10. osztályos diákok kutatást végeznek a szerelemről

A 2018-as Általános Oktatási Program keretében a Tran Dai Nghia Középiskola és Gimnázium (1. kerület, Ho Si Minh-város) diákjai tudományos kutatói képességeiket mutatták be a 10. osztályosoknak szóló speciális irodalomórákon, amelyek témái a párok közötti szerelemről szóló népdalok, a görög mitológia istenei... voltak.

A Tran Dai Nghia Középiskola és Gimnázium (1. kerület, Ho Si Minh-város) 10. osztályos tanulói egy speciális irodalmi téma kutatási tartalmának dramatizálását adták elő.

A 10. osztályos irodalom tantárgy, a „Gyakorló kutatás és beszámolók írása néhány népi irodalommal kapcsolatos kérdésben” témájában a Tran Dai Nghia Középiskola és Gimnázium (1. kerület, Ho Si Minh-város) tanárai és diákjai október 23-án beszámoló foglalkozást tartottak a népi irodalomról. A diákok a Dam-szan elmegy legyőzni a Napistennőt című részletben mutatták be kutatási, tanulási, írásbeli és bemutatási képességüket olyan témákban, mint a párok közötti szerelem, a görög mitológia és az ókori éde nép spirituális lenyomata.

A beszámoló ülésen a 10A3 osztályos diákok egy csoportja kutatta és mutatta be az egyes régiókra jellemző szerelmes népdalok jellemzőit.

Például Északon az illemrendszer és a falusi szabályok mélyen bevésődtek az elméjükbe, így szerelmüket és vonzalmát mélyen befolyásolja az értelem és az erkölcsi normák... így az Észak népe többé-kevésbé kötött szavaiban és a szerelmes szavakban. Ezért, amikor a szerelemről beszélnek, gyakran kölcsönzik a bétel-areca, a szilva-őszibarack képeit, hogy kifejezzék szerelmüket, például: „Most a szilva kérdezi az őszibarackot/ Belépett már valaki a rózsakertbe?/ A szilva kérdez, az őszibarack válaszol/ A rózsakertnek van ösvénye, de még senki sem lépett be”.

A Középső régióban a zord természeti körülmények a népdalokban a szeretet fogalmát és kifejezését is befolyásolják: „Visszajössz kapálni a földet, hogy arékadiót ültess/ Hadd ültessek egy bételfát az oldalára/ Olyanok vagyunk, mint egy madárpár/ Együtt építünk egy meleg életet”.

A diákok a "Vízcsapkodás a közösségi házra" című dalt adják elő, amikor a párok közötti szerelemről szóló népdalok jellemzőit vizsgáló témáról számolnak be.

Eközben a déli emberek híresek nyitott gondolkodású és nagylelkű természetükről, így érzéseik kifejezésekor is nyitottak és intenzívek a népdalokon keresztül: „Látni, hogy kicsi vagy, de rejtett bájjal rendelkezel / Titokban már három-négy hónapja szerelmes vagyok beléd”.

A 10A1 osztályos diákcsoport az ősi Ede nép spirituális lenyomatait kutatta a Dam-szan legyőzi a Napistennőt című részletben.

Ebben a témában a 10A1 osztályos diákok a kutatási téma sorrendjében (bevezetés, kutatási módszer, elméleti alap, kutatási eredmények és következtetés) mutatták be kutatási és beszámolóírási képességüket.

Az „Az ősi Ede nép spirituális lenyomatai a Dam-szan elmegy legyőzni a Napistennőt” című részlet kontextusában című kutatási téma révén a hallgatók megértették az Ede etnikai közösség természetének meghódítására irányuló törekvését, tükrözve a matriarchális rendszert, kiemelve az istenek imádatából eredő különleges kulturális gyakorlatokat...

A 10A3 osztály kutatócsoportjának tagjaként Nguyen Truong Khanh Ha diák megosztotta: „A folklórt nehéznek tartják „beleértni”, de amikor lehetőségünk van mélyebben tanulni és kutatni, sok érdekes és érzelmes dolgot fedezünk fel. Ezáltal a diákok tudományos kutatás iránti szenvedélyére is hatással van.”

Ngo Van Dat úr, mint a diákokat az irodalmi témakörben irányító két tanár egyike, megosztotta: „A kiválasztott órák témái nagyon változatosak, illeszkednek az irodalmi téma előírt tartalmához. Minden egyes bemutatott termék egyedi jellemzőket, gazdag és mélyreható ismereteket teremt. Biztosítja az irodalmi kérdésről szóló kutatás és beszámoló megírásának lépéseinek előrehaladását.”

Dat úr szerint a 2018-as Általános Képzési Program irodalmi témájának tanulmányozása során a diákok más képességeket és tulajdonságokat is fejlesztenek, mint például a csapatmunka, a technológia alkalmazása, a prezentációs készségek, a problémamegoldás, a zenei és drámai művészeti készségek... Az irodalmi ismeretekre összpontosító témák építése mellett a téma a regionális és nemzeti kultúrák megismerésére is ösztönzi a diákokat... Ezáltal kifejezve a büszkeséget, a haza iránti szeretetet és ápolva a jó, pozitív tulajdonságokat.

Forrás: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-10-nghien-cuu-ve-tinh-yeu-doi-lua-185241023201005288.htm