Szakképzés – A munkaerő fenntartható értéke az új korszakban

Vietnámban jelenleg körülbelül 45 millió munkavállaló él, akiket át kell képezni, hogy alkalmazkodjanak a digitális átalakulás, az automatizálás és a gazdasági szerkezet változásaihoz. A szakképzés története a munkaerő számára fenntartható értékteremtés története az új korszakban.

Szakképzés – az állásbörzétől az integrációs poggyászig

Évtizedekig a szakképzést „másodlagos” választásnak tekintették az egyetemmel szemben. Sok szülő és diák azt feltételezte, hogy az egyetem a jobb élet kapuja, míg a szakképzés csak az átlagos tanulmányi eredményekkel rendelkezőknek vagy a felvételi követelményeknek nem megfelelőeknek szól. Ez a felfogás miatt Vietnam szakképzési rendszere nehéz helyzetbe került, sok szakiskola alacsony szinten működött, vagy akár bezárt a beiratkozottak hiánya miatt. Az új évtizedben azonban a munkaerőpiac képe teljesen megváltozott.

A Hanoi Műszaki Szakfőiskola hallgatói autójavítást gyakorolnak.

A statisztikák szerint jelenleg a munkaerőpiaci kereslet akár 70%-a a középszintű képzettségű munkavállalók csoportjában koncentrálódik – azokban, akik szilárd gyakorlati készségekkel rendelkeznek, képesek gépeket kezelni, berendezéseket javítani és termékeket gyártani. Eközben a kínálat szűkös. Ez a paradoxon sok vállalkozást arra késztet, hogy panaszkodjon, hogy nem tud műszaki és szakképzett munkásokat felvenni, miközben több tízezer alap- és mesterképzésben részt vevő diploma még mindig munkanélküli, vagy olyan munkakörökben dolgozik, amelyek nem kapcsolódnak a szakértelméhez.

Ez azt mutatja, hogy a szakképzés már nem „tartalékút”, hanem proaktív és bölcs választássá vált azok számára, akik gyorsan szeretnének belépni a munkaerőpiacra. Egy stabil szakma elsajátításával a munkavállalók nemcsak stabil munkahelyhez jutnak, hanem lehetőséget kapnak az önfoglalkoztatásra, a kisvállalkozások építésére vagy keresett szakértővé válásra is.

Karrierérték a változás idején

A 4.0-ás ipari forradalom kontextusában a karrier fogalma nem korlátozódik „egy adott munka elvégzésére”, hanem az alkalmazkodóképességgel és az átképzési képességgel is összefügg. Egy villanyszerelő több készséget tanulhat a zöld energiáról; egy autószerelő kiképezhető robotok kezelésére; egy szabó pedig áttérhet a nemzetközi piacra szánt luxuscikkek tervezésére és gyártására.

A szakképzés legfontosabb eleme a gyakorlatiasság. Nincs szükség hosszadalmas elméletekre; a tanulók közvetlenül találkoznak gépekkel, anyagokkal és termelési folyamatokkal. Minden tanulási óra egy óra szakképzés. Ez jelenti a különbséget: a szakmai készségek azonnal ellenőrizhetők a gyártott termékek és szolgáltatások által, nem csak a diplomán.

A szilárd készségek megléte az „útlevél” a munkavállalók számára, hogy érvényesítsék értéküket.

Egy szakma értéke a fenntarthatóságában is rejlik. Míg egyes „felkapott” szakmák könnyen felemelkednek, de gyorsan el is tűnnek, a kézműves, műszaki és alapvető szolgáltatási szakmák mindig léteznek a társadalomban. Egy jó autószerelőnek mindig lesznek vásárlói, egy tehetséges szakács mindig megtalálja a helyét, egy magasan képzett orvostechnikusra mindig szüksége lesz a közösségnek. A szakma nemcsak a jövedelem forrása, hanem a büszkeség forrása is, a munkavállaló „bizonyítványa”.

Ráadásul a modern társadalom megváltoztatta a dolgokra való tekintetet, a szakképzett munkások sokszor többet kereshetnek, mint az irodai végzettségűek. Valójában sok szakképzett munkás az építőiparban, a gépészetben, a villanyszerelésben, az elektronikában, a szépségápolásban és a konyhaművészetben havi 20-40 millió VND-t, vagy akár többet is keres a magas színvonalú emberi erőforrások szűkössége miatt. Egy szakma értéke tehát nemcsak a megélhetés eszköze, hanem a meggazdagodás legitim útja is.

Befektetés a szakképzésbe – befektetés a jövőbe

Amikor a kormány és a nemzetközi szervezetek arra figyelmeztetnek, hogy akár 45 millió vietnami munkavállalót kell átképezni, ez nemcsak személyes kérdés, hanem a gazdasági túlélés kérdése is. Képzett munkaerő nélkül Vietnamnak nehéz lesz kihasználnia a külföldi befektetések kínálta lehetőségeket, mélyen részt vennie a globális értékláncban, és tudáson és innováción alapuló társadalmat építenie.

A szakképzésbe való befektetés tehát a nemzet jövőjébe való befektetés. A szakiskolákat korszerűsíteni kell, programjaikat modernizálni kell, és szorosan össze kell kapcsolni a vállalkozásokkal, hogy a tényleges igényeknek megfelelően képezhessék őket. A munkavállalókat tandíjjal kell támogatni, és ösztönözni kell az egész életen át tartó tanulásra, hogy a piac változásaival együtt frissíthessék készségeiket.

Különösen a társadalmi felfogás megváltoztatására van szükség: a szakképzés nem „keskeny ösvény”, hanem az egyetemmel párhuzamos út, nem kevesebb értékkel és lehetőséggel. A szakképzést presztízses választásként kell népszerűsíteni, mert minden minőségi termék, minden fenntartható projekt mögött szakképzett munkaerő keze és elméje áll.

Egy olyan korban, amikor a tudás és a gyakorlati készségek határozzák meg minden egyes ember létezését, a szakképzés nemcsak személyes, hanem szorosan kapcsolódik a társadalom fejlődéséhez is. A stabil karrier „útlevél” a munkavállalók számára a beilleszkedéshez, értékeinek megerősítéséhez, valamint a fenntartható jövő felépítéséhez önmaguk és az ország számára.

baovanhoa.vn

Forrás: https://baolaocai.vn/hoc-nghe-gia-tri-ben-vung-cua-lao-dong-trong-ky-nguyen-moi-post879979.html