A középiskolás diákok tanulási eredményeinek országos értékelésének tartalmának és formájának kiigazítása

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben közzétette az általános oktatás minőségének országos szintű értékelését szabályozó körlevél tervezetét, hogy nyilvános véleményeket kérjen. Ez a körlevél kiadásakor felváltja a 2011. november 3-i 51/2011/TT-BGDDT számú körlevelet, amely az általános oktatási intézményekben a tanulók tanulmányi eredményeinek országos időszakos értékelését szabályozza.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte: A jelenlegi körlevél csak a Vietnam által elnökölt országos időszakos értékelésekre vonatkozik, amelyek az általános oktatási intézményekben tanuló diákok tanulmányi eredményeit mérik, de még nem igazodott a Vietnam részvételével zajló nemzetközi értékelésekhez. Eközben Vietnam a múltban és az elkövetkező években is részt vett, részt vesz és részt is fog venni számos nemzetközi értékelési programban, mint például a PISA (az OECD 15 évesek nemzetközi tanulói értékelési programja); a SEA-PLM (délkelet-ázsiai általános iskolás tanulók tanulási eredményeinek értékelésére szolgáló program); a TALIS (az OECD tanítási és tanulási nemzetközi értékelésére szolgáló programja). Ezeket a programokat mind az Oktatási és Képzési Minisztérium vezeti, ugyanakkor országszerte komolyan, szinkronban és egységesen kell végrehajtani a tartományokban, városokban és oktatási intézményekben.

Illusztrációs fotó

A tényleges helyzetnek megfelelően az új körlevél-tervezet kibővült, és magában foglalja mind az „Országos Széleskörű Értékelést”, mind a „Nemzetközi Széleskörű Értékelést”. Az új tervezet egyértelműen előírja a decentralizációt, a hatáskörök és az érintett felek felelősségének átruházását. Ugyanakkor konkrétan meghatározza a Végrehajtó Bizottság, az Országos Műszaki Tanács felépítését, összetételét, funkcióit, feladatait, hatásköreit és végrehajtási módszereit, valamint a Felmérési Tanács összetételét és feladatait tartományi és központilag irányított városi szinten.

A végrehajtási folyamatot illetően az új körlevéltervezet mind az értékelés tartalmát, mind a formáját módosítja. Konkrétan az értékelés tartalma a jelenlegi általános műveltségi programban előírt, az értékelésben részt vevő tantárgyak esetében elérendő követelmények; a hangsúly a tanulók azon képességének felmérésén van, hogy a tudásukat és készségeiket a tanulással és az élettel kapcsolatos problémák megoldásában alkalmazzák. Ezenkívül a 9. és 11. évfolyamos tanulók angol nyelvi értékelése is bekerült a keretbe.

Az értékelési űrlapokat többféleképpen is kitölthetik, beleértve a papíralapú felméréseket, a számítógépes felméréseket vagy a kettő kombinációját. Szükség esetén az állami irányítási követelmények teljesítése érdekében az oktatási és képzési miniszter további felméréseket is hozzáadhat a szokásos nemzeti és nemzetközi felmérésekhez.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium felelős azért, hogy tanácsot adjon a tartományok és a központilag irányított városok népi bizottságainak a helyi költségvetések előkészítésében vagy más jogi finanszírozási források (ha vannak ilyenek) mozgósításában a nemzeti szintű nagyszabású értékelési programok szabályozásoknak megfelelő végrehajtásához. Ugyanakkor terveket és dokumentumokat ad ki, amelyek utasítják a helyi ügynökségeket, osztályokat és fióktelepeket, hogy működjenek együtt az oktatási szektorral ezen programok végrehajtása érdekében.

A nemzeti szintű nagyszabású értékelési programok végrehajtásának költségvetését a minisztériumok, a központi és helyi szervek szervezik, és az állami költségvetésből, valamint belföldi és külföldi szervezetek és magánszemélyek jogi támogatási forrásaiból használják fel, a költségvetési törvény és a vonatkozó hatályos jogszabályok rendelkezései szerint.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az 51/2011/TT-BGDDT számú, 2011. november 3-i körlevél helyébe lépő új körlevél kiadása nagy jelentőséggel bír a vietnami országos szintű, széles körű értékelési rendszer kialakításának célja megvalósításában. Kiadása után az új körlevél hozzájárul majd az általános oktatás minőségéről szóló időszakos objektív és megbízható információk szolgáltatásához; egyúttal alapul szolgál majd a tanítási és tanulási tevékenységek innovációját célzó politikák és megoldások javaslatához, az Általános Oktatási Program végrehajtásának követelményeinek teljesítéséhez, a minőség javításához és Vietnam általános oktatásának nemzetközi integrációjának előmozdításához.

baotintuc.vn https://baotintuc.vn/giao-duc/dieu-chinh-noi-dung-hinh-thuc-danh-gia-cap-quoc-gia-ket-qua-hoc-tap-cua-hoc-sinh-pho-thong-20250709155849427.htm

Forrás: https://baolaocai.vn/dieu-chinh-noi-dung-hinh-thuc-danh-gia-cap-quoc-gia-ket-qua-hoc-tap-cua-hoc-sinh-pho-thong-post648330.html