A hiperversenyes társadalom következményei

[hirdetés_1]

SGGP 2023. szeptember 18. 12:24

Dél-Korea történetének első nagyszabású tüntetései után az ország oktatási minisztériuma egy sor új intézkedést vezetett be a tanárok törvényes jogainak védelme érdekében a szülők és a diákok részéről érkező zaklatással szemben. Ezek az intézkedések azonban nem feleltek meg a tanárok korábbi követeléseinek, és úgy tűnik, több kárt okoztak, mint hasznot.

Emlékmű egy általános iskolai tanárnak, aki az iskolai nyomás miatt öngyilkos lett. Fotó: Yonhap

Az üllőn a kalapács alatt

A legutóbbi, körülbelül 100 000 dél-koreai tanár részvételével tartott tüntetésre, amely egyben egy fiatal női kolléga öngyilkosságának emlékére rendezett felvonulás is volt, szeptember 4-én került sor, történelmi pillanatot jelezve az ország oktatási szektorában. A felvonulás volt az utolsó csepp a pohárban, miután sok tanár öngyilkosságot követett el a szülők és diákok sértéseinek okozta túlzott stressz miatt.

A fenyegetések, a rágalmazás (telefonhívásokkal bármikor) vagy akár a támadások (toll dobálása a tanárokra) régóta gyakoriak. Szeptember 4. előtt a koreai oktatási minisztérium új szabályozásokat vezetett be a tanárok törvényes jogainak biztosítása érdekében, nagyobb kontrollt biztosítva számukra az osztályteremben. Ennek megfelelően a tanároknak joguk van megkérni az egyes diákokat, hogy hagyják el az osztálytermet, elkobozhatják a telefonokat, megkövetelhetik a szülőktől, hogy időpontot egyeztessenek, ha találkozni szeretnének a tanárral stb. Támadási fenyegetés esetén a tanárok erőszakot alkalmazhatnak a zavaró diákok megfékezésére.

A Korea Herald szerint azonban az új szabályozás lehetővé teszi a diákok vagy a szülők számára, hogy a tanárok tanítási módszereit az igazgatóval értékeljék, ahelyett, hogy közvetlenül a tanárhoz fordulnának panaszsal. Kim Ji-yeon, a Young Lawyers for a Better Future ügyvédje szerint az új szabályozás hatálya túl homályos, és továbbra sem képes megakadályozni a szülők túlzott beavatkozását, mivel a szülőknek is joguk van a beavatkozásra. Ez csak lehetővé teszi a túlzó szülők számára, hogy visszaéljenek hatalmukkal.

Habár a tanároknak joguk és kötelességük fegyelmezni a rendbontó diákokat, az igazgatók mégis kérhetik a tanárokat a diák büntetésének enyhítésére. Felülről és alulról érkező nyomás alatt, az alapvető tisztelet hiányát érezve, az Oktatási Minisztérium jogaik védelmére irányuló lépései ellenére sok tanár úgy dönt, hogy „végre távozik”, mert nem bírják elviselni a diákok és a szülők sértéseit.

Változásdefiníció

A zaklatás évtizedek óta komoly probléma Dél-Koreában. Az elemzők szerint a szülők és a diákok kihasználják a jogi és adminisztratív rendszert, különösen a 2014-ben elfogadott gyermekjóléti törvényt (amely tiltja a gyermekekkel szembeni testi fenyítés bármilyen formáját), hogy zaklatják a tanárokat. A törvény nem engedélyezi a tanároknak, hogy beavatkozzanak a diákok közötti verekedések esetén. Még a szidás is „érzelmi bántalmazásnak” minősülhet, ami a tanárok elbocsátásához vezethet.

2018 óta több száz tanár követett el öngyilkosságot, legtöbbjük munkahelyi stressz miatti depresszióban szenvedett. Tavaly 12 000 tanár mondott fel. Eközben évente körülbelül 10 000 iskolás- és főiskoláskorú fiatal követ el öngyilkosságot. A dél-koreai diákokra az óvodától kezdve akkora nyomás nehezedik, hogy bárki, aki más, vagy nem teszi meg a maga részét, a zaklatás célpontjává válhat. Ennek gyökere Dél-Korea hiperversenyes társadalma, amely az oktatást a társadalmi felemelkedés legelfogadhatóbb formájának tekinti.

Egy olyan társadalomban, ahol minden a tanulmányi sikerektől függ, a szülők gyakran a tanárokra támaszkodnak az Archyde szerint. Sokan úgy vélik, hogy a teljes koreai oktatási rendszert meg kell reformálni. Lee Joo-ho miniszterelnök -helyettes és oktatási miniszter azt mondta: „Azt hiszem, itt az ideje újratervezni (a tanárértékelési rendszert), mert a diákok és a tanárok körülményei sokat változtak.”

Dél-Koreában a legmagasabb az öngyilkossági ráta a fejlett világban, és a legalacsonyabb a születési ráta a világon , a gyermeknevelés terhei miatt. Míg régen a családokban öt vagy hat gyermek volt, ma már a legtöbben csak egyet nevelnek. Kim Bong-jae professzor, a Szöuli Nemzeti Pedagógiai Egyetem munkatársa szerint az ok a növekvő egyenlőtlenség. Még hosszú út áll előttünk, de a kérdés hevesen vitatott téma a dél-koreai politikában.

Park Nam-gi professzor, a Gwangju Nemzeti Pedagógiai Egyetem munkatársa szerint a társadalmi siker definíciójának meg kell változnia. A koreai oktatási minisztériumnak több pénzügyi és emberi erőforrást kell befektetnie, ha jobb tanulási környezetet akar teremteni. Ellenkező esetben az új intézkedések ismét a szakadék szélére sodorják a tanárokat.

[hirdetés_2]
Forrás