A 2025-ös pedagógiai referenciaértékek várhatóan meredeken emelkednek

Heves verseny

Az ország egyik legfontosabb tanárképző intézményeként 2025-ben közel 17 500 jelölt regisztrált a Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetem által szervezett kompetenciafelmérő vizsgára, ami közel 6000 jelölttel több, mint 2024-ben. Dr. Nguyen Duc Son docens, az iskola igazgatója elmondta, hogy több mint 500, országos kiváló tanulói díjat elnyert jelölt (harmadik díjtól felfelé) jelentkezett és volt jogosult a felvételre. Ez azt mutatja, hogy a pedagógiai ágazat vonzereje növekszik.

Ezenkívül a Nemzetgyűlés által elfogadott, a tanárokra vonatkozó számos kedvezményes szabályozást tartalmazó tanártörvény sok diák számára motivációt teremtett arra, hogy „jelentkezzenek” az iparban. Dr. Nguyen Duc Son docens a gyakorlatból azt jósolja, hogy a tanárképző szakos hallgatók 2025-ös referenciaértéke magasabb lesz a tavalyi évhez képest.

Az utóbbi években a pedagógia szakokra a felvételi pontszámok gyakran jóval magasabbak, mint más szakokon és képzési programokon. Dr. Mai Xuan Truong docens, a Thai Nguyen Egyetem Neveléstudományi Karának igazgatója azt jósolja, hogy a tanárképző szakok esetében az idei referenciapontszámok nem lesznek alacsonyabbak a tavalyinál, egyes szakokon akár 2-3 ponttal is magasabbak lehetnek.

Jelenleg a pedagógia szakos hallgatók nemcsak tandíj- és megélhetési támogatásban részesülnek, hanem a diploma megszerzése és az oktatási intézményekben való munkavégzés után juttatásokban, ösztönzőkben és különleges politikákban is részesülnek. „Ezt egyértelműen rögzíti a tanárokról szóló törvény, és ez az egyik oka annak, hogy a pedagógusi pálya egyre vonzóbbá válik, ami a referenciaértékek növelésének lehetőségét is magában foglalja” – jegyezte meg Dr. Mai Xuan Truong docens.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentése szerint 2025-ben a testnevelés, a sportképzés, a zenepedagógia és a képzőművészeti pedagógia szakok minimum 18-as pontszámmal rendelkeznek majd három kulturális tantárgy kombinációjával. A fennmaradó szakok minimum 19-es pontszámmal rendelkeznek majd. Különösen az óvodapedagógia szak főiskolai szintű minimum pontszáma 16,5 lesz.

Dr. Tran Thanh Nam docens, a Hanoi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Karának rektorhelyettese megjegyezte, hogy a pedagógiai szakok 2025-ös referenciaértékei továbbra is stabilak maradnak a 2024-eshez képest, és egyes szakokon várhatóan jelentősen emelkedni fognak az eredmények. Ez az emelkedés nemcsak a beiratkozási igényeknek köszönhető, hanem a tanárokról szóló törvény 2026. január 1-jei hivatalos hatálybalépése előtti pozitív pszichológiai hatásnak is köszönhető.

Jelöltek vesznek részt a 2025-ös felvételi választási napon. Fotó: Nam Tran

"Lökés" a tanárokról szóló törvényből

Dr. Tran Thanh Nam docens elmondta, hogy az Országgyűlés által elfogadott tanárokról szóló törvény nagy „lendületet” adott a tanárok szellemiségének és szakmai státuszának. A törvény nemcsak megerősíti a tanárok kulcsszerepét a nemzeti oktatási rendszerben, hanem számos kedvezményes szabályozást is bevezet, mint például: a tanárok fizetése a közoktatási rendszer legmagasabb szintjén szerepel; kedvezményes juttatások szakma, régió és felelősség szerint; valamint az oktatás minden szintjéhez és régióhoz igazodó nyugdíjpolitikák. „Ezek mind olyan szabályozások, amelyek nagy elvárásokat támasztanak a jövő tanárgenerációjával szemben” – hangsúlyozta Dr. Tran Thanh Nam docens.

Egyes szakértők előrejelzései szerint a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem, a Saigon Egyetem, a Quy Nhon Egyetem, a Pedagógiai Egyetem (Hue Egyetem), a Hanoi Pedagógiai Egyetem és a Hanoi Pedagógiai Egyetem 2. kurzusának matematika-pedagógia, fizika-pedagógia és kémia-pedagógia szakos hallgatók a tavalyi évhez képest nagyjából 0,5 ponttal magasabb átlagpontszámokat érhetnek el. Az irodalom-pedagógia, történelem-pedagógia és földrajz-pedagógia szakok hallgatóinak pontszámai 2024-hez képest 1-1,5 ponttal emelkedhetnek. Különösen az általános iskolai tanárok és az óvodapedagógia szakok pontszámai várhatóan jelentősen emelkednek majd az óvodapedagógia és az általános iskolai tanárok számára nyújtott további, célzott támogatási politikák miatt.

A pedagógiai ipar vonzerejét magyarázva Dr. Vo Van Minh, a Danangi Neveléstudományi Egyetem igazgatója elemezte, hogy a pedagógiai iparban jelenleg nem sok a létszámkeret, miközben a verseny magas, mivel sok jelentkező regisztrál felvételt nyer. A kormány számos támogatási politikát folytat a pedagógiai hallgatók számára, például: tandíjmentességet, megélhetési költségek támogatását, így a legtöbb jelölt csak valós kapacitással tanul. Emellett a diploma megszerzése utáni álláslehetőségek is sok település számára érdekesek, biztosítva a kimenetet.

Különösen a Tanártörvény kihirdetésével emelkedett a tanárok helyzete, a tanárok fizetése a legmagasabb szintre került, ami több jelentkezőt vonzott. Jelenleg sok településen még mindig komoly tanárhiány van, ez a valóság arra készteti a diákokat, hogy jobban érdeklődjenek a tanári pályára, és regisztráljanak is rá.

A politikai tényezőkön túl a tanári pálya vonzóbbá vált a diákok pályaválasztással kapcsolatos gondolkodásmódjának változásának köszönhetően is. Dr. Tran Thanh Nam docens elmondta, hogy sok diák felismerte, hogy az oktatás nemcsak stabil karrier, hanem értéket teremt a társadalom számára is, és megváltoztathatja az életüket.

A tanári pálya vonzerejét növelő másik kulcsfontosságú tényező a kiváló pénzügyi támogatási politika. A tanárképző szakos hallgatók mentesülnek a tandíj alól a 116/2020/ND-CP rendelet értelmében, és a hallgatók körülbelül havi 3,6 millió vietnami donggal kapnak támogatást a megélhetési költségekre a tanulmányi időszak alatt. Ez jelentősen csökkenti a pénzügyi terheket sok más „felkapott” szakhoz képest.

Emellett a tanárképző főiskolák is proaktívan keresnek ösztöndíjakat, pénzügyi támogatást nyújtanak, és egyértelmű karrierutakat építenek a diákok számára a diploma megszerzése után. „Mindezek a tényezők a jelöltek tudatosságának és pályaválasztási magatartásának változását eredményezték és eredményezik” – magyarázta Dr. Tran Thanh Nam docens.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium adatai szerint 2024-ben a tanárképzési programokra jelentkezők száma 85%-kal fog növekedni, ami 200 000 jelentkezésnek felel meg, miközben a beiratkozási célérték nem változik jelentősen.

A felvételi jelentkezések számának meredek növekedése miatt számos pedagógiai szak esetében a 2024-es referenciaértékek 0,25-2 ponttal emelkedtek a 2023-as szinthez képest, egyes szakok pedig közel tökéletes pontszámokat értek el. Az előrejelzések szerint ezen szakcsoportok referenciaértékei idén magasabbak lesznek, mint tavaly, és egyes szakok akár a felső határhoz közeli küszöbértéket is elérhetnek.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025-ös egyetemi és főiskolai felvételi irányelvei szerint a képzőintézmények augusztus 20-án 17:00 óráig rögzítik a felvételi pontszámokat és a felvételi eredményeket a rendszerben. Az általános ütemterv szerint felülvizsgálják és előkészítik az első felvételi forduló eredményeinek kihirdetését. A képzőintézmények augusztus 22-én 17:00 óráig értesítik az első fordulón túljutott jelölteket. A jelöltek augusztus 30-án 17:00 óráig online megerősítik az első felvételi fordulójukat a rendszerben.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/diem-chuan-nganh-su-pham-2025-du-bao-tang-manh-post743077.html