Le Luong Thinh igazgatóhelyettes felszólal a workshopon
Dr. Tang The Toan projektmenedzser szerint az oktatási intézmények informatikai infrastruktúrájának, a menedzsment és képzési szoftverek alkalmazási szintjének, a humánerőforrás-kapacitásnak és az online közszolgáltatások hatékonyságának felmérése alapján a kutatócsoport rámutatott a digitális átalakulás folyamatának erősségeire, korlátaira és kihívásaira. A felmérés eredményei azt mutatják, hogy bár az egységek fokozatosan bevezették az informatikai alkalmazásokat, a rendszer széttagoltsága, a központosított adatbázis hiánya, az információk korlátozott integrációja és szinkronizálása továbbra is meglehetősen gyakori. Ez közvetlenül befolyásolja az adminisztráció minőségét, a képzést és az oktatási intézmények vezetőinek döntéshozatali képességét.
Ebből a valóságból kiindulva a kutatócsoport a „Digitális transzformációs modell kiépítése a menedzsment és a képzés szervezésében Hai Duong tartomány egyetemein és szakképző intézményeiben, a Hai Duong Egyetemen tesztelve” című tartalom bevezetését javasolta. Ez áttörést jelentő lépésnek tekinthető, amely a kutatási folyamatot a „felmérés - azonosítás” szakaszból a „tervezés - kivitelezés és kísérleti” szakaszba emeli.
Dang Ngoc Anh mester bemutatja a konferencia anyagát
Vu Van Huy mester, a Hai Phong Információs Technológiai és Kommunikációs Központ előadása a workshopon
A téma 2. tartalmának megvalósítása három fő munkacsoportban történik. Először is, egy digitális modell kiépítése a képzésmenedzsment és -szervezés területén, valamint egy központosított adatbázis létrehozása a jelentéskészítés és elemzés céljából. A munka fókuszában egy integrált digitális menedzsment rendszer tervezése, egy online képzési modell (LMS, MOOC, nyílt tanulási anyagok) kidolgozása áll, kombinálva egy központosított adattárház kiépítésével és Big Data, valamint mesterséges intelligencia alkalmazásával az elemzési, jelentéskészítési és korai figyelmeztető képességek javítása érdekében. Másodszor, elemzések elvégzése, a technológia kiválasztása, valamint az átfogó architektúra és az integrált adatbázis megtervezése a technológiai alapok megteremtése érdekében, biztosítva a rendszer összekapcsoltságát, biztonságát és hosszú távú skálázhatóságát. Harmadszor, rendszerintegrációs megoldások kutatása és javaslata, alapvető alrendszerek és adatintegrációs gerinchálózatok (ESB) kiépítése, az alrendszerek szinkron működésének biztosítása, a zökkenőmentes és biztonságos adatcsere, valamint a kísérleti megvalósítás a Hai Duong Egyetemen.
A workshopon elhangzott előadások mindegyike megerősítette a modell sürgősségét és hosszú távú jelentőségét. Ez nemcsak egy technikai megoldás, hanem egy modern, rugalmas és reprodukálható megközelítést is nyit az adatalapú oktatásirányítás számára. A vélemények hangsúlyozták azt a három pillért is, amelyeknek kéz a kézben kell járniuk a megvalósítás során: stratégia - világos ütemterv; technológia - intelligens, összekapcsolt és biztonságos adatok; emberek - szervezet és fenntartható ösztönző mechanizmus.
A Hai Duong Egyetemen zajló kísérleti fázis sikere fontos gyakorlati demonstráció lesz, amely hozzájárul a modell tartományi elterjesztésének tudományos alapjainak tökéletesítéséhez, majd országos terjesztéséhez. Ez egy gyakorlati lépés az oktatási szektor digitális átalakulási folyamatának előmozdítása érdekében, összhangban a digitális kor egyetemi irányításának innovációjára vonatkozó fejlesztési trendekkel és követelményekkel.
Kim Dung
Forrás: https://sokhcn.haiphong.gov.vn/tin-hoat-dong-chung/hoi-thao-khoa-hoc-xay-dung-mo-hinh-chuyen-doi-so-trong-quan-tri-va-to-chuc-dao-tao-tai-cac-co-so-786116
Hozzászólás (0)