ISSP iskolai tanácsadó: „Sok szülő nem tudja, hogy közömbösek a gyermekeikkel szemben”

Jennifer Hodgson szerint a gyermekek mások gondjaira bízása, az ajándékok vásárlása ahelyett, hogy jelen lennének, a fegyelem figyelmen kívül hagyása... közönyre utal, és rossz következményekkel jár, ha elhúzódik.

A második félév utolsó napjaiban Jennifer Hodgson asszony, a Saigon Pearl Nemzetközi Iskola (ISSP) Iskolabiztonsági Bizottságának tanácsadója és vezetője találkozót szervezett a szülőkkel. A találkozó során proaktívan kérdéseket tett fel a lakókörnyezetről, arról, hogyan lépnek kapcsolatba a szülők gyermekeikkel és hogyan gondoskodnak róluk tettekben és szavakban egyaránt. A szülőkkel közösen elemezte: gyakori hiányzásuk, vonzó ajándékok használata kompenzációként, és a fegyelmezetlenség hiánya, amikor otthon rosszul viselkedtek... véletlenül számos negatív következményt okozott gyermekeik számára.

„Szomorú, hogy a szülők azt hiszik, hogy ezek a tettek a legjobb dolgokat hozzák a gyermekeik életébe, de valójában ezek a közöny és a hidegség megnyilvánulásai a gyermekeikkel szemben egy anyagilag nehéz helyzetben lévő családban” – osztotta meg Jennifer asszony.

A fenti történet az első eset, ami iskolában történt, de Jennifer tanácsadó szerint ez nem új vagy ritka jelenség. Számos tanulmány kimutatta, hogy a gyermekek iránti közöny többnyire a gazdasági helyzetű családokban fordul elő. Ha ezt a helyzetet nem oldják meg, és az továbbra is fennáll, a szülők akaratlanul is negatív hatással lesznek gyermekeik fejlődésére és személyiségformálódására.

Az ismeretek és készségek átadása mellett a diákok mentális egészsége is fontos tényező, amelyre az ISSP tanári karának mindig odafigyel és összpontosít. Ezért a gyermekek átfogó fejlődéséhez szükséges legjobb feltételek megteremtése érdekében az iskola gyakran szervez kifejezetten szülőknek szóló tanácsadási üléseket, támogatva a gyermekek otthoni gondozásának folyamatát. Jennifer asszony a diákokat is elkíséri a pszichológiai megnyilvánulások felismerésében, időben történő érzelmi és szociális támogatást nyújtva.

Jennifer Hodgson asszony az ISSP rendelőjében. Fotó: A karaktert biztosítottuk.

Jennifer továbbá elmagyarázza, hogy a pszichológia négy csoportra osztja a kisgyermekek által elszenvedett károkat: fizikai, érzelmi, szexuális és elhanyagolás.

Az elhanyagolt, figyelmetlen gyermekek általában a nehéz helyzetben lévő gyermekekre jellemzőek. Ez azt jelenti, hogy alapvető szükségleteik, például az élelem, a lakhatás, a biztonság, az orvosi ellátás gyakran nem teljesülnek. A nemzetközi gyermekvédelmi szervezetek azonban a közelmúltban felismerték, hogy a közöny sok anyagi helyzetben lévő családban is jelen van. Ezt a jelenséget „jómódú elhanyagolásnak” nevezik – röviden, a gyermekek alapvető szükségletei kielégülnek, de az „érzelmi és pszichológiai szükségletek” nem.

Ennek a jelenségnek a jelei gyakran a következő aspektusokban mutatkoznak meg: a gyerekek elhagyatottak, hosszú ideig egyedül élnek, gyakran azért, mert a szüleik hosszú órákat dolgoznak, vagy üzleti utakon vannak. Amellett, hogy a szülők nincsenek jelen és földrajzilag messze vannak a gyermekeiktől, vannak olyan esetek is, amikor a szülők ugyan otthon vannak, de csak a főzésre, takarításra, munkára, testmozgásra, a telefonjuk nézésére koncentrálnak... és a gyerekek ismét magányosnak érzik magukat.

„Sajnos ez elég gyakori a nehéz anyagi helyzetben lévő családokban: a gyerekeket ajándékokkal, hasznos tevékenységekben való részvétellel vagy fényűző ünnepekkel jutalmazzák. Mindenki szereti ezeket a dolgokat, de van egy híres mondás a gyermekpszichológiában: »Jobb jelen lenni, mint ajándékokat kapni«” – magyarázza Jennifer asszony.

A kárról szólva Jennifer asszony Maslow szükségleti hierarchiáján keresztül szemléltette a helyzetet. A piramis szerint a kapcsolatok és az érzelmek állnak a harmadik helyen az emberi szükségletek között. Ezért, ha ezt a tényezőt figyelmen kívül hagyjuk, a gyerekek egy távolságtartó, érzelmi gondoskodás nélküli környezetben nőnek fel, és nehézségeik lehetnek érzelmeik kifejezésével és kezelésével.

Továbbá az ISSP iskolai tanácsadói szerint van egy tanulmány, amely kimutatta, hogy a nehéz anyagi helyzetben lévő szülők gyakran nem szabnak ki büntetéseket gyermekeik rossz magaviseletéért. Ennek eredményeként a gyerekeknek gyakran nehézségeik vannak az iskolában – ahol szabályokat és büntetéseket alkalmaznak, ha a diákok rosszul viselkednek.

A második lehetséges következmény, ami akkor fordulhat elő, ha a gyermekek nem részesülnek megfelelő szülői felügyeletben, az a balesetek valószínűségének növekedése. Ezenkívül a gyerekek erőszakos videojátékokat játszhatnak, vagy olyan anyagokhoz férhetnek hozzá az interneten, amelyek nem koruknak megfelelőek, ami számos váratlan és esetleg hosszú távú következményhez vezethet.

Visszatérve Maslow szükséglethierarchiájához, a gyerekek szeretetre és elfogadásra szorulnak felnőve. Ha ezt nem találják meg a családjukban, rosszul viselkedhetnek az iskolában. És számukra ez egy módja annak, hogy felkeltsék és felkeltsék a körülöttük lévő emberek figyelmét. Továbbá, Sigmund Freud pszichológus szerint: "Ami a gyerekeknek gyermekkorukban hiányzik, azt fogják keresni felnőttkorukban." Ezért a szeretetteljes szülők, akik gondoskodnak gyermekeik minden szükségletének kielégítéséről, megalapozzák a jövőbeli fejlődésüket.

A szülők felismerhetik az érzelmi elhanyagolás jeleit a következőkből: negatív cselekedetek a figyelemfelkeltés érdekében, számos érzelmi zavar - szorongás, depresszió, düh, ellenségeskedés - megtapasztalása, ahelyett, hogy normális kommunikáció révén barátokat kötnének, a gyerekek megpróbálhatják "megvásárolni" a barátságot (mint ahogyan a gyerekek ajándékokat kapnak a szüleiktől).

Jennifer asszony szerint a szülők gyakran nincsenek tudatában annak, hogy egyes tetteik (vagy azok hiánya) árthatnak gyermekeiknek. Ezért az ISSP számos tanácsadó programot működtet a szülők számára, amelyek gyakorlati információkkal látják el őket, hogy időben alkalmazkodni tudjanak. Ahogy a cikk elején említett esetben is, az iskolai találkozó után a diák szülei változtatásokat eszközöltek a család légkörében és lakókörnyezetében. Gyakran jelen vannak otthon, és egyszerű társasági, gondoskodási és törődési cselekedeteket végeznek, például: együtt esznek a gyermekeikkel, maguk gondoskodnak a gyermekeikről ahelyett, hogy dadát kérnének, könyveket olvasnak és házi feladatot írnak a gyermekeikkel.

„És az eredmények lenyűgözőek voltak. A gyermek érzelmei pozitívan megváltoztak. A tanuló abbahagyta a rossz viselkedést, és jobb döntéseket hozott” – hangsúlyozta az ISSP iskolai tanácsadója. Tehát, függetlenül attól, hogy a gyermek mutatta-e az elhanyagolás jeleit, a szülőknek továbbra is időt kell szánniuk arra, hogy elkísérjék és megtegyék azt, amit a gyermek szeretne; megbeszéljék és feltárják a mentális egészséget a gyermekükkel, hogy segítsenek neki megtanulni az alkalmazkodást.

„A gyerekeknek ugyanúgy szükségük van szeretetre, mint ételre, ruhára és menedékre. Öleld, csókold meg őket, és adj nekik annyi szeretetet, amennyit csak tudsz. Ez segíteni fog nekik abban, hogy biztonságosabb köteléket alakítsanak ki most és a jövőben is” – mondta Jennifer.

Néhány további szabály, amit Jennifer asszony szintén említett: „légy szülő, ne barát” – hogy segítsen a gyerekeknek megérteni, hogy az otthon is egy olyan hely, ahol rend van, és a gyerekeknek tisztelniük kell a szüleiket, valamint a ház szabályait.

Jennifer azt is megjegyzi, hogy a szülőknek a mennyiség helyett a minőséget kell előtérbe helyezniük. Ez azt jelenti, hogy az élet mindig elfoglalt, mindenkinek dolgoznia kell, de a szülőknek mégis meg kell próbálniuk legalább napi harminc percet arra fordítani, hogy minőségi pillanatokat teremtsenek a gyermekeikkel. „Harminc perc hatalmas különbséget jelenthet egy gyermek életében” – hangsúlyozza.

ISSP iskolai tanácsadó: „Sok szülő nem tudja, hogy közömbösek a gyermekeikkel szemben”

Jennifer Hodgson asszony elmagyarázza a gyermekek iránti közöny jelenségét. Videó: Hoang Thanh

Minh Tu

Az International School Saigon Pearl (ISSP) egy nemzetközi óvodai és általános iskola 18 hónapos kortól 11 éves korig, Ho Si Minh-város Binh Thanh kerületében. Az iskola kettős akkreditációval rendelkezik a Nemzetközi Iskolák Tanácsától (CIS) és az Új-Angliai Iskolák és Főiskolák Szövetségétől (NEASC). Az iskola emellett Nemzetközi Érettségi Általános Éves Program (IB PYP) jelölt is, kiegyensúlyozott tantervvel, amely a kisgyermekek átfogó fejlődését célozza. A tanulókat a nemzetközi gondolkodásmóddal párhuzamosan fejlesztik, folyékonyan olvasnak és írnak vietnami nyelven, és megőrzik a vietnami kultúrát. Az ISSP oktatási módszerének és a 2023-2024-es tanév vonzó ösztönzőinek megismeréséhez a szülők itt tekinthetik meg az információkat és foglalhatnak iskolalátogatást.

Forráslink: https://vnexpress.net/co-van-truong-issp-nhieu-cha-me-khong-biet-ho-tho-o-voi-con-4605432.html