„A fővárosban az oktatásnak az elegáns oktatásra kell törekednie.”

(CPV) - Nguyễn Kim Son miniszter hangsúlyozta: „A fővárosban az oktatásnak magasabb célt kell kitűznie, mint az egész ország általános követelményei, és elegáns fővárosi polgárokat kell kinevelnie, akik kulturálisan tudatosak, társadalmi felelősségteljesek, és képesek boldogan élni önmagukért és a közösségért. Ennek elérése érdekében a főváros oktatási rendszerének arra kell törekednie, hogy elegáns oktatási rendszer legyen.”

November 12-én délelőtt a Nemzeti Kongresszusi Központban a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium (GD&ĐT) ünnepséget tartott a főváros oktatási és képzési szektorának megalapításának 70. évfordulója, a vietnami tanárok napja 42. évfordulója és az Első Osztályú Munkaérem átvétele alkalmából.

Lam főtitkár és Pham Minh Chinh miniszterelnök gratuláló virágkompozíciókat küldött.

Az ünnepségen Hanoi város nevében részt vett Bui Thi Minh Hoai párttitkár; Tran Sy Thanh, a Népi Bizottság elnöke; valamint a minisztériumok, ügynökségek, politikai és társadalmi szervezetek, járási pártbizottságok, népi tanácsok, valamint a kerületek, városok és települések népi bizottságainak vezetői. Az Oktatási és Képzési Minisztérium nevében Nguyen Kim Son miniszter, Nguyen Huu Do volt oktatási és képzési miniszterhelyettes; valamint különböző minisztériumok, hivatalok, irodák és a Minisztérium Felügyelőségének képviselői.

Az ünnepségen részt vevő küldöttek. Fotó: Archívum.

A fővárosban az oktatás jelentősen fejlődött, mind mennyiségben, mind minőségben.

A hanoi oktatási szektor 70. évfordulójának ünnepségén felszólaló Tran The Cuong, a hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója elmondta, hogy Hanoi oktatási szektorának megalapításának 70. évfordulója és a vietnami tanárok napja 42. évfordulója különleges alkalom arra, hogy visszatekintsünk a fejlődés útjára a nehéz kezdetektől, a fokozatos átalakulástól és az Egyesült Államok elleni ellenállási háború leküzdésétől a nemzeti újraegyesítés napjáig, az erőssé, magabiztossá válásig és az áttörésekig a reformok és a nemzetközi integráció időszakában.

Az elmúlt 70 évben, vezetők, tanárok és alkalmazottak generációinak folyamatos építési, innovációs és alkotási erőfeszítéseinek, valamint a megoldások határozott és összehangolt megvalósításának köszönhetően Hanoi oktatási és képzési szektora figyelemre méltó előrelépést tett méret, minőség és hatékonyság tekintetében, méltó státuszához, mint jelentős oktatási központ; egy olyan hely, amely képzi és fontos emberi erőforrásokat biztosít a főváros és az ország fejlődéséhez.

Tran The Cuong, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója beszámol a hanoi oktatási szektor eredményeiről. Fotó: Közzétéve.

Hanoi több mint 70 évnyi építkezés, növekedés és fejlődés során nemcsak a hagyományos kulturális értékeket népszerűsítette, hanem a globális értékeket összekötő központtá is vált. A főváros oktatási és képzési szektora proaktívan bővítette és fokozta a nemzetközi együttműködés hatékonyságát a világ minden táján működő országokkal, vonzva és hatékonyan felhasználva a nemzetközi együttműködésből származó forrásokat az oktatás, a képzés és a tudományos kutatás területén; és elindította Hanoi Tanuló Városként való elismerésének kérelmezéséhez szükséges dokumentáció elkészítésének folyamatát – így a város a globális Tanuló Városok Hálózatának tagja lett.

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója, Tran The Cuong, megerősítve, hogy a 70. évforduló nemcsak mérföldkő, hanem lehetőség is Hanoi oktatásának jövőbeli küldetésének és fejlődési irányának megerősítésére: „A főváros teljes oktatási és képzési szektora ma is ápolja Hanoi forradalmi történelmének és az ágazat elmúlt 70 évének nemes hagyományait, mindig emlékezve Ho Si Minh elnök tanítására és eltökélten megvalósítva azt: »Bármilyen nehézek is a körülmények, továbbra is versenyben kell maradnunk a jó tanításban és a jó tanulásban«, minden erőfeszítésünket az ország és a nép szolgálatára fordítva. Eltökéltek vagyunk abban, hogy végrehajtsuk To Lam főtitkár irányelveit, és törekedjünk az oktatás és a képzés fejlesztésére az új korszakban – a nemzeti haladás korszakában. Ebben az embert helyezzük a középpontba, mint a fejlődés alanyát, célját, hajtóerejét és erőforrását; figyelmet fordítunk az idő, az értelem, a törekvések, a potenciál és az integráció kérdéseire, hogy az oktatást és a képzést az ország többi részével azonos szintre emeljük.” „Lépést tartani a fejlett országokkal az önellátás, az önbizalom, az önellátás, az önerő és a nemzeti büszkeség szellemében.”

A Thang Long - Hanoi régió kifinomult és civilizált oktatásának előmozdítása.

Az ünnepségen Nguyen Kim Son miniszter az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői nevében a legjobbakat kívánta Hanoi oktatási szektorának a nagyszerű eredményekért és sikerekért, amelyek jelentősen hozzájárultak az ország, a főváros és általában az oktatási szektor sikeres fejlődéséhez.

„Hanoi oktatási rendszerének az elmúlt 70 évben elért eredményei fontos alapot jelentenek majd, lendületet adva a hanoi oktatási szektor további fejlődéséhez, az új kihívások leküzdéséhez és az új küldetések teljesítéséhez, hogy megfeleljen a főváros fejlesztési igényeinek az új korszakban” – hangsúlyozta Nguyen Kim Szon miniszter.

Nguyễn Kim Son miniszter beszédet mond az ünnepségen. Fotó: Feltéve.

A miniszter rámutatott arra is, hogy a fővárosi oktatás, mint a nemzeti oktatási szektor egyik pillére, egyszerre néz szembe az egész oktatási szektor kihívásaival és lehetőségeivel. A miniszter szerint az egyik legnagyobb kihívás a folyamatos innováció és a minőség javítása, hogy megfeleljünk az új fejlődési szakasz humánerőforrás-igényeinek, amelyben az ország számos új igényt támaszt a gyorsan fejlődő tudomány és technológia, valamint az emberi erőforrások sokszínű és folyamatosan változó igényei és követelményei között. Ezzel együtt számos kihívással kell szembenézni az oktatási szektor főbb feladatainak megvalósítása során. Ezenkívül a fővárosi oktatás olyan sajátos kihívásokkal is szembesül, mint: a diákok magas koncentrációja, az egyenetlen eloszlás és a jelentős ingadozások, amelyek nehézségekhez vezetnek az övezetekbe való beosztásban, az oktatás iránti nagy kereslet kielégítésében, valamint az állami iskolák helyi hiányában egyes területeken. A helyhiány, valamint az iskolai és tantermi hálózatok tervezése egyes belvárosi kerületekben, az ipari övezetek magas koncentrációjával rendelkező területeken és az új városi területeken továbbra is számos nehézséget és kihívást jelent.

Hangsúlyozva, hogy hazánk a fejlődés útján jár, az oktatás és a képzés folyamatosan megújul és minőségében javul; az új korszakban, folytatva a modern kor ezeréves történelmét és 70 éves hagyományát, a miniszter kifejezte azon kívánságát, hogy a főváros oktatási szektora folytassa a hagyományt, és továbbra is példaértékű és úttörő szerepet töltsön be az országos oktatásban.

A miniszter szerint a mai oktatás központi célja az egyén holisztikus fejlesztése. Ebben a holisztikus fejlődésben a fővárosi oktatásnak az országos átlagnál magasabb színvonalat kell elérnie, a hangsúlyt az elegáns, kulturálisan tudatos, társadalmi felelősségteljes, önmaga és közössége számára boldogan élni képes polgárok nevelésére és nevelésére kell helyezni.

Ennek elérése érdekében a főváros oktatási rendszerének az eleganciára kell törekednie. Ez azt jelenti, hogy az iskoláknak elegáns iskoláknak kell lenniük, a tanároknak és a diákoknak pedig elegánsaknak. Az iskoláknak olyan helyeknek kell lenniük, ahol a tanulók biztonságban vannak, mentesek az iskolai erőszaktól, a trágár beszédtől és a kényszerű különóráktól. Kerülni kell a társadalmi problémákat, és létre kell hozni egy kulturált iskolai környezet modelljét. A legfontosabb, hogy az emberek szeretettel és felelősséggel bánjanak egymással.

Bui Thi Minh Hoai, a hanoi párttitkár átadja az Első Osztályú Munkaérmet a hanoi Oktatási és Képzési Minisztériumnak. Fotó: TH.

A miniszter szerint egy elegáns oktatási rendszerhez hatékonyan kell megvalósítani az oktatási kultúrát és a kulturális nevelést. Az oktatás eleganciája a már elért pozitív eredményekre építhető.

A miniszter azt is megjegyezte, hogy a fővárosi oktatásnak olyan sürgető kérdésekre kell összpontosítania, mint: a régiók és iskolák közötti oktatási minőségbeli különbségek csökkentése; a felsőoktatás és a tömegoktatás eredményei közötti szakadék mérséklése, hogy a diákok bármely régióban, iskolában és osztályban a legjobb oktatási környezethez és minőséghez férhessenek hozzá.

A fővárosi oktatásnak jobban kell foglalkoznia az iskolák és a társadalom, az iskolák és a helyi közösségek, a tanárok és a szülők stb. közötti kapcsolatokkal is, hogy olyan jól strukturált oktatási környezetet teremtsen, ahol biztosított az oktatás minősége, tiszteletben tartják a tanári szakma méltóságát, és a tanárok és a diákok példaértékűek. Csak egy elegáns, nemzetközi szabványokra orientált oktatási rendszeren keresztül nevelhetünk civilizált és kifinomult fővárosi polgárokat az új korszakban.

Tizenöt tanárt tüntetett ki, amikor a vietnami elnök „Népi Tanár” és „Kiváló Tanár” címekkel tüntette ki őket. Fotó: Felhasznált.

A fejlődés új szakaszában Hanoi oktatási szektorának építenie kell az elért eredményekre, és továbbra is erőteljesebben és átfogóbban kell megújulnia a tanítási módszerek és az irányítás terén az oktatás általános minőségének folyamatos javítása érdekében.

A vietnami tanárok napja alkalmából, november 20-án, az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői nevében Nguyen Kim Son miniszter üdvözletét és köszönetét fejezte ki minden tanárnak. Kifejezte mély büszkeségét a tanárok iránt, és remélte, hogy mindig örömet találnak munkájukban, és boldogok lesznek hivatásukkal.

Az ünnepségen a meghatalmazott képviselő nevében Bui Thi Minh Hoai, a Hanoi Városi Pártbizottság titkára adta át az Első Osztályú Munkaérmet a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztériumnak.

Ebből az alkalomból a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium 56 olyan tanárt tüntetett ki, akiket nemrégiben a vietnami elnök „Népi Tanár” és „Kiváló Tanár” címmel tüntetett ki.

Több mint 70 évnyi fejlődés során Hanoi oktatási szektora az ország legnagyobbjává vált, 2913 óvodával, valamint általános és középiskolával minden szinten, közel 2,3 millió diákkal és közel 130 000 tanárral, egy oktatási tisztviselők képző iskolájával, valamint 29 szakképzési és továbbképzési központtal. Ezek közül az állami iskolák közel 80%-a megfelel az országos szabványoknak, 23 magas színvonalú iskola; és 120 egyetem és főiskola található a városban, közel 1 millió diákkal. A mai napig a teljes szektorban közel 130 000 tanár dolgozik minden szinten és tudományágban; 342 pedagógust tüntetett ki a vietnami elnök a „Népi Tanár” és a „Kiváló Tanár” címmel.

Forrás: https://dangcongsan.vn/giao-duc/giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-nen-giao-duc-thanh-lich-683014.html