Tegnap délután, július 21-én élőben közvetítették a thanhnien.vn oldalon, a Facebook-rajongói oldalon, a YouTube-csatornán és a TikTok Thanh Nien újságban az „Iskola kihirdeti az alsó határt, milyen lehetőségeik vannak a jelöltek számára (TS)?” című online televíziós konzultációs műsort. A műsor fontos információkkal látta el a TS-t az egészségügyi és pedagógia szakokra való felvételről, mielőtt az Oktatási és Képzési Minisztérium várhatóan ma kihirdette a két szakra való felvételhez szükséges alsó határt.
A konzultáción részt vevő vendégek sok információt osztottak meg az egészségügyi és oktatási szakosok felvételi eljárásáról a 2025-ös felvételi időszakban.
FOTÓ: DAO NGOC THACH
Mi a biztonságos pontszám az egészségügyi szakokra való jelentkezéskor?
A kombinációk pontszámeloszlását elemezve Dr. Vo Thanh Hai, a Duy Tan Egyetem állandó igazgatóhelyettese a következőket nyilatkozta: „Az egyetemi felvételiken 5 hagyományos kombináció létezik: A00, A01, B00, C00 és D01. Az idei pontszámeloszlás viszonylag alacsony a 2024-eshez képest. Az egészségtudományi blokkhoz kapcsolódó felvételi kombinációk fő tantárgya a matematika, az 5 alatti pontszámok elérik az 50%-ot, így a matematika, kémia, biológia vagy matematika, fizika, kémia kombinációk átlagos pontszámeloszlása alacsonyabb, mint tavaly. Azonban a 3 tantárgyból 27-es vagy annál magasabb összpontszámmal rendelkező jelöltek száma magas, nem alacsonyabb, mint 2024-ben.”
Nguyen Thi Hoang Nga, a Nguyen Tat Thanh Egyetem kommunikációért felelős vezetője azt is elmondta, hogy az alacsony pontszámok közvetlenül befolyásolják majd a hagyományos tantárgyi kombinációkat, mint például a B00 (matematika, kémia, biológia) az egészségügyi szektorban, valamint az A00 (matematika, fizika, kémia), C00 (irodalom, történelem, földrajz), D01 (matematika, irodalom, angol) a pedagógia szektorban. Különösen a B00 csoport pontszámtartománya alacsonyabb, mint más tantárgyi kombinációké, ami szintén megváltoztatja azoknak a szakoknak a referenciapontszámait, amelyek ezt a csoportot figyelembe veszik.
A tényleges pontszámeloszlás alapján a szakértők úgy vélik, hogy idén nagyon magas a verseny a 27-es és afeletti, valamint a 18-22 pontos pontszámmal rendelkező jelöltek között. Nguyen Tran Ngoc Phuong mester, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem Marketing- és Márkafejlesztési Központjának igazgatója azonban elmondta: „A 27-es pontszámmal rendelkező jelöltek biztonságban érezhetik magukat, amikor az egészségügyi és a pedagógiai szektorba jelentkeznek. Ráadásul a 21-22-es vagy valamivel alacsonyabb pontszám is esélyes a felvételre ebbe a két szektorba, mivel sok egyetem ugyanazt a standard pontszámot határozta meg, mint az elmúlt 2-3 évben.”
Egy PhD-hallgató a tanulmányi átiratban elért 25 pontra és a B00-as kombinációs középiskolai érettségi vizsgán elért 22 pontra volt kíváncsi, melyik pontszám előnyösebb az általános orvosi szakra való felvételhez. Dr. Vo Thanh Hai elmondta: „Ha az Oktatási és Képzési Minisztérium által előírt idei vizsgapontszám-értékelési módszer minimumpontszáma 22 pont alatt van, akkor a PhD-hallgató teljes mértékben beiratkozhat az általános orvosi szakra, és ez a pontszám viszonylag biztonságosnak számít egyes egyetemekre, köztük a Duy Tan Egyetemre való felvételkor.”
Hasonlóképpen, 20-as pontszámmal Nguyen Tran Ngoc Phuong mester azt mondta, hogy a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem orvosi vizsgálati technológia szakára is nagyon biztonságos beiratkozni.
Egy 22,5 pontos, B00-s pontszámmal rendelkező diák azt is fontolgatta, hogy az általános orvostudományt vagy a biomedicinális mérnöki és orvosi fizika szakot vegye-e fontolóra a Nguyen Tat Thanh Egyetemen. Nguyen Thi Hoang Nga asszony a következőket nyilatkozta: „A biomedicinális mérnöki és az orvosi fizika két olyan szak, amelyek metszik a mérnöki és az orvostudományi tudományokat, teljes mértékben felszerelve orvosi ismeretekkel és technológiával, diagnosztikai képalkotáshoz vagy kezeléshez szükséges berendezéseket használva. Ez a két szak azonban nem az egészségügyi szektorban működik, mint a hagyományos szakok, például az általános orvoslás vagy a hagyományos orvoslás, így nem kell betartaniuk a küszöbértéket a bemeneti minőség biztosítása érdekében. A 22,5-ös pontszámmal bátran regisztráltam az egyetem orvosi szakának első kívánságára, és a második és harmadik kívánságot, a biomedicinális mérnöki és az orvosi fizika szakot választottam.”
A padló pontszáma eltér a standard pontszámtól.
Sok PhD-hallgató imádja az általános orvostudományt, a fogászatot, a gyógyszerészetet, az orvosi vizsgálati technológiát... de még mindig nem érti pontosan a feltételeket ahhoz, hogy regisztrálhasson erre a területre. Dr. Vo Thanh Hai megjegyezte: „A pedagógiai terület, és újabban a jogi és félvezető mikrochip területek mellett az egészségügyi területet is az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozza a bemeneti minőség biztosítása érdekében. Ennek megfelelően azokban a módszerekben, amelyek nem használják a középiskolai érettségi vizsgaeredményeket, mint például az átiratok figyelembevétele, a kompetenciaértékelési pontszámok figyelembevétele, a V-SAT..., az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja, hogy az általános orvosi, fogászati, gyógyszerészeti PhD-hallgatóknak jó 12. osztályos tanulmányi eredménnyel, vagy legalább 8-as érettségi pontszámmal kell rendelkezniük, az egészségügyi terület többi területén jó tanulmányi eredménnyel, vagy legalább 6,5-ös érettségi pontszámmal kell rendelkezniük.”
Dr. Vo Thanh Hai megosztotta: „A minimális pontszám csak a minimális küszöbérték ahhoz, hogy az egyetem felvételi jelentkezéseket fogadjon el, nem a felvételi pontszám. A felvételi pontszám a keretszámon, a regisztrált hallgatók számán és az átlagos pontszámeloszláson alapul. A legtöbb iskola a legalacsonyabb pontszámon határozza meg a minimális pontszámot, de a referencia pontszám kihirdetésekor egyes szakokon ugyanaz a minimális pontszám van, de egyes szakokon sokkal magasabb is lehet.”
Ngoc Phuong mester azt is megjegyezte, hogy az alsó határérték csak egy tájékoztató pontszám, amely alapján a jelöltek megállapíthatják, hogy alkalmasak-e a felvételre vagy sem. „Ezért a jelölteknek óvatosnak kell lenniük, az alsó határérték néha csapdába eshet. Ezért a jelölteknek olyan adatokat kell kombinálniuk, mint a pontszámok eloszlása, az átlagpontszámok több éven keresztül... mielőtt eldöntenék, hogy beiratkoznak-e a kívánt szakra” – mondta Phuong mester.
Egészségügyi hallgatók szakmai gyakorlaton
Fénykép: “Pham Huu”
Az egészségügyi szektorral kapcsolatban Dr. Hai elmondta, hogy az elmúlt években a Duy Tan Egyetem gyakran alkalmazta a középiskolai érettségi pontszám módszerén alapuló felvételi pontszámot, hogy az megegyezzen az Oktatási és Képzési Minisztérium által meghatározott minimum pontszámmal. Például 2024-ben az orvosi és fogorvosi szakok felvételi pontszáma 22,5 pont, a gyógyszerész szaké 21 pont, az ápoló szaké pedig 19 pont lesz.
A Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetemen a gyógyszerészet, az ápolás és az orvosi laboratóriumi technológia szakok 2024-es referenciapontszámai szintén megegyeznek az alsó határral. Hasonlóképpen, 2024-ben a Nguyen Tat Thanh Egyetemen a fogászat, a hagyományos orvoslás, a gyógyszerészet, az ápolás, a rehabilitációs technológia, az orvosi laboratóriumi technológia és a megelőző orvoslás szakok is megegyeznek az alsó határral. Csak az orvosi szak haladja meg 0,5 ponttal az alsó határt (23 pont).
Szakértők szerint az idei alacsony vizsgaeredmények, különösen a B00 kombinációs pontszám miatt várható, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium által az iparág számára meghatározott bemeneti minőségbiztosítási küszöbérték is csökkenni fog. Amikor az alsó határérték csökken, számos egészségügyi szakos egyetem referenciaértékei is csökkenni fognak a 2024-es szinthez képest.
Megjegyzés a kívánságok sorrendjének regisztrálásakor
Egy olvasónk a következő kérdésre kereste a választ: Ha a tantárgycsoportok közötti referenciapontszámok megegyeznek, vajon ez hátrányos lesz-e azoknak a jelölteknek, akik nehéz vizsgakérdéseket tartalmazó tantárgyakat vesznek fel? Dr. Vo Thanh Hai így nyilatkozott: „Az idei felvételiben egy nagyon nagy különbség, hogy nincs több korai felvételi (kivéve a közvetlen felvételit), minden módszert ugyanabban a fordulóban vesznek figyelembe. Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja, hogy az iskoláknak át kell váltaniuk az egyenértékű pontszámokat a módszerek között. Ugyanakkor minden szaknak számos különböző kombinációja van, ezért a Minisztérium arra is utasítja az iskolákat, hogy határozzanak meg egy alapkombinációt a kombinációk közötti egyenértékű pontszámskála átváltásához. A kombinációk pontszámai eltérőek lehetnek, de ha az alapkombináció egyenértékű pontszámára számítják át, a különbség minimálisra csökken. Ezért a diákok biztosak lehetnek abban, hogy idén nem lesz igazságtalanság a módszerek vagy kombinációk között.”
A felvételi esélyek növelése érdekében Nguyễn Tran Ngoc Phuong mester azt tanácsolja a jelölteknek, hogy még magas pontszámok esetén is sok kívánságot tegyenek. Az évek során szerzett felvételi tapasztalatok azt mutatják, hogy vannak szubjektív jelöltek, akik csak egy kívánságot tesznek, aminek eredményeként a kívánságot nem fogadják el, a jelöltnek nincs más esélye a hivatalos felvételi fordulóban, miközben nem minden szakon van kvóta a pótfelvételi fordulóban.
Nguyen Thi Hoang Nga asszony megjegyezte, hogy a felvételi eljárás során a jelölteknek elsődlegesen a kedvenc szakjaikat és képességeiknek megfelelő iskoláikat kell előnyben részesíteniük; ugyanakkor figyelemmel kell kísérniük az idei alsó tagozatos pontszámokat, és össze kell hasonlítaniuk a korábbi évek referenciapontszámait a megfelelő választás érdekében.
Forrás: https://thanhnien.vn/de-tang-co-hoi-trung-tuyen-vao-khoi-nganh-suc-khoe-185250721220026889.htm
Hozzászólás (0)