Több "rózsaszín" Hanoiban - Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium

A Hanoi - Amsterdam Gimnázium a főváros és az ország kulcsfontosságú tehetségeinek képzésében vezető iskolaként ismert, emellett úttörő szerepet játszik az erőforrások megteremtésében és a Párt fejlesztésében is, magasabb célokat tűzve ki célul - egy tehetséges és specializált diákok generációjának nevelésében.

A Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium alapítási története különleges jelentőséggel bír, mivel az iskola olyan, mint egy ajándék, amelyet Amszterdam (Hollandia) népe adott Hanoinak az ellenállási háború nehéz évei után.

A vietnami háború (1972) heves napjai óta a főváros, Amszterdam lakossága kész volt osztozni Hanoi népének veszteségeiben, és összefogva újjáépítették a fővárost a háború után.

1985. szeptember 5-én hivatalosan is megnyitotta első tanévét a Hanoi-Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium. Az iskola a vietnami-holland barátság megszilárdulásán, a béke és a fejlődés iránti törekvés szimbólumán alapul.

A Hanoi-Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium úttörő iskola az erőforrások létrehozásában és a Párt fejlesztésében.

A Hanoi-Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium nemcsak a főváros és az ország kulcsfontosságú tehetségeinek oktatásában vezető iskolaként ismert, hanem úttörő szerepet játszik az erőforrások megteremtésében, a Párt fejlesztésében, a magasabb célok elérésében – olyan diákok generációjának nevelésében, akik egyszerre képzettek és specializáltak...

A Hanoi-Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium 40. évfordulójának (1985-2025) ünneplése és az Első Osztályú Munkaérem átvétele alkalmából Tran Thuy Duong tanár, a Hanoi-Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium igazgatója a Vietnami Női Újságnak mesélt az iskolában folyó oktatásról és képzésről.

PV: Amikor a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnáziumról beszélünk, mindenkinek azonnal eszébe jut egy vezető iskola a fővárosban és az egész országban az oktatás terén, ahol több száz diák ér el előkelő helyezéseket nemzetközi olimpiai versenyeken. Szóval, mi a tanítás és tanulás titka, ami segít az iskola diákjainak ilyen eredmények elérésében?

Tran Thuy Duong tanár: Az évek során a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium mindig is vezető pozícióját tartotta fenn a kulcsfontosságú oktatásban, a tehetségek képzésében a fővárosban és az országban, 280 nemzetközi és 1354 országos díjjal.

A tanulók képességeinek legjobb fejlesztése és az átfogó és barátságos oktatási környezet felé való elmozdulás érdekében az iskola igazgatótanácsa és tanárai megteremtették a feltételeket ahhoz, hogy a diákok 54 klubból álló rendszert hozzanak létre és működtessenek változatos tevékenységekkel.

A diákok pozitív és lenyűgöző energiát mutatnak, amikor a tanórákon kívül klubokat vagy rendezvényeket hoznak létre és működtetnek. Szenvedélyük ezen tevékenységek iránt pozitív hatással volt az osztálytermi képzésükre és tanulásukra, ezért az iskola mindig megteremti a feltételeket és bővíti a tevékenységeket, hogy kreatív játszóteret teremtsen a diákok számára.

Felismerve a STEM-oktatás, a mesterséges intelligencia, a robotika és az információs technológia tudományos ismereteinek alkalmazásának fontosságát, az Igazgatótanács már évek óta mozgósít befektetési forrásokat az e területhez kapcsolódó klubok számára.

A Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium diákjai ösztöndíjat kaptak az iskola 40. évfordulós ünnepségén.

PV: Milyen oktatási módszereket alkalmaz az iskola, hogy segítse a diákokat a tanulási dinamizmus és kreativitás fejlesztésében?

Tran Thuy Duong tanár: A Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium tanárai mindig arra törekszenek, hogy a legjobb ellátást nyújtsák diákjaiknak. Tudatában vagyunk annak, hogy minden diák egyéniség. Különböző tanulási stílusokkal rendelkezhetnek, és a tanároknak tiszteletben kell tartaniuk ezeket az egyéneket, mindaddig, amíg a tanulási folyamat során elérik a közös célt, amelyet ők, szüleik és tanáraik is szeretnének.

A diákok tanulási folyamatában az individualitás ösztönzése érdekében a tanárok felmérik, hogy milyen tanulási módszerekkel tudják irányítani és bátorítani a diákokat. Előfordulhat, hogy a diákoknak kissé eltérő gondolataik és tanulási módszereik vannak, de ha a tanárok felfedezik, hogy ez egy jó és kreatív módszer, akkor mindig bátorítani és motiválni fogják őket. Ez az irány a tehetséges diákok fejlesztéséhez.

Tran Thuy Duong tanár, a Hanoi-Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium igazgatója

PV: A Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium nemcsak az oktatás és tanulás terén ért el számos eredményt, hanem úttörő iskola a fővárosban az erőforrások megteremtésében, a Párt fejlesztésében, a magasabb célok elérésében – egy olyan tanulógeneráció nevelésében, amely egyszerre vörös és specializált?

Tran Thuy Duong tanár: A diákok kiemelkedő képességeinek gondozása és fejlesztése mellett az iskola a diákok politikai tudatosságra, etikára és forradalmi ideológiára való irányítására és oktatására is összpontosít. 2022-től napjainkig az iskola pártbizottsága rendelkezik a legtöbb, a pártba felvett diákkal a hanoi középiskolák közül, 21 párttaggal.

2025. március 25-én a Hanoi-Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium Pártbizottsága pártfelvételi ünnepséget tartott 3 kiemelkedő tanuló számára: Vu Tuan Minh (12. osztályos földrajz), Dong Minh Anh (12. osztályos földrajz) és Nguyen Ngoc Anh Duong (12. osztályos földrajz). Mindannyian kiváló eredményeket elért tanulók a tanulásban és a képzésben.

A Hanoi-Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium a főváros úttörő iskolája az erőforrások megteremtésében és a Párt fejlesztésében is.

PV: Hogyan végzi az iskola a pártfejlesztési munkát, asszonyom?

Tran Thuy Duong tanárnő: Először is, az erőforrások feltárása az Ifjúsági Unión, az osztályfőnökökön és az iskolai tanszékeken keresztül történik. A kiemelkedő emberek felfedezése nem feltétlenül jelenti azt, hogy kiváló diákoknak magas díjakat kell nyerniük országos és nemzetközi versenyeken. A fontos az, hogy fiatalos lelkesedéssel teli diákok legyenek, akik mindig pozitív értékeket terjesztenek, és akikben megvan a megosztás és a közösséghez való hozzájárulás szelleme.

Ezt követően az iskola találkozik a diákokkal és a szülőkkel, hogy megismerje gondolataikat és törekvéseiket. Amikor a diákok elég érettek lesznek, és már vannak törekvéseik és kívánságaik, az iskola pártszimpátia-képző tanfolyamra küldi őket.

Amikor felvettük az első diákpárti tagokat, ez úttörő tevékenység volt a diákok körében a pártfejlesztésben, mert akkoriban Hanoiban egyetlen iskola sem merte ezt a munkát elvégezni.

Bár a kezdeti lépések nehezek voltak, találtunk megoldásokat a leküzdésére. A Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium diákjai és tanárai mindig kreatívak a párttagok képzési és felvételi folyamatának tökéletesítésében.

A folyamat során az iskola mindig ideológiai oktatási programokat épít be a tanári óráiba, az Ifjúsági Unió alapításának évfordulóján vagy önkéntes tevékenységekben... Megszületett a „Párt történetének megismerése” klub, amely heti rendszerességgel személyes vagy online programokkal segíti a diákokat abban, hogy tanárok útmutatásával találkozhassanak, megoszthassák egymással tapasztalataikat és kapcsolatba léphessenek egymással.

PV: Köszönöm!

Forrás: https://phunuvietnam.vn/diem-to-them-sac-hong-o-truong-thpt-chuyen-ha-noi-amsterdam-20250331204815132.htm