Régi és új a 2006-os Általános Művelési Program záró esszéjének témájában

Ez a legtöbb tanár általános véleménye az idei középiskolai érettségi vizsgával kapcsolatban.

Jelöltek az irodalom vizsgateremben a tegnap reggel tartott 2024-es középiskolai érettségi vizsgán.

Egy nagyon finom kapcsolat.

A Nguyen Du Középiskola (10. kerület, Ho Si Minh-város) tanulója, Vo Minh Nghia tanár szerint az olvasásértési rész irodalmi minőségben gazdag, oktatási értékkel bír, és különösen lebilincselően érinti az életfilozófiákat. A diákoknak lehetőségük van elgondolkodni és reflektálni a generációk közötti folytonosságra. Az olvasásértési kérdések összhangban vannak a társadalmi kommentár és az irodalmi elemző esszék témáival.

Nghia úr szerint az idei vizsga legfényesebb és legimpozánsabb aspektusa abban rejlik, hogy az olvasásértési rész elvégzése után a diákok, az ezeréves kultúra megőrzésének gondolatával, a társadalmi kommentár részre térnek át, kiegészítve és támogatva a saját individualitás tiszteletben tartásának témáját. „Ez azt jelenti, hogy mi vagyunk az örökösök, de önmagunknak is kell lennünk, megerősítve individualitásunkat a történelem folyásán belül. Ez egy nagyon finom kapcsolat a vizsgaszervezők szándékában” – elemezte Nghia úr.

Az esszé részben az individualitás tiszteletben tartásának kérdése a társadalmi kommentár kérdésében érdekes, a jelöltek számára kezelhető, és megfelelő az önérvényesítésre törekvő tinédzserek számára. A téma emellett rendkívül tanulságos, meglehetősen átélhető és könnyen érthető.

Truong Duc tanár a Le Quy Don Középiskolából (3. kerület, Ho Si Minh-város) öt érdekes aspektusára mutatott rá a látszólag elavult vizsga kapcsán, amelynek tartalmát és ismereteit a 2006-os Általános Oktatási Program szerint állították össze. Duc úr szerint a vizsga témái következetesek voltak; a haladó diákok ezt felismerték és kapcsolódási pontként használták. A vizsga különböző részei mindig kiegészítették egymást.

Duc tanárnő így magyarázta: „Az olvasásértési rész megerősíti az összekapcsolódást és az örökséget, amelyek tartós értéket teremtenek. Minden egyes egyént nem lehet elválasztani a közösségtől. A társadalmi kommentár kérdése azonban más irányt vesz, megerősítve, hogy az egyéni ént tiszteletben kell tartani. Ez ellentmondásosnak tűnhet az olvasásértési résszel szemben, de valójában egy dialektikus gondolkodásmód. Ez a kérdés összességében kiváló tartalmát tekintve. Különösen az irodalmi elemző kérdés ébresztette fel minden egyes ember felelősségét az ország iránt kulturális és földrajzi perspektívákon keresztül. A szöveg terjedelme meglehetősen jó, mind a vizsga általános tartalmához illeszkedik, mind pedig kiemeli az irodalmi elemek és a népi irodalom értékét.”

A diákok örömükben sugároznak, miután letették az irodalomvizsgát a 2024-es középiskolai érettségi vizsgán.

BIZTOSÍTSA A RÉGI PROGRAM KÖVETELMÉNYEINEK VALÓ MEGFELELÉST

Az idei irodalomvizsgáról Trinh Thi Thu Tuyet asszony, a Chu Van An Középiskola ( Hanoi ) korábbi irodalomtanára elmondta: „Összességében a vizsga tartalmilag és formátumát tekintve megfelel a középiskolai érettségi vizsga követelményeinek; egy közel két évtizeddel ezelőtt bevezetett oktatási program záróvizsgájának is megfelel.”

„A vizsga mind az olvasásértési, mind az esszéírási része a 2017-es vizsga alapmodelljét követi napjainkig, a kérdések szerkezete, típusai és megértési szintjei nélkülözik azokat a meglepetéseket, amelyek mindig újdonságot hoznak a jelöltek számára. Nem túlságosan nehéz, de nem is kínál sok izgalmat – ez egy olyan elem, amely nem hiányozhat az irodalomról szóló beszélgetésekből. A vizsga azon képessége, hogy a jelölteket megkülönbözteti, továbbra is az olvasásértési és a szövegértési szinteken alapul. Ezt a megkülönböztetést a vizsgáztatók finom és pontos értékelése ismeri fel” – jegyezte meg Tuyet asszony.

Íme egy kiegészítés a jelölteknek: Javasolt megoldások a vizsgakérdésekre.

A Thanh Nien Újság mellékletet sorsol ki a jelölteknek, amely javaslatokat tartalmaz a 2024-es középiskolai érettségi vizsgakérdéseire, melyek a június 28-i és 29-i nyomtatott számban jelentek meg. A melléklet 4 oldalból áll (A, B, C, D), és részletes megoldásokat tartalmaz a vizsgakérdésekre.

Ezenkívül, hogy a jelöltek minden vizsgaidőszak után azonnal tájékoztatást kapjanak, a Thanh Nien Online a lehető leggyorsabban frissíti a vizsgakérdéseket, a javasolt megoldásokat és a vizsgakommentárokat a thanhnien.vn oldalon.

Forrás: https://thanhnien.vn/cu-va-moi-trong-de-thi-van-cuoi-cung-chuong-trinh-gdpt-2006-185240627233706382.htm