A diákokat arra ösztönzik, hogy az önálló tanulás órái alatt zajongjanak a stressz oldása érdekében.

(Dan Tri) - Kína számos középiskolájában bevezetik az „aktív önálló tanulási órákat”, azzal a céllal, hogy segítsék a diákokat a tanulással járó stressz csökkentésében.

Sok kínai középiskola vezet be egy újszerű tanulási módszert, amelyben a tanárok arra ösztönzik a diákokat, hogy szabadon mozogjanak, és hangosan olvassák fel a délelőtti önálló tanulás során átismétlendő ismereteiket.

Állítólag ez az intézkedés segít a gyerekeknek abban, hogy éberebbnek és frissebbnek érezzék magukat a tanítási nap kezdetén, miközben javítja a hangulatukat és csökkenti a tanulási nyomást.

„Aktív önálló tanulási órákat” vezetnek be számos kínai középiskolában (Fotó: SCMP).

A kínai média szerint az „élénk önálló tanulási óra” módszerét számos iskolában alkalmazzák az egymilliárd lakosú országban.

A közösségi médiában keringő videókban a diákok az „élénk, önálló tanulási órákon” szabadon mozoghatnak a tanteremben, és felolvashatják a szükséges ismereteket.

Az önálló tanulásra szánt órák jellemzően az első óra kezdete előtt körülbelül 30 percig tartanak. Az „élénk önálló tanulásra szánt órákról” szóló első beszámolók 2021-ben jelentek meg a kínai közösségi médiában, egy kínai Sanhszi tartománybeli középiskolából származnak.

Akkoriban egy Sanhszi tartománybeli középiskola 12. osztályos diákjai izgalmas tevékenységeket kezdeményeztek az önálló tanulás órái alatt, hogy levezethessék a stresszt a főiskolai felvételi vizsga előtt.

Az „élénk, önálló tanulással teli órák” példátlan izgalmakat teremtenek a tantermekben, megváltoztatva a csendes és rendezett tantermek megszokott képét.

Az „élénk önálló tanulási órák” valódi hatékonysága továbbra is vitatott (Fotó: SCMP).

Az online közösség reakciója azonban meglehetősen vegyes. Vannak, akik támogatják ezt a módszert, mondván, hogy a testmozgás és a memorizálás kombinálása segít a diákoknak boldognak, kényelmesebbnek érezni magukat, és gyorsabban tanulni.

Sokan azonban szkeptikusak azzal kapcsolatban, hogy a túl aktív gyerekek, akik mozognak és hangosan felolvassák a megjegyezni kívánt ismereteket, kaotikussá teszik a tantermet, és befolyásolják a tananyagok hatékony áttekintésének képességét. Sőt, egyes diákok arról számoltak be, hogy az „élénk önálló tanulási órák” után... rekedtek lettek.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-duoc-khuyen-khich-gay-on-ao-trong-gio-tu-hoc-de-giam-ap-luc-20250703165209901.htm