Az oktatási szektor jelenleg több mint 40 000 oktatási intézménnyel rendelkezik, közel 1,6 millió káderrel, tanárral és dolgozóval (CBNGNLĐ), akik közül a nők körülbelül 83%-ot tesznek ki. A nagyszámú női CBNGNLĐ-val a nők szerepe jelentősen hozzájárult az oktatás és a képzés reformjához. Ezért a női CBNGNLĐ közötti versenymozgalom, különösen a „Jó az iskolai munkában – jó a házimunkában” versenymozgalom, a Vietnámi Oktatási Szakszervezet (VTU) középpontjában áll, irányítja, irányítja és széles körben megvalósítja.
Az oktatási szektor egyik legnyilvánvalóbb nemi jellemzőkkel bíró mozgalmaként a „Jó a közmunkában, jó az otthoni munkában” emulációs mozgalmat az Oktatási Szakszervezet konkretizálta a „Jó az iskolai munkában, jó az otthoni munkában” mozgalommá, amelyet az egységek és iskolák aktívan megvalósítottak, számos női alkalmazott aktív részvételével, egyre mélyebbre törően, népszerűsítve a nők jó tulajdonságait és nagy potenciálját az oktatási tevékenységekben, a képzésben, a vezetésben, a tudományos kutatásban, egy virágzó, egyenlő, progresszív és boldog család építésében, hozzájárulva a társadalmi-gazdasági fejlődéshez és megvalósítva a nemek közötti egyenlőség célját, egyre inkább megerősítve a nők helyzetét az emberek művelésének karrierjében.
A 2021-2025 közötti időszakban a „Jó az iskolában, jó otthon” emulációs mozgalom, amely az iparág emulációs mozgalmaihoz és kampányaihoz kapcsolódik, mint például: „Jó munkavállaló, kreatív munkavállaló”, „Innováció és kreativitás a vezetésben, az oktatásban és a tanulásban”, „Minden tanár az erkölcs, az önképzés és a kreativitás példája”, a „Nők aktívan tanulnak, kreatívan dolgoznak, boldog családot építenek”, „Az önbizalom - Önbecsülés - Hűség - Felelősség erkölcsi tulajdonságainak képzése”, „A nők ápolják a vietnami családok jó értékeit” és az „Új korszak vietnami nőinek építése” propaganda, amely „ Ho Si Minh ideológiájának, erkölcsének és stílusának tanulmányozásával és követésével” kapcsolatos.
Az Oktatási Szakszervezet vezetői szerint a „Jó iskolai munkában” és a „Jó házimunkában” című két tartalommal az emulációs mozgalom motivációt teremtett az oktatási szektorban dolgozó nők számára, hogy törekedjenek a versenyre, fejlesszék minden intellektuális képességüket és lelkesedésüket a rájuk bízott feladatok elvégzéséhez, és ugyanakkor betöltsék a nők szerepét a családban és a társadalomban. Különösen ebből a mozgalomból kiindulva a nők aktívan tanultak és fejlesztették politikai és szakmai képesítéseiket, hogy megfeleljenek az oktatási és képzési innováció követelményeinek.
Sok nőt léptettek elő és neveztek ki vezetőnek településeken, egységekben és iskolákban, akik előmozdították szerepüket és megerősítették pozíciójukat. Sok nő mindig aktívan újít meg kutatómunkát, részt vesz oktatási fejlesztési programok és projektek építésében, és az olyan kutatási projektekből származó hasznok, amelyekben a nők a főszereplők és részt vesznek, nagyon nagyok, pozitív hatással vannak az iparágra, a társadalmi életre és a nemzeti fejlődésre. Ezenkívül a mozgalom ösztönözte és motiválta az egész iparágban dolgozó nőket, hogy virágzó, progresszív és boldog családokat építsenek, tudományosan gondoskodjanak és neveljenek gyermekeket, valamint aktívan vegyenek részt a társadalmi tevékenységekben.
Mindannyian felelősségüknek érzik a családépítést, otthonuk megőrzését és gondozását, a jó, szorgalmas gyermekek nevelését és gondozását. A legtöbb tanárnőnek jó, szorgalmas gyermekei vannak, akik közül sokan országos és nemzetközi kiváló tanulói címet értek el. A női alkalmazottak szerepét és helyzetét a társadalom egyre inkább megerősíti, elismeri és megtiszteli. Sokukat minden szinten dicsérték; a párt és az állam nemes címekkel tüntette ki őket: Néptanító, Kiváló Tanár...
Dao Thi Diep tanár, a Bai Chay Középiskola (Quang Ninh) tanára aktívan fejleszti a tanítási módszereket, hogy izgalmat keltsen a diákokban.
Ennek az eredménynek az elérése érdekében az Oktatási Szakszervezet vezetői kihasználták a párt minden szintű bizottságának vezetői figyelmét, a szakemberek és a tanszékek, fióktelepek és szervezetek szoros együttműködését, hogy rugalmasan alkalmazkodjanak az egyes egységek és iskolák tényleges helyzetéhez; különösen a szakszervezeteknek minden szinten jó tanácsadási és kreatív munkát kell végezniük az emulációs mozgalmak megvalósításában, előmozdítva a csoportok és az egyének szerepét és felelősségét. A tanácsadásra és a javaslattételre kell összpontosítaniuk, a helyzet helyi szintű megértésével.
Emellett nagy aggodalomra ad okot a propaganda, a mozgósítás és az oktatás, hogy felhívják a női alkalmazottak figyelmét az emulációs mozgalmak jelentőségére és fontosságára, amelyek az elismeréssel, a tisztelettel és a jutalmazással kapcsolatosak. A szakszervezetek minden szinten fontosnak tartják a fejlett képzési és replikációs modellek felfedezését és kiépítését; az információs csatornák, médiaesemények, közösségi oldalak használatának növelését az iparágban, a közösségben és a társadalomban való terjesztés és erős elterjedés érdekében. Ugyanakkor az Oktatási Szakszervezet erősíti az emulációs mozgalmak ellenőrzését, felügyeletét, előzetes és végső felülvizsgálatát is; az emulációs, elismerési és dicsérő munkának időszerűnek kell lennie, biztosítva a nyilvánosságot, az átláthatóságot és a pontosságot, ugyanakkor észrevételeket kell tenni és ki kell javítani azokat a csoportokat és egyéneket, akik nem teljesítettek jól, hogy időben korrekciós intézkedéseket hozzanak; figyelmet kell fordítani a női alkalmazottak csapatának megerősítésére és tökéletesítésére, hogy hatékonyan tudják tanácsolni a Szakszervezet Végrehajtó Bizottságát a női munkával kapcsolatos kérdésekben.
Különösen a szerveződő emulációs mozgalmak tartalma és formája újul meg egyre inkább, szorosan követve az ipar és a szakszervezet politikai feladatait, és illeszkedve az egység működésének jellemzőihez minden időszakban, minden tanév témájában, és kritériumokká formálva a mozgalom minőségét és hatékonyságát. Számos közösségi szakszervezetnél női klubok jöttek létre, amelyek számos vonzó tevékenységet folytatnak, lehetőséget teremtve a női alkalmazottak számára a cserére és a megosztásra.
Annak érdekében, hogy a női munkavállalók, köztisztviselők és munkások körében a „Jó a közmunkában, jó a házimunkában” mozgalom egyre inkább a valósághoz közelítsen, az Oktatási Szakszervezet vezetői azt javasolják, hogy a Vietnami Általános Munkaügyi Szövetség Női Bizottsága fontoljon meg, szerkesszen és adjon hozzá 1 egyéni jutalmazási kritériumot, amely a következő: A női köztisztviselők és munkások rendelkezzenek 1 elismert „Jó a közmunkában – Jó a házimunkában” kezdeményezéssel vagy 1 elfogadott tudományos témával, tudományos projekttel, tudományos és technológiai munkával. Az elismerés és elfogadás utáni eredményeket hatékonyan alkalmazzák a helyi szinttől felfelé.
Ezenkívül az Oktatási Szakszervezet azt is javasolta, hogy a Női Szakszervezet tanulmányozza a jutalmazási arány növelésére vonatkozó szabályozásokat, különösen a nemi szempontból specifikus jellemzőkkel rendelkező emulációs mozgalmak esetében, hogy ösztönözze és motiválja a mozgalmat a hatékonyság növelése érdekében; dolgozzon ki konkrét szabályozást a „Jó a közmunkában, jó a házimunkában” női bizonyítványra vonatkozóan, megfelelő formában, az ágazatok és a települések számára, hogy azokat konkretizálják és megfelelően alkalmazzák, ami értelmes az emulációs mozgalom számára.
[hirdetés_2]
Forrás: https://phunuvietnam.vn/nghien-cuu-tang-ty-le-khen-thuong-cho-phong-trao-thi-dua-mang-tinh-dac-thu-gioi-cua-cong-doan-20241214132545727.htm
Hozzászólás (0)