A koreai diákok unatkoznak az angol nyelven a mesterséges intelligencia miatt

GD&TĐ - A koreai oktatási minisztérium közölte, hogy a középiskolás diákok angol nyelvtanulási motivációja egyértelműen csökken.

A fő ok a mesterséges intelligencia által fejlesztett fordítóalkalmazások, például a Papago és a ChatGPT helytelen használata.

A 2024-es Nemzeti Oktatási Teljesítményfelmérés szerint a kilencedikeseknek mindössze 61,3%-a volt magas motivációval rendelkező az angol nyelv tanulására, ami 2,5 százalékpontos csökkenést jelent 2023-hoz képest. Az angolt „nagyon fontos” tantárgynak minősítő diákok aránya is 73,1%-ról 69,6%-ra csökkent.

Sok tanár tapasztalja, hogy a diákok a mesterséges intelligenciát használják a feladatok elvégzéséhez ahelyett, hogy önállóan próbálnának tanulni. Egyre több középiskolás diák teszi fel a kérdést: „Szükségem van még angolul tanulni?”, amikor a mesterséges intelligencia eszközei fordítani és írni tudnak helyettük. Még azok a diákok is, akik külföldi utazások után érdeklődést mutattak, a technológiára támaszkodnak a valós készségek gyakorlása helyett.

„Koreában az angol nyelvet mindig is vizsgákon, nem pedig ténylegesen használt tantárgyként oktatták. Amikor a mesterséges intelligencia megkönnyíti a dolgokat, az önbizalomhiányos diákok lesznek az elsők, akik feladják, ezzel szélesítve a tanulási szakadékot” – figyelmeztetett egy oktatási minisztériumi tisztviselő.

A mesterséges intelligencia fejlődése komoly kihívást jelent az oktatási szektor számára a diákok nyelvtanulási motivációjának fenntartása és erősítése terén az automatizálási technológia korában.

A The Straits Times szerint

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-han-quoc-chan-tieng-anh-vi-ai-post742167.html