A „betűk tanítására” való összpontosítás kiszámíthatatlan következményei az „emberiség tanítása” helyett

A diákok által a tanterem sarkába lökött tanár történetéből Nguyen Thi Viet Nga, a Nemzetgyűlés Kulturális és Oktatási Bizottságának tagja, a Nemzetgyűlés küldötte elmondta, hogy a gyerekek a felnőttek viselkedését tükröző tükörképek, és senki sem ártatlan ebben a szomorú incidensben.

Nguyễn Thi Viet Nga, a Nemzetgyűlés tagja elfogadhatatlannak nevezte a Tuyễn Quangban történt esetet, amikor diákok sértegettek egy tanárt. (Forrás: Nemzetgyűlés)

Erkölcsi hanyatlás az iskolákban

Az az eset, amikor a diákok a tanterem sarkába kényszerítettek és szandálokat dobáltak rá egy tanárnőt Tuyen Quang tartomány egyik középiskolájában, komoly hiányosságot tárt fel a tanárok tiszteletben tartásának szellemében. Mi a véleményed erről a történetről?

Először is, a Tuyen Quangban történt incidens ismét nagyon elszomorított. Nem ez az első alkalom, hogy megkondul a vészharang az iskolai erőszak, a diákok egy csoportja közötti erkölcsi és kulturális lealacsonyodás miatt. Azonban ezzel az incidenssel minden komolyabbnak tűnik. Mert az iskolai erőszakot okozók általános iskolás diákok – olyan gyerekek, akik „még nem teljesek, még nem aggódnak”, még nagyon naivak és éretlenek a szüleik és rokonaik szemében. Az erőszak áldozatai pedig azok a tanárok, akik közvetlenül tanítják a diákokat.

Ha nem láttam volna közvetlenül a közösségi oldalakon közzétett klipet, magam sem hittem volna el, hogy hetedikes diákok sértegethetik és megalázhatják a tanárukat, szandált dobálhatnak rá, szemetet tehetnek a táskájába... Mert ezek szörnyű viselkedések, amelyek ellentétesek a nemzet erkölcsi hagyományaival, ellentétesek az egész oktatási szektor erőfeszítéseivel a barátságos iskolák, az aktív diákok és a civilizált iskolai környezet megteremtése érdekében.

Az incidenst követően számos nyilvános vitát láttam. Egyesek megvédték a diákokat, mondván, hogy a tanár erőszakos cselekedeteket is tanúsított velük szemben, például szandállal kergette és verte őket; vagy hogy nem helyénvalóan viselkedett és tett kijelentéseket... Azonban bármi is legyen az ok, a diákok cselekedetei ebben az incidensben nem igazolhatók hízelgő módon. Tévedtek, mind erkölcsileg, mind jogilag.

Szigorúnak kell lennünk ezekkel a helytelenségekkel szemben. Nem elég szigorúnak ahhoz, hogy súlyosan megbüntessük a diákokat, de elég szigorúnak ahhoz, hogy ne engedjük, hogy ilyen cselekedetek az iskolai környezetben történjenek – ahol a diákok megtanulják, hogyan legyenek emberek, elsajátítják mind a tudás, mind az erkölcs alapjait, hogy később pozitív emberekké válhassanak.

Ez egy szomorú történet számunkra, amin el kell gondolkodnunk és cselekednünk kell. Az iskolai oldalon újra kell gondolnunk az oktatásirányításban betöltött felelősségünket (a diákok sokszor tiszteletlenül, szembeszállva és sértegetve bántalmazva bántak a tanárokkal). A tanári oldalon komolyan újra kell gondolnunk saját hiányosságainkat. A tanítás egy különleges hivatás. Azt hiszem, a legfontosabb "tananyag" nem a könyvek vagy a tanár tudása, hanem a tanár személyisége, méltósága és viselkedése.

Bármilyen jók is a diákoknak szóló intelmek, nem olyan hatékonyak, mint maga a tanár által mutatott példa. A családoknak is át kellene gondolniuk, hogyan nevelik és fegyelmezik gyermekeiket. A társadalom minden egyes tagjának vissza kellene tekintenie arra, hogy mit tett azért, hogy egészséges "kulturális légkört" teremtsen gyermekei számára. A gyerekek a felnőttek viselkedésének tükrei. Azt hiszem, senki sem ártatlan ebben a szomorú incidensben.

A klipből vett fotó. (Forrás: NLĐ)

Jobb embereket tanítani, mint betűket tanítani

Vannak, akik úgy gondolják, hogy manapság a diákok személyiségének, modorának, etikájának, életmódjának nevelése és a tanárok iránti tisztelet szelleme nem kap kellő figyelmet, sőt, mindezt csak másodlagosan, az osztályzatok és az eredmények után teszik. Te is így gondolod?

Egyetértek ezzel az állítással. Tény, hogy amikor egy iskola, egy osztály, egy diák eredményeiről van szó, megszokásból szinte csak az eredmények és a tanulási eredmények érdekelnek minket.

A szülők legnagyobb elvárása gyermekeikkel szemben mindig az, hogy jók legyenek, és ezt a jóságot az iskolai tantárgyak pontszámai mérik. Ezért a diákok etikai oktatására néha nem fordítanak kellő figyelmet. Ez számos szerencsétlen esemény forrása, amelyekre példa a Tuyen Quangban történt incidens. A diákok etikai képzése nemcsak egy adott témára összpontosít, és nem csak a diákok barátaikkal és tanáraikkal való viselkedésének külső megnyilvánulásaiban mutatkozik meg.

A diákok erkölcsi nevelése átfogó oktatást jelent az életmódról és az életfelfogásról. Sokszor a felnőttek látszólag apró viselkedései nagyobb hatással vannak a gyerekekre, mint az elméleti tanítások. Nehéz elvárni a diákoktól az őszinteséget, ha figyelmen kívül hagyjuk a csalást és a hazugságot. Nehéz megtanítani a diákokat az udvariasságra és a tanárok tisztelettudására, ha a tanárok viselkedése nem felel meg a követelményeknek.

Ezért remélem, hogy a diákok erkölcsi nevelésének fókuszáltabbnak, a mélyrehatóbbnak kell lennie. Ha csak a „szavak tanítására” koncentrálunk az „emberek tanítása” helyett, a következmények kiszámíthatatlanok lesznek. Az a személy, aki jó a tudásban, de hiányzik belőle az erkölcs, veszélyes lesz a társadalomra és a közösségre.

Szükség van a gyermekek személyiségnevelésének előmozdítására

Mint az egyik nemzetgyűlési küldött, aki többször is beszélt a mai fiatalok egy szegmensét érintő riasztó helyzetről – nevezetesen a társadalmi erkölcs hanyatlásáról és az iskolai erőszak növekedéséről. Véleménye szerint milyen drasztikus változásokra van szükség az oktatásban az olyan szívszorító események és jelenségek korlátozása érdekében, mint az iskolai erőszak?

Úgy gondolom, hogy a fiatal generáció nevelésében a felelősség egyenlően oszlik meg a család, az iskola és a társadalom között. Sokan azt gondolják, hogy a diákok oktatása kizárólag az iskola felelőssége. Az iskolákban felmerülő problémák, mint például az iskolai erőszak, nem csak az iskola felelőssége. A család nem lehet "ártatlan" ebben a kérdésben. És általában a társadalmi környezet sem lehet ártatlan. Vajon a diákok, akik véletlenül sértegetik és szandállal dobálják a tanárokat, a családjuk befolyása alatt állnak? A társadalom befolyása alatt állnak? Szerintem igen.

Amikor a szülők egyáltalán nincsenek tisztában azzal, hogyan viselkednek gyermekeik az iskolában a tanárokkal (a tujen quangi incidens többször is megtörtént), vagy tudnak róla, de nem javítják ki vagy adnak nekik azonnal tanácsot. Amikor a közösségi hálózatok továbbra is tele vannak rossz és mérgező információkkal és erőszakos cselekményekkel, amelyekhez a gyerekek könnyen hozzáférhetnek. Amikor a fiatalokat befolyásoló egyes emberek kulturálisan deviáns életmódját nem ítélik el és nem korrigálják azonnal, hanem ehelyett dicsérik... akkor nem lehet azt mondani, hogy a családok és a társadalom nem felelős a gyermekek hibáiért.

Ezért az első változtatásnak azt gondolom, hogy azonnal fel kell hagyni a hibáztatásra való gondolkodásmóddal. Ha a diákok hibásak, az csak az iskola. A fiatalabb generáció oktatásának felelőssége nem kizárólag egyetlen ember felelőssége. Mindenkinek úgy kell gondolkodnia, hogy a mindennapi tettei és viselkedése teremti meg a kulturális és társadalmi környezetet. És a fiatalabb generációt ez a környezet fogja befolyásolni személyiségének formálásában.

Minden családnak nagyobb figyelmet kellene fordítania gyermekei oktatására. Nagyobb figyelmet kell fordítanunk a gyermekek védelmére a közösségi hálózatok negatív hatásaitól. Hangsúlyoznunk kell a tanárok szerepét és helyzetét. A kormány a közeljövőben benyújtja az Országgyűlésnek megfontolásra és kihirdetésre a tanárokról szóló törvényt. Remélem, hogy ez a törvénytervezet világosan és ésszerűen szabályozza a tanárok jogi státuszát. Csak így remélhetjük, hogy megelőzhetjük és véget vethetünk a közelmúltbelihez hasonló szomorú eseményeknek.

Köszönöm, Országgyűlési Küldött!

[hirdetés_2]
Forrás