A fenti információkat szakértők mutatták be a nemrégiben a Wellspring kétnyelvű iskolában megrendezett Cyber ​​Peace rendezvényen. Ez a 2025-ös Hanoi Egyezmény és a „Not Alone” kampány folytatása, amelynek célja egy biztonságos és humánus digitális környezet megteremtése a fiatal generáció számára.

Dr. Luu Xuan Van alezredes, a Népi Biztonsági Akadémia Kiberbiztonsági és Csúcstechnológiai Bűnmegelőzési Karának előadója szerint a kiberbűnözők jelenleg számos kifinomult módszerrel és trükkel rendelkeznek a diákok becsapására és megfenyegetésére, pszichológiai, anyagi és egészségügyi károkat okozva, négy fő trükkre összpontosítva.

Először is, az alanyok rendőröknek vagy hatóságoknak adják ki magukat, hogy azzal fenyegetjék a gyerekeket, hogy jogi eljárásba keverednek. Innen arra kérik a gyerekeket, hogy előre megbeszélt forgatókönyvek szerint végezzenek tevékenységeket, pénzátutalásokra vagy illegális tevékenységekben való részvételre csábítják őket.

Ezenkívül a kiberbűnözők hamis weboldalakat vagy fórumokat is létrehozhatnak személyes adatok gyűjtésére, majd ezeket az adatokat felhasználhatják átverések kidolgozására, hogy megkárosítsák az áldozatok rokonait és barátait.

Kihasználhatják a biztonsági réseket is, hogy bizalmas és fontos információkat szerezzenek a diákokról, megtámadhassák és megfenyegessék őket.

Ráadásul a közösségi hálózatokon keresztül a tantárgyak hamis információkat hozhatnak létre a közvélemény alakítása érdekében, ezáltal illegális tevékenységekre ösztönözve a diákokat.

DTH02163.jpg
Szakértők megosztják véleményüket a szemináriumon. Fotó: Szervezőbizottság

Luu Xuan Van alezredes azt mondta, hogy bár ezek a trükkök nem újak, és már sokszor figyelmeztettek rájuk, sok jó képzettségű, tudású diákot, sőt nagyon jó tanulókat és okos embereket... még mindig átvernek.

Ennek az az oka, hogy a gyerekek korán hozzáférnek a technológiához és számos internetes szolgáltatást használnak, miközben digitális készségeik még gyengék, és a jogszabályok ismerete is hiányos, ami oda vezet, hogy rossz emberek vezetik őket.

Sok diák rendelkezik a képességgel, a képzettséggel és a vággyal ahhoz, hogy az interneten található információkból tanuljon, de ezek az információk gyakran keverednek igazsággal és hazugsággal. Ebben a „mátrixban” a diákok néha túlságosan magabiztosak magukban, nem törődnek a figyelmeztetésekkel, és könnyen áldozatokká válnak.

Dr. Le Anh Vinh professzor, a Vietnami Neveléstudományi Intézet igazgatója is osztja ezt a nézetet. Elmondta, hogy az Intézet által végzett tanulmányban két diákcsoportot kérdeztek meg, egyrészt nagyon jó informatikai készségekkel rendelkezőket, másrészt átlagos informatikai készségekkel rendelkezőket. Meglepő eredmény volt, hogy az informatikában jó diákok csoportja alacsonyabb digitális biztonsági készségekkel rendelkezett.

„Tehát a tudás vagy a technológiai képesség megléte nem jelenti azt, hogy a diákok elegendő készséggel rendelkeznek a kibertérben előforduló csalások kockázatának kezelésére, még akkor sem, ha ezek a helyzetek nagyon gyakoriak” – mondta Le Anh Vinh professzor.

IMG_6835.jpg
Diákok vesznek részt egy vitában a kiberbiztonságról és a digitális gyermekjogokról. Fotó: Szervezőbizottság

Ahhoz, hogy a gyerekek tudják, hogyan védjék meg magukat, Le Anh Vinh professzor szerint a diákokat már korán oktatni kell a digitális készségek elsajátítására, hogy felismerjék a csalárd viselkedést és a kockázatokat, miközben felhívják a figyelmet a diákokra, fejlesztik a kritikai gondolkodási készségeket, és mindig kérdéseket tesznek fel szokatlan helyzetekben a legjobb védekezés érdekében.

Eközben Le Anh Lan asszony, az UNICEF vietnami oktatási szakértője azt mondta, hogy a gyermekek kibertérben való védelme érdekében a legfontosabb az, hogy a gyermekek önismeretének fejlesztésére összpontosítsunk, ahelyett, hogy csak a tiltásokra vagy a kockázatokra mutatnánk rá.

Lan asszony azt is elmondta, hogy az UNICEF véleménye szerint a gyerekeket már korán, lehetőleg már óvodáskorban fel kell vértezni digitális készségekkel.

„Amikor megtettük ezt a javaslatot, sok negatív visszajelzést kaptunk a szülőktől, sőt még a pedagógusoktól is. Sokan kérdezték, miért kell az óvodáskorú gyerekeket ilyen korán megismertetni a digitális környezettel.

„De akár tetszik nekik, akár nem, a gyerekek már óvodáskoruktól kezdve belemerülnek a digitális világba. Ezért nem az a probléma, hogy milyen korban kellene a gyerekeket megismertetni vele, hanem az, hogy a felnőtteknek kell felkészíteniük őket a legjobb készségekre, hogy támogassák és olyan környezetet teremtsenek, amely segít a gyerekeknek elsajátítani a digitális világot” – mondta Lan asszony.

Az igazság a hír mögött, miszerint egy új diákot Da Nangban bedrogoztak és Kambodzsába vittek . A Da Nang városi rendőrség megerősítette, hogy a hír, miszerint egy új diákot becsaptak és Kambodzsába vittek, hamis.

Forrás: https://vietnamnet.vn/nhieu-hoc-sinh-sinh-vien-rat-gioi-va-thong-minh-nhung-van-bi-lua-dao-tren-mang-2463115.html