Szocializáció ösztönzése az idegennyelv-oktatásban az általános iskolában

Az Oktatási és Képzési Minisztérium az általános iskolai oktatás feladatainak 2024-2025-ös tanévben történő végrehajtásáról szóló útmutatóban követelményeket határoz meg az idegen nyelvek oktatásának megszervezésére ezen a szinten. Az 1. és 2. évfolyamon a 2024-2025-ös tanévben az oktatási intézmények továbbra is a választható angol nyelvi programot hajtják végre a 2018-as Általános Oktatási Program követelményeinek biztosítása érdekében. Az angoltól eltérő idegen nyelvek – beleértve a német, koreai, japán, francia, kínai – esetében az Oktatási és Képzési Minisztérium programokat adott ki, amelyek az oktatási intézmények végrehajtási feltételei, a tanulók és a szülők igényei alapján proaktívan vezetik be a választható oktatást az 1. és 2. évfolyamon; a tananyagok kiválasztását az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásai szerint hajtják végre.

Az 1. és 2. évfolyamon az 1. idegen nyelv opcionális oktatásának megvalósításakor figyelmet kell fordítani a 3. évfolyamtól kötelező idegen nyelvi tárggyal való kapcsolat biztosítására. A tanítási időtartam a kezdeti bevezető tanulási formához igazodik, nem okoz túlterhelést a tanulók számára. A tesztelés és értékelés során a tanulást támogató rendszeres értékelésre kell összpontosítani, az értékelési eredményeket nem szabad az évfolyamváltás mérlegelésére használni.

A 3., 4. és 5. évfolyamon az iskolák megoldásokat alkalmaznak a kötelező 1. idegen nyelv oktatásának megszervezésére; olyan 1. idegen nyelvet választanak, amelynek megvalósításához megfelelő feltételek állnak rendelkezésre az oktatási intézmények szervezeti kapacitásával, a tanulók és a szülők igényeivel összhangban, biztosítva az összekapcsolhatóságot, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásaival összhangban.

Az angol nyelvi tananyagrendszer számítógépes és online megvalósítása az általános iskolai szinten biztosítja a minőséget, a praktikusságot, valamint a helyi körülményekhez és képességekhez való illeszkedést.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy arra ösztönzi az oktatási intézményeket, hogy önkéntesen tegyék társadalmi szintre az idegennyelv-oktatást a tanulási idő növelése érdekében; tanítsanak idegen nyelveket matematikai és természettudományos témákon keresztül; tanítsanak egyes tantárgyakat idegen nyelven; erősítsék a tanárok és diákok idegennyelv-tanulásának szervezését a televízió, a média és más megfelelő tanulási források segítségével.

Ezenkívül ösztönözze a diákok idegennyelv-gyakorlását olyan tevékenységekkel, mint a meseolvasás, tapasztalati tevékenységek, idegen nyelvi környezetek létrehozása a tantermen kívül, játszóterek, csereprogramok stb.

Forrás: https://nhandan.vn/khuyen-khich-xa-hoi-hoa-trong-day-ngoai-ngu-o-tieu-hoc-post822735.html