Egy 11. osztályos fiú diák elárulja, hogyan sikerült elsőre megdöntenie a 9.0-ás IELTS-tesztet.

TPO - Tran Minh Duc, a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium 11. osztályos angol 1. osztályos tanulója nemrég 9.0-ás IELTS eredményt ért el, amelyen mindhárom készség – a hallgatás, az olvasás és a beszéd – 9.0-ás; az íráskészség pedig 8.0-ás.

TPO - Tran Minh Duc, a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium 11. osztályos angol 1. osztályos tanulója nemrég 9.0-ás IELTS eredményt ért el, amelyen mindhárom készség – a hallgatás, az olvasás és a beszéd – 9.0-ás; az íráskészség pedig 8.0-ás.

A korai angol nyelvi alapok megszerzésének köszönhetően Tran Minh Duc első próbálkozásra 9.0 IELTS pontszámot ért el, 3 készségből pedig tökéletes pontszámot.

Egy angol 1. osztályos fiú diák a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnáziumban megosztotta, hogy nagyon boldog volt, és nem számított ilyen eredményekre. Nem gyakorolta túl sokat az IELTS tesztet, mivel már rendelkezett a nyelvtani és szókincsbeli alapjaival. Ennek ellenére beiratkozott egy központba, hogy fejlessze készségeit és megismerkedjen a teszt felépítésével.

Mivel egy tekintélyes iskolában tanulhat angolul, Minh Duc elmondta, hogy ez az a bizonyítvány, amelyet a legtöbb angol szakos diák meg akar szerezni. A 9.0-ás IELTS-pontszám elérésének titka nem túl bonyolult, de kitartást igényel, például mindent angolul kell olvasni és nézni, hogy bővítse szókincsét, mondatszerkezeteit, és megtanulja azokat folyékonyan alkalmazni.

A hallgatási készségben a férfi hallgató úgy értékelte, hogy ez a rész nem túl bonyolult, és itt a legkönnyebb pontokat szerezni. Ezért a hallgatási teszt megkezdése előtt Duc gyakran aláhúzza a kulcsszavakat a tesztben, hogy megértse az összképet, és hogy mire kell figyelni, hogy ne maradjon ki semmilyen tartalom a teszt során.

Duc úgy véli, hogy ahhoz, hogy jól beszéljünk és írjunk, sok angol nyelvű dokumentummal kell találkoznunk, és számos módja van az angol „elsajátításának ”, például podcastok hallgatása, videók vagy kedvenc filmek nézése. Így a szavak használata és az írásstílus fokozatosan folyékonyabbá és természetesebbé válik.

Az Olvasás teszten a férfi diák úgy véli, hogy a jelölteknek szilárd szókinccsel és nyelvtannal kell rendelkezniük, mert ha ezek közül valamelyik hiányzik, nem fogják tudni teljesen megérteni az olvasmányt. A teszt kitöltésekor Duc gyakran aláhúzza a bizonyítékokat a megfelelő válasz kiválasztásához.

Az Előadás témája Ducnak egy olyan alkalomról kellett beszélnie, amikor egy online videóból tanult valamit. Ez a kedvenc területe, ezért beszélt arról, hogy miért nézte meg a videót, mennyire érdekes a tartalma, és miért tetszett neki.

Duc szerint nem kell mélyenszántónak lennie annak, amit mondasz, elég egyszerű is lehet, de figyelj a mondatszerkezetek és szavak változatos használatára, hogy lenyűgözd a bírókat. A kifejezésnek világosnak, összefüggőnek és megszakítás nélkülinek kell lennie.

Vu Thu Trang asszony, Minh Duc édesanyja elmondta, hogy Duc imádja a természetet, és különösen szenvedélyesen szereti a növényeket. Megosztotta a titkot, hogyan segíthet gyermeke jól megtanulni angolul, és azt mondta, hogy a családoknak már kiskoruktól kezdve szisztematikusan kellene tervezniük a gyerekek angoltanulását.

Kiskora óta Duc szerette és gyakran utánozta az angol szavakat. Akkoriban az édesanyja gyakran engedte, hogy külföldi csatornákon videókat nézzen, hogy lássa a képeket és hallja a helyes kiejtést.

Vagy amikor a gyerek kicsi volt, sok speciális angol nyelvű dokumentumot olvasott a növényekről. Ez is az egyik oka annak, hogy a német szókincs nagyon jó, és naponta elsajátítja .

Emellett rendszeresen vásárol angol nyelvű könyveket és meséket a gyermekének. Ennek köszönhetően Trang felfedezte, hogy Duc nagyon gyorsan tud olvasni. Az általános iskolában Duc elkezdte élvezni a növényekkel és fákkal kapcsolatos videók nézését, kutatását és külföldi dokumentumok áttanulmányozását.

Minh Duc és édesanyja. Fotó: NVCC

Szeretem a biológiát és külföldi tanulmányokról álmodozom

Amser elismeri, hogy kezdetben nem az angol volt az a terület, amivel foglalkozni szeretett volna. Amikor a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium kettős diplomás évfolyamán tanult, Duc a természet iránti szeretete miatt úgy döntött, hogy megpróbál csatlakozni a biológia csapathoz, de nem ért el eredményt.

Duc átiratkozott az angol válogatottba tanulni. Kilencedik osztályban Minh Duc részt vett a versenyen, és első díjat nyert a város kiváló tanulóinak angol versenyén. Ezt követően a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium angol szakos évfolyamát a szaktárgyból a legmagasabb pontszámmal tette le.

Amikor felvették a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium angol szakának 10. osztályába, Duc mégis letette a biológia vizsgát. Mivel még egyszer próbára akarta tenni magát, megkérte tanárait, hogy engedjék meg neki a biológia csapattal való tanulást.

A kiváló tanulói vizsga szabályzata szerint azonban a diákok csak az általános képzési programban tanult tantárgyak közül választhatják a vizsgatárgyakat. Mivel az angol szakos osztály nem kínálja ezt a választható tantárgyat, vissza kellett térnie az angol nyelvre. Duc remekelt azzal, hogy bekerült a város csapatába, amely részt vett a december 25-i országos kiváló tanulói vizsgán.

Miután elérte a 9.0-ás IELTS-pontszámot, Duc azt mondta, hogy a közelgő országos kiváló tanulói vizsgára való alapos felkészülésre fog összpontosítani, időt szánva a szintfelmérő tesztekre és a készségek fejlesztésére, de nem töltve túl sok időt.

Duc tudja, hogyan kell ésszerűen beosztani az idejét, bár a válogatottért fog versenyezni, mégis úgy gondolja, hogy még mindig sok ideje van részt venni az iskolai klubtevékenységekben. Jelenleg az iskolai klub pénzügyi bizottságának vezetője, és sok időt tölt ezzel a feladattal.

Emellett edzőterembe járok, zongorázom, tanulok egy másik idegen nyelvet, például japánul, könyveket olvasok, macskákkal játszom és gondoskodom róluk, fákat ültetek stb.

„Japánul tanulok, és nagyon szeretem ezt az idegen nyelvet, az eredmények pedig nagyon jók. Ami az angolt illeti, számomra már nem csak az angol nyelv tanulásáról van szó, hanem hatékony eszközként használom, hogy hozzáférjek a kedvenc szaktudásom horizontjához. Az angol nyelvtudás és -készség magától jön” – osztotta meg Duc.

A férfi diák tervei szerint az Egyesült Államokba szeretne jelentkezni tanulmányaira, ezért leteszi az SAT vizsgát. Minh Duc biológiához kapcsolódó területet szeretne választani az egyetemen.

Ugorj!

Forrás: https://tienphong.vn/nam-sinh-lop-11-chia-se-bi-quyet-chinh-phuc-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-tien-post1700325.tpo