Hozzászólások és javasolt válaszok az irodalomvizsgához (a régi program szerint)

Az alábbiakban a régi, 2006-os Általános Művelési Program szerinti irodalomvizsgához fűzött megjegyzések és javasolt válaszok olvashatók.

Dr. Do Thi Cam Van, a Ho Si Minh- városi Pedagógiatudományi Egyetem előadója szerint a 2025-ös irodalomvizsga, melynek témája a Nep nghia szöveg és a Vo chong A Phu részlete, azonos vizsgastruktúrával rendelkezik, harmonizálva az olvasást és az írást. A vizsga 2 ismerős részből áll: I. rész - Olvasásértés (3,0 pont): Modern költői szöveg (Nep nghia - Nguyễn Đuốc Mau). II. rész - Íráskészség (7,0 pont): 1. kérdés (2,0 pont): Szociális érvelés (írjon meg egy 200 szavas bekezdést). 2. kérdés (5,0 pont): Irodalmi érvelés, a Vo chong A Phu (To Hoai) részletének elemzése, a Mi karakter változásának tisztázása. Ez egy stabil struktúra, amely segít a diákoknak könnyen felkészülni az ismétlésre és beosztani az időt a teszt megírásakor.

Irodalomvizsga (a régi program szerint), 2025-ös érettségi. Fotó: Hai Yen

Az olvasásértési anyag a Nep nghia című vers. Ez egy érdekes, filozófiában és érzelmekben gazdag vers. A modern költői formának köszönhetően a teszt feltételeket teremt ahhoz, hogy a diákok mélyen elgondolkodjanak az élethez való hozzáállásukról, a gondolkodásbeli lustaságukról és a nehézségek leküzdéséhez szükséges tudatosságról.

A kérdések a felismeréstől az alkalmazásig változatosak. Tartalmazza: a kifejező nyelv azonosítását (1. kérdés), a tartalom megjelölését (2. kérdés), az irodalmi kifejezések magyarázatát (3. kérdés), a „gondolkodásmód” kifejezésének részleteinek olvasását és megértését (4. kérdés), a nyitott kérdések megválaszolását – az életfilozófia értékelését (5. kérdés).

A fenti olvasásértési kérdésrendszer segít a diákoknak bemutatni, hogy képesek mélyen olvasni, megérteni a burkolt jelentéseket és természetes módon kifejezni a személyes véleményüket.

Az Írás szekció hagyományos jellegű, nyitott megközelítéssel.

1. kérdés – Társadalmi érvelés (200 szó): A feladat az emberek gondolkodásmódjának megváltoztatásának szükségességéről szóló gondolatok bemutatását igényli a jelenlegi kontextusban. Ez egy gyakorlati kérdés, amely kritikai gondolkodást és a társadalmi valósággal való kapcsolatot igényel.

2. kérdés - Irodalmi esszé (5 pont): Elemezze Mi hangulatának alakulását a Phu férj és feleség című műben a részlet alapján. Ez egy olyan módszer, amellyel olyan kérdéseket teszünk fel, amelyek reprodukálják - részletesen elemzik - értékelik a belső változásokat, segítve a diákokat a karakter mélységének kiaknázásában, és onnan kiindulva az író humanitárius gondolataira kitérni.

Ez a kérdésfeltevési mód még mindig a jól ismert karakterelemzés típusa – ami szinte „mintává” vált az ismétlésben. A diákoknak csak meg kell tanulniuk Mi elemzését a jó teljesítményhez, nem igazán segíti elő az új gondolkodás, a kapcsolatok bővítésének vagy a személyes érzések mély átélésének képességét, mint a 2018-as Általános Oktatási Program.

A 2025-ös irodalomvizsga, melynek témája a "Nep nghia" szöveg és a "Vo chong A Phu" című műből vett részlet, egy biztonságos, megfelelő, humánus és mélyreható vizsga, amely alkalmas az érettségi értékelési célok elérésére és az általános műveltség megalapozására.

„Ez egy olyan teszt, amely biztosítja a színvonalat és a helyes orientációt, de ahhoz, hogy jobban megfeleljen a tanulók képességeinek fejlesztésével kapcsolatos követelményeknek az új korszakban, a tesztet a következő irányokba kell fejleszteni: az anyagok diverzifikálása, az interdiszciplináris integráció, a kritikai gondolkodás ösztönzése és a tanulók személyre szabásának terének bővítése” – mondta Dr. Do Thi Cam Van.

* Javasolt válasz

Nguyen Ngoc Hung úr, a Bien Hoa város Tan Phong kerületének irodalomtanára, a következő válaszokat adja meg erre az irodalomvizsgára:

1. mondat: A szöveg szabadversben íródott.

2. mondat: A szöveg szerint az emberek belefáradtak az „új dolgok”/„annyi új dolog” keresésébe.

3. mondat: Az ismétlés: „Miért ne?” a következő hatással bír:

- A művészetről: hang, ritmus teremtése, a költészet muzikalitásának fokozása.

- Tartalmat illetően: lenyűgöző, hangsúlyozza a régi „ösvények” és gondolkodásmódok megváltoztatásának fontosságát és sürgősségét az életben. A szerző arra kíván felhívni mindenkit, hogy bátran változtasson régi életmódján és gondolkodásmódján, és legyen kreatívabb és innovatívabb.

4. kérdés: Javasolt életleckék

- Tudjuk értékelni a körülöttünk lévő egyszerű dolgokat, mert a mindennapi örömök és bánatok teremtik meg az élet igazi értelmét és értékét.

- Ne próbálj olyan dolgok után hajszolni, amik távoliak, irreálisak, homályosak, és nem adnak értelmet az életednek.

- Ébereknek, bátraknak és tudatában kell lennünk annak, hogy milyen valódi értékekre kell törekednünk, és melyek azok az illuzórikus és komolytalan dolgok, amelyektől távol kell tartanunk magunkat...

A társadalmi érvelő esszé részben a jelölteknek el kell magyarázniuk, miért van szükségük megújulásra, és ismertetniük kell a „megújulás” előnyeit. A jelölteknek megfelelő és realisztikus bizonyítékokat kell választaniuk, valamint meggyőző érveket kell felhozniuk álláspontjuk kifejezésére.

A férj és feleség, A Phu című novella Téli éjszaka (A Phu kioldásának éjszakája) című részletében Mi szereplő hangulatfejlődését elemző irodalmi érvelő esszéhez látható, hogy ez egy meglehetősen könnyű követelmény a gondosan felkészült jelöltek számára.

Az elemzés után a jelölteknek egy bekezdésben kell kommentálniuk To Hoai író által a részletben kifejtett humanitárius ideológiát. Ez az író együttérzését és szánalmát fejezi ki Mi és A Phu szereplőinek tragikus sorsa iránt – akik a teokrácia és a zsarnokság elnyomásától és kizsákmányolásától szenvedtek.

Hai Yen

Forrás: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/nhan-xet-va-goi-y-dap-an-de-thi-mon-ngu-van-theo-chuong-trinh-cu-3c20663/