A Dong Thap Oktatási Szektor prioritásként kezeli a minőség és az emberi erőforrások fejlesztését

A GD&TĐ - Dong Thap Oktatási Szektor 6 stratégiai orientációt valósít meg az átfogó oktatás minőségének javítása és a magas színvonalú humánerőforrás fejlesztése érdekében.

Dong Thap tartomány Oktatási Minisztériuma 6 stratégiai orientációt hajt végre az átfogó oktatás minőségének javítása és a magas színvonalú humánerőforrás fejlesztése érdekében a 2025-2030 közötti időszakban, arra törekedve, hogy az oktatás minősége a Mekong-delta vezető csoportjába kerüljön.

A stratégia középpontjában a nemzeti szintű általános iskolák 100%-ának építésébe való befektetés, a kulcsfontosságú iparágakhoz kapcsolódó szakképzés előmozdítása, valamint a tehetségek vonzása a pedagógia és a szakképzési ágazatok számára.

A tartomány átfogó digitális átalakulást hajt végre, mesterséges intelligenciát (MI) alkalmaz, és a „Digitális írástudás” programon keresztül népszerűsíti a digitális készségeket az áttörések elérése és a társadalmi -gazdasági fejlődés követelményeinek való megfelelés érdekében.

Eltökélt az általános minőség javítása iránt

A 13. Nemzeti Pártkongresszus és a Tartományi Pártkongresszus oktatásról szóló határozatainak végrehajtásával a Dong Thap oktatási szektor számos pozitív eredményt ért el, jelentősen hozzájárulva a helyi társadalmi-gazdasági fejlődéshez.

Az iskolarendszert felújították és korszerűsítették, hogy megfeleljen az országos szabványoknak. A vezetői és tanári csapatot fokozatosan fejlesztették és szabványosították a képzettségi szint tekintetében, biztosítva a megfelelő létszámot és az egységes struktúrát.

Dong Thap kiváló diákvizsga-eredményei mindig is vezették a Mekong-delta régiót, míg Tien Giang tartomány középiskolai érettségi eredményei (az egyesülés előtt) évek óta a Thua Thien Hue-tól délre fekvő tartományok és városok top 5-ösében szerepeltek.

Figyelemre méltó, hogy Sa Dec városát és Cao Lanh városát (az egyesülés előtt) az UNESCO a „Tanuló Városok Globális Hálózatának” tagjaiként ismerte el, megerősítve a helyi erőfeszítéseket a tanuló társadalom és a fenntartható fejlődés építésében.

A Dong Thap Oktatási Minisztérium célja az általános minőség folyamatos javítása, és arra törekszik, hogy a tartomány oktatásának minősége 2030-ra a Mekong-delta régió élvonalába kerüljön.

A 2025 és 2030 közötti időszakban a Dong Thap oktatási szektor célja az átfogó minőség további javítása, arra törekedve, hogy a tartomány oktatási minősége 2030-ra a Mekong-delta régió élvonalába kerüljön, szolgálva a tartomány gazdasági, kulturális és társadalmi fejlődését.

Az állandó álláspont az, hogy „javítani kell az átfogó oktatás minőségét, magas színvonalú emberi erőforrásokat kell fejleszteni Dong Thap tartomány társadalmi-gazdasági fejlődésének szolgálatában az új időszakban”.

Emberi és anyagi erőforrások fejlesztése az új időszakban

Le Quang Tri úr, a Dong Thap tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója szerint e cél elérése érdekében az iparág 6 fő irányvonalat határozott meg.

Konkrétan, szervezze meg és rendszerezze a tudományosan megalapozott, korszerű és hatékony oktatási hálózati rendszert. Különösen a határ menti iskolák építését kell prioritásként kezelni a Politikai Bizottság 81-TB/TW számú közleménye szerint.

Ugyanakkor olyan iskolák építésére kell összpontosítani, amelyek megfelelnek a napi 2 tanórai oktatás színvonalának, be kell szerezni a STEM és idegen nyelvek oktatásához szükséges eszközöket; prioritásként kell kezelni a szakképzési intézmények, főiskolák és egyetemek fejlesztését, amelyek a kulcsfontosságú iparágakban, például a csúcstechnológiás mezőgazdaságban, a feldolgozóiparban, a turizmusban, a logisztikában és a digitális gazdaságban való képzéssel kapcsolatosak. Törekedni kell arra, hogy 2030-ra az óvodák 90%-a és az általános iskolák 100%-a megfeleljen a nemzeti szabványoknak.

A szabványok kidolgozása, a tanári kar mennyiségének, minőségének és szerkezetének biztosítása; preferenciális politikák előmozdítása, kiváló diákok vonzása a tanári pályára, valamint állami lakások építése a tanárok támogatására.

A Dong Thap Oktatási Szektor 6 stratégiai orientációt hajt végre az átfogó oktatás minőségének javítása és a magas színvonalú humánerőforrás fejlesztése érdekében.

A Dong Thap Oktatási Minisztérium a 2019-es oktatási törvénynek megfelelően képzéseket és továbbképzéseket szervez a tanári kar színvonalának javítása érdekében; ugyanakkor olyan politikákat dolgoz ki, amelyek szakértőket és magasan képzett munkavállalókat vonzanak a szakképző intézményekbe.

A cél az, hogy 2030-ra a képzett munkavállalók aránya elérje a legalább 82,5%-ot, akik közül 43,5% vagy annál több rendelkezzen oklevéllel vagy bizonyítvánnyal.

Ugyanakkor az iparág az átfogó digitális átalakulásra, az információs technológiai infrastruktúra fejlesztésére, a mesterséges intelligencia és az online tanulási platformok alkalmazására összpontosít, a digitális oktatás és a tanuló társadalom kiépítése felé.

Az ágazat a tisztviselők, tanárok és diákok digitális kapacitásának javítására is összpontosít; a digitális készségek népszerűsítésének megvalósítására a „Digitális oktatás mindenkinek” program keretében, valamint a STEM/STEAM oktatás fejlesztésére és integrálására az általános oktatási programba.

„A vezetőség és a tanárok nagy elszántságának, valamint a Tartományi Pártbizottság, a Népi Tanács és a Népi Bizottság szoros figyelmének és iránymutatásának köszönhetően a Dong Thap Oktatási szektor hiszi, hogy sikeresen megvalósítja a kitűzött célokat, hozzájárul az átfogó oktatás minőségének javításához, a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztéséhez, és szolgálja a tartomány társadalmi-gazdasági fejlődését az új időszakban” – mondta Le Quang Tri, a Dong Thap tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-dong-thap-uu-tien-nang-cao-chat-luong-va-nhan-luc-post751589.html