A pontszámok miatt mentális stressztől szenvedő gyermekek arányának növekedése

Napról napra növekszik a mentális stresszel küzdő gyermekek száma, a fő okot a pontszámok alapján határozzák meg.

A fenti megjegyzést Dr. Le Anh Vinh professzor, a Vietnami Neveléstudományi Intézet igazgatója tette a ma reggel (március 13.) tartott „A vietnami gyerekeknek nyomásmentes gyermekkorban kell felnőniük” című beszélgetésen.

Le Anh Vinh professzor 10 éves tapasztalattal rendelkezik a Nemzetközi Matematika Diákolimpián részt vevő csapatok vezetésében. „Az olimpiai vizsga előtti estén gyakran viszem el a diákokat enni, és leülök egy kávézóba beszélgetni. Abban az évben egy nagyon ideges diák azt mondta nekem: »Tanár úr, két nap múlva soha többé nem kell matekvizsgát tennem«” – mesélte Vinh úr, és azt mondta, hogy ez a történet nagyon is átlagos lenne, ha egy átlagos diákról lenne szó. De ez a vietnami nemzetközi matematika csapat 6 diákjának egyike – olyan diákok, akik számtalan vizsgán mentek keresztül.

Ti srácok olyanok vagytok, mint a harcosok, profi szinten versenyeztek, és mindig is úgy gondoltam, hogy nagyon erősnek kell lennetek. Azonban, amikor egy diák azt mondja a tanárának, hogy két nap múlva soha többé nem kell matekdolgozatot írnia, a tanárok megértik, mekkora nyomás nehezedik rájuk.

Dr. Le Anh Vinh professzor előadása a szemináriumon. (Fotó: MH)

Le Anh Vinh professzor szerint a mentális stresszt tapasztaló gyermekek aránya növekszik. Ez a nyomás nemcsak a magasabb oktatási szinteken, hanem a közép- és általános iskolákban is riasztó számokat mutat.

Egy friss jelentés adataira hivatkozva, sok diáknak napi 10 óránál is többet kell tanulnia a jegyekre nehezedő nyomás miatt.

„Vannak diákok, akik hazajönnek az iskolából, és azt mondják: »Apa, ma 9 pontot kaptam.« Apa azt mondja, hogy ez jó. De ha azt mondom, hogy a 9 a legalacsonyabb az osztályban, apa elszomorodik. Amikor hazajövök, és azt mondom, hogy 6 pontot kaptam, de a legmagasabb az osztályban, apa örül” – mondta Vinh úr, hozzátéve, hogy sok szülő nagy figyelmet fordít az eredményekre, láthatatlan nyomást gyakorolva a gyerekeire.

Vinh úr szerint az általános iskola rendkívül fontos, ez az alapja a gyermek fejlődésének. Ez azonban nem az a szint, ahol a lehető legtöbb tudást kell elsajátítani, hanem az a szint, ahol a tulajdonságokat, a személyiséget és a hozzáállást kell fejleszteni, hogy a gyerekek szilárdan léphessenek ki az életbe.

Az elmúlt években az Oktatási és Képzési Minisztérium számos változtatást vezetett be a tesztelés és az értékelés terén, hogy enyhítse az általános iskolás diákokra nehezedő nyomást. Jelenleg sok országban az általános iskolai tanulmányok időtartama 6 évre nő, hogy a gyerekek hosszabb ideig élhessenek kevésbé stresszes életet.

„A szülők azt gondolják, hogy túl nagy elvárás azt kívánni a gyerekeiktől, hogy mind a 10-es osztályzatot megszerezzék, túl nagy elvárás, hogy matematikából, STEM-ből, angolból... díjakat nyerjenek. A valóságban ez nem igaz. Az általános iskolai oktatásban szerintem ez alacsony elvárás” – hangsúlyozta Vinh úr.

Szerinte a nagy elvárások az, hogy a gyerek magabiztosságot fejlesszen ki, a legjobb alapokat kapja meg a hosszú út megtételéhez, nem pedig az, hogy az első lépések megtételekor a lehető leggyorsabban menjen.

Vannak olyan diákjaink is, akik nem kapnak túl jó jegyeket, de később nagyon sikeresek lesznek. Ezért a jegyek nem minden – idézte és erősítette meg Le Anh Vinh professzor –, hogy az általános iskola rendkívül fontos. Ez az alapja a gyermek fejlődésének, de nem az a szint, ahol a lehető legtöbb tudást kell elsajátítani.

Ugyanezen a véleményen volt Ha Dinh Bon úr, a Vietnámi Gyermekjogi Szövetség alelnöke is, aki azt mondta, hogy a gondtalan gyermekkor lesz a nyitott és sikeres jövő alapja.

„Hagyd, hogy gyermekeid szeretetben éljenek, és gondtalan, ártatlan gyermekkorban nőjenek fel, nyomás nélkül, mielőtt a siker vagy a bajnokká válás elvárásait a vállukra helyeznéd” – mondta Mr. Bon.

Dr. Tran Thanh Nam docens, a Hanoiban található Vietnámi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Karának igazgatóhelyettese úgy véli, hogy a nyomás elkerülhetetlen az életben. Ezért a gyerekeket fel kell vértezni problémamegoldó készségekkel, és fejleszteni kell a nyomástűrő képességüket a fejlődésük érdekében.

„Egy boldog iskola felépítéséhez nemcsak a tanárok, hanem a szülők felelőssége is” – mondta Nam úr.

A megbeszélésen részt vevő küldöttek ajánlásokat tettek a családok és a szülők számára, hogy a „Gyermekek a középpontban, a legjobbat adni nekik” elvet kövessék. Innen kiindulva tudományosan megalapozott gyermeknevelési módszert találhatunk, amely nem a trendeket, nem a távoli törekvéseket követi, és nem gyakorol nyomást a gyerekekre.

Minh Khoi

Forrás: https://vtcnews.vn/gia-tang-ty-le-tre-bi-ap-luc-tam-than-vi-diem-so-ar931517.html