Ez egy évenként megrendezett program, amelyet 2019 óta négy éve rendeznek meg a Le Trong Tan Középiskolában. A sokéves sikert folytatva, az eTeacher idén is elhozta a vendégek tanulási tapasztalatainak megosztását, hogy a diákok kérdezhessenek és válaszolhassanak, ezáltal megtalálva saját céljaikat, és párbeszéd révén segítve a nehéz ismeretek leküzdését.
A programot minden évben megrendezik, és nagy érdeklődést vált ki a diákok körében.
Az eseményen 4 vendég vett részt, köztük Phung Thi Ai Vy és Le Thanh Duoc (a Le Trong Tan Középiskola képviseletében), Tao Viet Duc és Le Gia Cat, az eTeacher oktatói, valamint az iskola összes tanára és diákja.
A „Z generáció és innováció” programtémával a szervezők a Z generáció – a lelkesedéssel és szenvedéllyel teli fiatal generáció – kreatív ötvözetét kívánják hangsúlyozni, amely nemcsak a tanulási módszereken, hanem más, tanórán kívüli, soft skilleket fejlesztő tevékenységeken keresztül is ötvözi a kreativitást és az innovációt.
A vendégek megosztották egymással tapasztalataikat és válaszoltak a diákok kérdéseire.
A megosztás során a diákok kérdéseket tettek fel és válaszokat is hallottak a felvételi vizsga számos módszeréről, hogy több esélyük legyen bekerülni a kívánt egyetemekre.
A csereprogramban részt vevő diákok közül sokan arról számoltak be, hogy nehezen tudják beosztani az időbeosztásukat, és nyomás alatt érzik magukat, amikor a tanulmányaik nem hatékonyak. Erre a problémára reagálva Phung Thi Ai Vy, a Le Trong Tan Középiskola C00-as tömbjének záróvizsga-felelőse elmondta: „Ez egy gyakori helyzet a 12. osztályosok körében. A legjobb módszer az, ha meghatározzuk a jövőbeli karrierünket, majd kiválasztjuk a kapcsolódó tantárgyakat, amelyekre összpontosíthatunk. A túlzott perfekcionizmus nem jó módszer, néha kontraproduktív lehet.”
Sok kérdést tettek fel a vendégeknek.
Amikor a középiskolai érettségi vizsgán 8, 9, 10 pont elérését segítő könyvekről kérdezték, Le Thanh Duoc, a Le Trong Tan Középiskola B tömbjének búcsúbeszédvezetője megerősítette, hogy ilyen könyv nem létezik. Le Thanh Duoc azt mondta, hogy ő és a barátja ugyanazt a könyvet olvasták, de az eredmények eltérőek voltak, ami a legegyértelműbb bizonyíték.
„A pontszámok nem egy könyv elolvasásán alapulnak. Az olvasás lényege, hogy segítsen felfogni a tanultakat, megérteni és a tudást kiaknázni. A magas pontszámok a hatékony gondolkodásban és tanulási módszerekben tükröződnek” – tanácsolta Le Thanh Duoc.
A program lelkes fogadtatásban részesült a diákok részéről, és a szervezők nagy sikernek tekintették ezt, mivel támogatták őket tanulmányaik eligazodásában és a középiskola elvégzése utáni jövőjük megtervezésében.
[hirdetés_2]
Forrás
Hozzászólás (0)