A strukturális akadályok miatt az EdTech iparág számos lehetőséget elszalaszt

Vietnamot, Szingapúrt és Indonéziát tartják Délkelet-Ázsia három legígéretesebb oktatástechnológiai (EdTech) piacának.

Az EdTech Agency által kiadott 2024-es vietnami Edtech fehér könyv adatai azt mutatják, hogy jelenleg körülbelül 750 EdTech vállalkozás működik Vietnámban, amelyek különféle hardver-, szoftver- és szolgáltatási termékeket kínálnak.

A Global Data becslése szerint a vietnami EdTech piac mérete körülbelül 3,5 milliárd USD.

Míg azonban a számítógépes angol nyelvvizsgák már évek óta normává váltak olyan országokban, mint az Egyesült Államok, az Egyesült Királyság, Ausztrália, Kanada, India és Kína, Vietnámban a papír alapú tesztelés továbbra is népszerű, és továbbra is nagy akadályok vannak a modern tesztek, például a PTE népszerűsítésében ( a PTE-t az Oktatási és Képzési Minisztérium hivatalosan is elismerte angol nyelvvizsgának, amelynek értéke megegyezik az IELTS-ével ).

A Covid-19 világjárvány után a technológia oktatási területen történő alkalmazása fokozatosan szélesebb körben elfogadottá vált a társadalmi közösségben.

Egy VietNamNetnek adott interjúban Peter Pham, a PTE Magic társalapítója és vezérigazgatója azonban azt mondta, hogy leginkább az oktatási rendszer merevsége aggasztja, különösen az állami iskolákban. Ennek egyik oka a működési és irányítási modell, amely még mindig számos korlátozással rendelkezik, ami lelassítja a döntéshozatali folyamatot, és számos fontos lehetőség elszalasztásához vezet.

pte varázsóra.jpg
Ahogy a közösség egyre nyitottabbá válik a számítógépes tesztelésre, az EdTech vállalatoknak nagyobb lehetőségük lesz az innovatív oktatási megoldások népszerűsítésére. Fotó: PTE Magic

Sok diák visszajelzése szerint a vietnami idegennyelvi és informatikai képzési programok (a digitális kor alapvető készségei) általában még mindig meglehetősen elavultak.

A PTE Magic vezérigazgatója arra figyelmeztetett, hogy a globális oktatás egyre gyorsabb ütemben fejlődik, különösen a technológia hatására. Ha nem változtatunk és nem alkalmazunk időben új dolgokat, akkor Vietnam és a régió többi országa közötti szakadék tovább fog mélyülni.

„Ha nem tudjuk felszámolni az intézményi akadályokat és egyszerűsíteni az irányítási módszereket, hogy az iskolák proaktívabban korszerűsíthessék programjaikat és alkalmazhassák a technológiát az oktatásban, elveszítjük a lehetőséget, hogy globálisan versenyképes munkaerő generációját neveljük – olyan fiatalokat, akik tehetségesek, kreatívak és készek megnyílni a világ előtt” – figyelmeztetett.

Innováció a fejlődést szolgáló gondolkodásban

Az elmúlt napokban a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörésekről szóló 57. számú határozatot „új szélhez” hasonlították, amely Vietnam társadalmi-gazdasági fejlődését hivatott elősegíteni.

A PTE Magic 9X generációs vezérigazgatóját különösen lenyűgözte az 57. számú határozat „tudatosságnövelés és innovatív gondolkodás” című része, mivel ez fordulópontot hozhat a társadalom oktatásról és technológiáról alkotott felfogásának megváltoztatásában, pozitív jeleket közvetítve, amelyek segíthetnek lebontani számos akadályt, amelyekkel a PTE Magic, valamint más EdTech vállalkozások szembesültek és szembesülnek.

Ahogy a gondolkodásmód változik, és a közösség nyitottabbá válik a számítógépes tesztelésre, az EdTech vállalkozásoknak nagyobb lehetőségük lesz a fejlett oktatási megoldások népszerűsítésére, az oktatástechnológiai platformok további közelebb hozására az iskolákhoz, a szülőkhöz és a diákokhoz, és a tudás gyorsabban és szélesebb körben terjed.

Másrészt, egy kedvezőbb jogi keret támogatásával és elősegítésével a külföldi székhelyű vállalatok, mint például a PTE Magic (amelynek székhelye Ausztráliában és a Fülöp-szigeteken található), könnyen előmozdíthatják a multinacionális gazdasági tevékenységeket, ezáltal több bevételt generálva az állami költségvetésbe, és jó munkakörnyezetet teremtve a magasan képzett személyzet számára.

Az EdTech vállalkozásoknak több lehetőségük van kapcsolatba lépni számos nemzetközi erőforrással, beleértve a magas színvonalú emberi erőforrásokat, a fejlett technológiát és a sikeres külföldi képzési modelleket. Ezáltal nemcsak a termékek és szolgáltatások korszerűsítése, hanem számos stratégiai partnerrel való együttműködés lehetősége is megnyílik, hogy fejlett nemzetközi oktatási szabványokat hozzanak Vietnamba.

Az 57. számú határozat különösen az üzleti környezet javítására, az adminisztratív eljárások egyszerűsítésére és az innovatív vállalkozások számára kedvezőbb feltételek megteremtésére összpontosít.

„Ez segít az olyan EdTech vállalkozásoknak, mint mi, lerövidíteni a projektek megvalósításának idejét, gyorsabban hozzáférni a támogatási szabályzatokhoz, jobban összpontosítani a képzés minőségének javítására, ezáltal fenntarthatóbbá válni, és pozitívabban hozzájárulni a vietnami oktatási rendszer innovációjához” – hangsúlyozta a PTE Magic vezérigazgatója.

Peter Pham úr megerősítette, hogy az 57. számú határozat fontos előrelépés, amely stratégiai jövőképet mutat a vietnami innováció és digitális átalakulás előmozdítására, ugyanakkor azt is megjegyezte, hogy a politikától a cselekvésig gyorsan, lényegében, felelősségteljesen és lelkesedéssel kell végrehajtani.

„A politika lehet iránytű, de a megvalósítás határozza meg a sikert. Vietnam elegendő potenciállal és erőforrással rendelkezik. Itt az ideje, hogy erőteljes lendületet adjunk nemcsak ahhoz, hogy felzárkózzunk, hanem fel is emelkedjünk és ragyogjunk a regionális és a világ oktatási térképén. Eljött az áttörés lehetősége, a fontos az, hogy merünk-e cselekedni és megragadni a lehetőséget, vagy sem” – jegyezte meg.