„Neveljünk olyan újságírókat, akik gondolkodnak, nem csak a technológia használatában jártasak”

TP - „A hírautomatizálás bizonyos veszélyt jelenthet a fiatal újságírók, különösen az új riporterek számára. Én ezt azonban a változás, nem pedig a válság jelének tekintem” – mondta Lee Chang-Hyun professzor, a szöuli (Dél-Korea) Kookmin Egyetem munkatársa.

Hogy jobban megértse a mesterséges intelligencia újságírói iparágra gyakorolt ​​hatását, valamint az általa teremtett kihívásokat és lehetőségeket, a Tien Phong riportere beszélgetést folytatott Lee Chang-Hyun professzorral, a szöuli (Korea) Kookmin Egyetem Kommunikációs Tanszékének professzorával, hogy jobban megértse a kérdést.

„A mesterséges intelligencia veszélyezteti a fiatal újságírókat, különösen az újoncokat”

Professzor úr, hogyan értékelné a mesterséges intelligencia hatását a jelenlegi médiaiparra?

Lee Chang-Hyun professzor

A mesterséges intelligencia nemcsak a hírgyártást automatizálja, hanem erősen befolyásolja a tényellenőrző és tartalomajánló algoritmusok is. Ez alapvető kérdéseket vet fel az újságírás természetével és identitásával kapcsolatban. A tömegújságírás korszaka fokozatosan átadja a helyét az algoritmusvezérelt újságírás korszakának a mesterséges intelligencia korában. Az igazi kihívás nem maga a mesterséges intelligencia, hanem az, hogy a médiaszervezetek hogyan fogadják el a mesterséges intelligenciát „eszközként”, és hogyan használják fel azt az újságírás etikájának és társadalmi felelősségvállalásának megerősítésére.

Az újságírás eredendően „humanista” szakma. Az újságírók ereje a mesterséges intelligenciával szemben abban rejlik, hogy emberként képesek etikus döntéseket hozni.

A hagyományos újságíráshoz képest milyen előnyei és hátrányai vannak a mesterséges intelligencia használatának a tudósításokban? Ön szerint az emberi tényező teljesen ki fog cserélődni a jövőben?

A mesterséges intelligencia által vezérelt újságírás erősségei a hírgyártás sebességében, a tartalombővítés képességében és az adatok elemzésének képességében rejlenek. Például a mesterséges intelligencia sokkal gyorsabban képes elemezni a valós idejű pénzügyi információkat vagy a közösségi média trendjeit, mint az emberek. Ugyanakkor nyilvánvaló korlátai is vannak, mint például: az előítéleteken alapuló ítéletalkotás, az érzelmi kifinomultság hiánya és az etikai döntéshozatal korlátai. Ezért az újságírók szerepe még fontosabbá válik. Az újságírók nem csupán információkat dolgoznak fel és közvetítenek, hanem a valóságot is humanista szemszögből és kritikai gondolkodással kell értelmezniük. Ezért úgy vélem, hogy az újságírók szerepét nem lehet és nem is szabad teljesen helyettesíteni.

Véleménye szerint a „hírautomatizálás” fenyegeti a médiaszakmát Koreában? Mire kell felkészülniük a fiatal riportereknek, mire kell alkalmazkodniuk?

A mesterséges intelligencia korában a szerkesztőségek irányításának és az újságírók híradási módjának is meg kell változnia. A vállalatoknak és az újságíróknak alkalmazkodniuk kell ehhez. A hírautomatizálás bizonyos veszélyt jelenthet a fiatal újságírók, különösen az új riporterek számára. Én azonban ezt a változás, nem pedig a válság jelének tekintem.

Lee Chang-hyun professzor 1964-ben született.

A KBS Nemzeti Televízió Igazgatótanácsának tagja (2009-2012); A Rádió- és Televízió Bizottság Műsorszórási Műsorértékelő Testületének tagja 2022-től napjainkig; a KBS Közönségfigyelő Testületének elnöke 2020-tól 2021-ig; A Naver Szolgálat Tanácsadó Testületének tagja 2020-tól 2021-ig; Több tucat tudományos cikke jelent meg vezető kommunikációs és társadalomtudományi folyóiratokban.

A fiatal riportereknek három dologra kell felkészülniük:

Technológiai kompetencia: Értse meg a mesterséges intelligencia működését és az általa felvetett etikai kérdéseket.

Történetmesélési és értelmezési készségek: A mesterséges intelligencia még mindig nem olyan jó, mint az emberek a történetmesélésben és a kulturális kontextus értelmezésében.

Kritikus gondolkodás: A „helyes” válasz megtalálásánál fontosabb a „éles” kérdések feltevésének képessége.

Hogyan értékeli a kommunikációs módszerek különbségét Koreában és Vietnamban a mesterséges intelligencia megközelítése során?

Minden társadalomnak a saját körülményeinek megfelelő módon kell alkalmaznia a technológiát.

Dél-Korea egy gyorsan digitalizálódó társadalom, így a mesterséges intelligencia alkalmazása a médiában meglehetősen proaktív. A koreai tévéállomások mesterséges intelligenciát használtak beszédszintézishez, automatikus feliratozáshoz, közönségelemzéshez, sőt virtuális MI-műsorvezetőkkel is rendelkeznek. Ez a gyors elterjedés azonban etikai kérdéseket és a munkahelyek elvesztése miatti aggályokat is felvet.

Lee Chang-Hyun professzor, Kookmin Egyetem, Szöul (Korea)

Ezzel szemben Vietnam óvatosabb és célzottabb megközelítést alkalmaz a mesterséges intelligenciával kapcsolatban. Ez elősegíti a mesterséges intelligencia hosszú távú alkalmazására vonatkozó erős etikai irányelvek kidolgozását. Úgy vélem, hogy a két ország tanulhat egymástól: Korea tanulhat Vietnamtól az etikai megközelítésekről, míg Vietnam Koreától a kísérleti kreativitásról.

Meg tudná osztani a tapasztalatait a média szakos hallgatók szakmai etikai és technológiai jártasságra való képzésében?

A tanítás két fő pillérére összpontosítok: az etikára és a kísérletezésre. A diákok szabadon használhatnak olyan eszközöket az órán, mint a ChatGPT, a DALL·E és a beszédfelismerés, de ugyanakkor arra kérem őket, hogy maguk értékeljék az MI-technológia által okozott elfogultság, átláthatóság és eredetbizonytalanság kérdéseit. Ilyen etikai tanulságok nélkül a technológia fenyegetést jelent az emberiségre.

Nem az a célom, hogy olyan újságírókat képezzek, akik „jók a technológia használatában”, hanem az, hogy olyan újságírókat neveljek, akik képesek kritikusan gondolkodni a technológiáról.

Do Hop

Forrás: https://tienphong.vn/hay-nuoi-duong-nhung-nha-bao-biet-suy-ngam-hon-la-chi-gioi-su-dung-cong-nghe-post1752084.tpo