenek valamit. A gyerekekkel úgy bánik, mint egy tanár és egy barát.

A gyerekeim nagyon szerencsések, hogy 8. osztály óta ő tanítja őket. Megszerettettette velük a matematikát és a tanulást."

A diákokkal való barátkozás titkáról beszélve, miközben megőrizzük a tanár tekintélyét, Huyen asszony megosztotta: „Azt jelenti, hogy nem félünk változni és megújulni, hogy alkalmazkodjunk a diákokhoz, és nem kényszerítjük őket arra, hogy alkalmazkodjanak hozzánk.”

50 évesen Huyen asszony nagy figyelmet fordít ruháira, jelmezeire és sminkjére, amikor órákra jár. Minden nap jógázik, hogy megőrizze egészségét és formában tartsa alakját. Mindezt azért, hogy fiatal és ragyogó maradjon tanítványai szemében.

„Egyetlen diák sem szereti a szigorú arcú és az orrába tolott szemüvegű tanárt. Annak ellenére, hogy már csak néhány évem van hátra a nyugdíjig, továbbra is szeretnék rendezett, dinamikus és fiatalos lenni a diákjaim szemében” – mondta Ms. Huyen.

Nguyen Thi Thanh Huyen portréja (Fotó: NVCC)

Voltak napok, amikor két matematikaóra is volt egymás után, és látva a diákok arcán az unalmat, Ms. Huyen abbahagyta a tanítást. Azt mondta, hogy bármennyit is magyaráz, úgysem jut eszükbe. Ehelyett inkább szórakoztatja a gyerekeket. Kölcsönkért egy diáklány hajcsatot, és a fejére tette, mire az egész osztály hangosan felnevetett. Miután eleget nevetett, visszatért az órára.

Egy közel 50 fős osztályban Huyen asszony senkit sem hagyott ki. A tanulókat 4 tudásszint szerint 4 csoportra osztotta, minden csoport számára külön célokat tűzött ki, és különböző feladatokat adott nekik.

Ezért a tanulmányaikban rosszul teljesítő diákokat nem kényszerítik arra, hogy összehasonlítsák magukat az élvonalbeli csoportba tartozó társaikkal. Az élvonalbeli csoportba tartozó diákok nem nézik le gyengébb társaikat, és mindig megfelelő célokat kapnak, amelyek elérésére törekedhetnek.

Minden csoportnak más „trükkjei” vannak a diákok motiválására. Néhány „trükk” sikeres az egyik játékban, de hatástalan egy másikban.

„Ez az, amikor nem érted a diákot. Nem minden diákot lehet leszidni. Vannak olyan diákok, akiket minden leszidásért ötször is rá lehet venni. Vannak olyan diákok, akiket csak bátorítani lehet, provokálni nem.”

„Ahhoz, hogy megfelelő tanítási módszert alkalmazzunk, figyelembe kell vennünk a diák személyiségét. Meg kell értenünk a diák személyes körülményeit is, hogy tudjuk, hogyan „válasszuk meg a szavakat a szidáshoz”. Vannak olyan gyerekek, akik elvált szülők családjában nőnek fel, vagy messze élnek a szüleiktől, vagy anyagi nehézségekkel küzdenek . Meg kell értenünk, hogy kerüljük azokat a témákat, amelyek szomorú történetekre emlékeztetnek, és akaratlanul is megbántják a gyerekeket” – bizalmaskodott Huyen asszony.

Pályafutása emlékezetes emlékeit felidézve Huyen asszony felidézte a 90-es éveket, amikor a diákok minden november 20-án özönlöttek tanáraik házába édességet enni.

Azon a napon három iskoláslány több mint 5 kilométert biciklizett, hogy meglátogassák matektanárukat. A régi biciklin csak egy ember utazott. Egy futó követte őket. Néhány percenként "műszakot váltottak", hogy a futó felszállhasson a biciklire, míg az, aki az előbb biciklizett, leszálljon és elfutjon. A tanárnő nem tudta megállni, hogy visszamenjen a házba a biciklijéért, és a diák után eredjen, hogy hazavigye.

A régi történet elgondolkodtatta Huyen asszonyt: „Mi, tanárok, néha bizalmasan megbeszéljük egymással, hogy minél modernebb a társadalom, annál távolabb kerülnek a tanárok és a diákok. Ha egy kicsit közelebb kerülünk egymáshoz, kritizálni fognak minket. Ezért távolságot kell tartanom a diákoktól és a szülőktől.”

Egyszer a diákom megkért, hogy jöjjön át hozzám, és azt kellett mondanom neki, hogy próbáljon meg jól tanulni, és miután elvégzi az iskolát, meghívom magamhoz játszani. Amikor ezt mondtam, nem tudtam nem elszomorodni.

Dantri.com.vn