Falusi templom

A múlt század régi időiben a vidéki emberek nagyon jól ismerték a „falusi tanító” szót. Ez a szó gyakran azokra az emberekre vonatkozott, akik szülővárosukban és falvaikban tanítóként dolgoztak. A „falusi tanító” a falu általános iskolájától a járás középiskolájáig terjedő tanárokra utalt.

Egy régi tanterem (illusztrációs fotó). Fotó: Hoikhuyenhochanoi.edu.vn

Azoktól, akik a 7. és 2. osztályt végezték, egészen azokig, akik a 10. és 2. osztályt végezték, és tanítani mentek. Még azokat is, akik egyetemet, főiskolát vagy középiskolát végeztek, és csatlakoztak az általános, közép- és gimnáziumokban a tanári karhoz, mind "falusi tanároknak" nevezik. Nyilvánvalóan falusi és kerületi iskolák tanárairól van szó, a művészet nem tűnik túl alkalmasnak, de egyértelmű, hogy ezek a tanárok, azok a tanárok, ugyanabban a faluban élnek, a szomszédos falvakban, a kerület felső és alsó községeiben ismerik egymást. Azok a tanárok, akik Hanoiban jártak egyetemre, a szülővárosukba, a kerületi iskolákba lettek beosztva tanításra.

A tanárok és diákok minden reggel falvakon, mezőkön vagy települések és falvak közötti utakon keresztül járnak iskolába. Sok más tartományból érkező tanár, akit iskolákba osztottak be, gyakran az iskola kollégiumában száll meg, és beszélgetéseik során néha hiányzik nekik a város, hiányzik a település, azt mondják: Én a "falusi tanár" csapatához csatlakoztam. Ez a művészet, egyeseknek nem tetszik, mert úgy tűnik, mintha az emberek kritizálnák a "vidéki embereket". Ezt azért mondják, mert a múltban a városban, a településen volt áram, csapvíz, ami nagyon különbözött a vidéktől, nyílt víz, földmunka, családi házak, a városban született és nevelkedett embereknek hiányozniuk kell az otthonukból. És sokan a falusi iskolában töltött éveket "ugródeszkának" tekintik ahhoz, hogy visszatérjenek a városba, a társadalmi látásmódba vagy legalábbis a külvárosi területekre, hogy lerövidítsék az otthonuktól való távolságot, a kollégiumban a rizses-szűrt vízesések és az evés színhelyétől. A női tanárok még inkább vágynak az áthelyezésre, mivel még mindig a családalapítással, a gyerekvállalással vannak elfoglalva, néhány kilométerre laknak otthonról, és nagyon fárasztó biciklit találni, hogy eljussanak a városba vagy a településre. A szerelem „első távolság, második intenzitás”, vannak városi párok, akik két ember miatt, de a „nagy távolság” miatt vallottak kudarcot. És egyszerű falusi iskolákból is, mezők közepén, a piactér mentén, vagy néha régi temetőkben vannak olyanok, akik helyi lakosokkal házasodtak össze, és férjük vagy feleségük szülővárosában lettek „falusi tanítók”.

Sokan emlékeznek rá, hogy azokban az években az iskola kollégiumig vezető úton katonák jártak, akik nemigen térhettek haza, de minden este szépen megigazították az egyenruhájukat és elindultak az iskolába. Voltak, akik Sim Son motorra ültek és azzal a virággal mentek haza, és azoknak is volt lehetőségük, akik a városban vagy távoli vidéken elszöktek a munkából, hogy elmenjenek az iskola kollégiumba "megnézni".

Régebben, ha a falusiak elég „erősek” voltak, akkor a magas rangú tisztviselők „értékesek” voltak. Nem volt jobb egy falusi tanítónőnél, akinek a férje katona volt, mindenki támogatta őt, így „nyerte”, és az esküvőt gyorsan megszervezték. A tanítónő az esküvő után elment a férje házához, visszaadta a lakást az iskolának, és a városi lány valóságosan is ismerkedni kezdett a falusiak életével. Egy nap tanítani is ment, egy nap hazajött zöldséget és korpát enni, amikor eljött az évszak, halat tenyésztett, éjszaka pedig szorgalmasan dolgozott a tantervek elkészítésén. A férje messze volt, a feleségétől érkező levelek néha elmosódtak a könnyektől.

De rendben volt, akkoriban senki sem gondolta, hogy minden megpróbáltatás és nehézség ellenére, amíg van hit, lesz erő a kitartásra. A hazaküldött leveleit a családja soha nem olvasta el, de az egész falu tudta, hogy bár csak férjhezmenetel után tanult meg gazdálkodni , biztosan érti a munkát. Általában a katonafeleségek először szenvednek, aztán élvezik a boldogságot.

És amikor a fiatal tanár tanár lett, talán éppen a hazája közelébe tért vissza. A gyerekek – azoknak az időknek az eredménye, amikor visszaengedték – még nem nőttek fel, a tanító házára, a letelepedésre gondoltak, hogy mennyi fizetést kapott a tanító nyugdíjba. Amikor valaki nyugdíjba megy, a gyermekei és unokái követik a hagyományokat, a faluban mindenki fontos.

Ez az utazás mindössze egy tucat sorban van elmesélve, mégis több évtizedet ölel fel, szomorúsággal, örömmel és keserűséggel egyaránt. De azt mondják, hogy „minden békés volt”.

Ez a tanítónő története arról, hogyan válik a falu menye, de a falusi „tanítónő” története simábban alakul.

Miután 2, 3, 4 évig tanultak a tanítóképzőben, néhány lány messzire ment, akár folytatták a pályát, akár nem, esetleg „külföldre mentek férjhez”, és férjük vagy feleségük szülővárosában telepedtek le. A legtöbb ember még mindig talál módot arra, hogy visszatérjen a járásba vagy a községbe tanítani, nincs is jobb annál, mint otthon főtt ételeket enni és egy falusi iskolában tanítani.

Miután átvészelték az alacsony fizetésű próbaidőszakot, a lányok gyakran fel akarnak mondani, de ki hagyná őket otthagyni? Nem tanulhatnak, nem dolgozhatnak a földeken, és nem járhatnak piacra sem, ezért felmondanak. És persze a mi vagy a szomszédos településeken a tanári állás miatt a fiatal, hajadon tanárnők "drágábbak", mint... a friss garnélarák. Sok család házasságközvetítőket kér meg, hogy szerezzenek nevet maguknak, majd gyorsan "támadják" őket. Ahhoz, hogy falusi tanítót kapjanak, általában jó modorú, művelt, gazdag és hajadon családból kell származniuk. A férfiaknak is műveltnek kell lenniük, állásuk van, és jóképűnek... Holdfényes éjszakákon a kutyák hangosan ugatnak a falusi tanítók házainak sikátoraiban, és más országokból érkező falusi fiúk és férfiak csoportjait látni, amint fejszéket lóbálnak.

A lányok, bár még mindig haboznak, néha egyszerűen csak többet akarnak játszani, jobb fizetésre várni, vagy nem akarnak a férjükhöz, a gyerekeikhez, a menyükhöz kötődni, nem akarnak senkit választani, de ez nehéz, mert a falusiak nagyon erősek, "ha férjhez akarsz menni, férjhez menj azonnal".

A falusi tanítók pedig egészen fiatalon virágot és tanterveket vittek a férjeik házába.

Mielőtt falusi tanítókká váltak, a tanítók gyermekei közül néhányan, a megszökött családok gyermekei, mind jártasak voltak a mezőgazdaságban és más munkákban. Általában a tanítás után visszatértek férjük otthonába, és ugyanúgy házimunkát végeztek, hímeztek, sütöttek és bort készítettek, mint mindenki más. Sokan közülük még a saját munkájukat is magukkal hozták férjük otthonába. Ahogy hazatértek, ahogy iskolatáskájukat cipelték, szépen és elegánsan öltözve, semmiben sem különböztek a falusiaktól, az igazi földművesektől.

„A falusi tanítóknak fizetésük van”, ezt mindenki tudja, sokkal jobban, mint a rizstől és burgonyától függő gazdák, de nem mindenki látja be, hogy kétszer annyit kell dolgozniuk. Vagyis tanítaniuk és dolgozniuk kell a termelésben, ültetésben és betakarításban, növénytermesztésben és állattenyésztésben, mint mindenkinek.

A „falusi tanítók” keményen dolgoznak, és néha „hátrányokat” szenvednek el, vagyis néha az emberek durva szavakat mondanak, ez rendben van, de ha a tanárok durva szavakat mondanak, vagy visszabeszélnek, azonnal „megítélik” őket. Sokan, anélkül, hogy megértenék a helyzetet, arra a következtetésre jutnak, hogy „rossz tanárok”. Sok „falusi tanítónak” sírva kell megosztania a férjét vagy a nővéreit. Falusi lévén, a tanárok mindenki másnál jobban megértik ezt a „zaklatást”, és minden bizonnyal mindannyian találkoztak már vele.

November 20-a a Tanárok Napja, a 7X generáció és a korábbiak diákjai biztosan emlékeznek a „híres ajándékokra”, amiket a tanáraiknak adtak. Az egész osztály megbeszélte, hogy meglátogatják a tanárnőt, megettek egy egész kosár almát, majd hazamentek. Előfordult, hogy a virágcsokrot „ellopták az idősek bölcsődéjéből”, néhány diák nem tudta, hogyan kell venni, ezért liliomokat adtak neki ezen a napon. A tanárnő nem haragudott, hanem azt mondta:

- Hadd tegyek virágot és füstölőt őseim oltárára.

Egyetlen anyagi ajándék sem ér annyit, hogy egyedül kell lenni a gyerekekkel, a szüleikkel vagy a falu népével. A tanár-diák kapcsolat évek alatt épül fel, hogy a következő évben elmesélhessük az előző év történeteit, és az azelőttit is. Hogy elmesélhessük a tanárnak az életünk történetét. Emlékszem: A pincérnő keze fájt, Emlékszem az énekesre a házban. Emlékszem a leckére, amit az osztályfőnök egyetlen szót sem tanított meg, a leckét érintetlenül és lelkesedéssel hagyta.

45 gyerek nézett egymásra, nem tudván, mit gondoljanak. Néhány felszerelés üres volt, néhány gyerek távozni készült. Vajon volt-e akkoriban tanár? Gondolom... volt.

De évek múltán is a diákok emlékeznek minden szóra, amit a tanár tanított, és mindig „tanáromnak” szólítják. És ez elég is, minden új tavasszal, minden falusi ünnepen, minden november 20-án a régi falusi iskola diákjai visszatérnek a faluba, hogy meglátogassák a régi falusi tanítókat.

A falusi tanítók ezen generációi sok tanár és barát előtt csökkentették a szegénységet és a szenvedést, megindítva a tanárokat és a diákokat, és azon tűnődve, melyik ajándék értékesebb.

„

Régen, ha a falusiak „hatalmasak” voltak, a tisztek „értékesek”. Nem volt annál jobb, mint amikor egy falusi tanítónak katona férje volt, mindenki támogatta, így „győztes” volt, és gyorsan megszervezték az esküvőt. A tanítónő hazament.
Az esküvő után a férje visszaadta a lakást az iskolának, és a városi lány valóságosan is megismerkedett a falusiak életével. Egy nap tanítani is járt, egy nap hazajött zöldséget és korpát árulni, és amikor eljött az évszak, halat tenyésztett, éjszaka pedig szorgalmasan dolgozott a tantervek elkészítésén. A férje sokáig elutazott, és a feleségétől kapott levelek néha elmosódtak a könnyektől.
De rendben volt, akkoriban senki sem gondolta, hogy minden megpróbáltatás és nehézség ellenére, amíg van hit, lesz erő a kitartásra. A hazaküldött leveleit a családja soha nem olvasta el, de az egész falu tudta, hogy bár csak férjhezmenetel után tanult meg gazdálkodni, biztosan érti a munkát. Általában a katonafeleségek először szenvednek, aztán élvezik a boldogságot.

Forrás: https://daidoanket.vn/giao-lang-10294434.html