Étkezések a felföldi gyerekek iskolába járásának elősegítésére

[hirdetés_1]

A felföldön élő diákok számára a nehéz terep és a nehéz gazdasági körülmények miatt az iskolába vezető út is számos nehézséggel és kihívással jár. Annak érdekében, hogy a tudás eljusson ezekbe a távoli falvakba, Yen Bai tartomány hatóságai különös figyelmet fordítanak az oktatásra a felföldön és a hátrányos helyzetű területeken, számos humánus politikával támogatva a diákokat, különösen a felföldi iskolák bentlakásos diákjait, hogy meglegyenek a feltételek az iskolába járáshoz. Innen kiindulva a felföldi körzetek fenntartják az órákra járó diákok számát, javítva az etnikai bentlakásos iskolák oktatásának minőségét.

A Yen Bai számos humánus intézkedést hozott a diákok támogatására, különösen a bentlakásos diákok étkezésének támogatását két hegyvidéki kerület iskoláiban.

A Tram Tau kerületben található Ban Cong Általános és Középiskola Bentlakásos Iskolájában a diákok 100%-a mong etnikai család gyermeke, akik Ban Cong község 5 falujában és kis településén élnek. A legtávolabbi falu közel 20 kilométerre található az iskolától, így az ebédpénzzel való támogatás és az iskolai étkezés megkönnyítette a diákok számára, hogy ne kelljen sokat utazniuk, az iskolában pihenhessenek, ami segített nekik abban, hogy egészségesebben tanulhassanak.

Mua Thi Giang tanuló – 7. osztály, Ban Cong Általános és Középiskola Bentlakásos Iskola, Tram Tau kerület – megosztotta: „Az iskolai ebéd sokféle ételből áll, csirkéből, sonkából vagy sertéshúsból, az iskolában sokkal finomabb enni, mint otthon. Nagyon szeretek iskolába járni és az iskolában enni.”

Ebédidőben a diákok nagyon izgatottak voltak, és jóízűen ettek.

A Ban Cong Etnikai Bentlakásos Általános és Középiskolában 665 diák tanul. Közülük közel 100 diák részesül központosított ebédpénzben a Yen Bai Tartományi Népi Tanács 38. számú határozata értelmében. Ez a határozat számos olyan intézkedést határoz meg, amelyek támogatják az oktatás és képzés fejlesztését Yen Bai tartományban a 2023-2024-es tanévtől a 2025-2026-os tanév végéig. A határozat értelmében központosított ebédpénzt kapnak azok a diákok, akik napi 2 foglalkozást töltenek az etnikai bentlakásos iskolában, de még nem jogosultak erre a támogatásra a 116. számú kormányrendelet értelmében.

Ha Thi Thanh Son asszony, a Ban Cong Etnikai Bentlakásos Általános és Középiskola igazgatója elmondta: „A diákok támogatására irányuló politikának köszönhetően az iskola látogatottsága megnőtt. Úgy gondoljuk, hogy a diákok támogatására irányuló politika nagyon praktikus és ésszerű, és amikor a diákok rendszeresen járnak iskolába, az iskola oktatásának minősége javult.”

Míg a korábbi években a Phinh Ho Etnikai Bentlakásos Általános és Középiskola látogatottsági aránya csak körülbelül 80% volt, a diákok ebédfinanszírozását támogató 38. számú határozat kiadása óta ez az arány több mint 98%-ra nőtt. Jelenleg az iskolában 424 tanuló jár, akik közül 231 tanuló a 116. számú kormányrendelet , több mint 200 tanuló pedig a Tartományi Népi Tanács 38. számú határozata szerinti bentlakásos ellátásban részesül.

Nguyen Duy Tien, a Phinh Ho Etnikai Bentlakásos Általános és Középiskola igazgatója elmondta: „A tartomány támogatási politikája óta jelentősen megnőtt az iskolába járó diákok aránya, gyakran elérve a 98%-ot is.” Különösen az a diákok aránya csökkent, akik reggel iskolába járnak, ebédre hazajönnek, majd délután pihennek.

Az ebédtámogatásnak köszönhetően a felföldi iskolák látogatottsági aránya mind javult.

A 2023–2024-es tanévben a Tram Tau kerületben több mint 1300 diák tanul, akik a 38. határozat szerinti politikákat élvezik, és teljes költségvetésük közel 800 millió VND, akik közül 940 általános iskolás és 379 középiskolás tanuló.

Látható, hogy a Jenbai tartomány Népi Tanácsának 38. számú határozata szerinti, napi 2 tanítási napot tanuló diákok központosított ebédpénzének támogatására irányuló politika egy gyakorlatias és humánus politika, amely méltányosságot teremt, segíti az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokat, a szegény háztartások gyermekeit és a különösen nehéz helyzetben lévőket abban, hogy jobb tanulási feltételeket biztosítsanak. Ezáltal erőteljes változást hoz létre a hegyvidéki települések oktatásának minőségének javításában, hozzájárulva a hátrányos helyzetű és a kedvező helyzetű területek közötti oktatási minőségbeli különbség csökkentéséhez, a hegyvidéki területek oktatásának fenntartható fejlődése felé.

[hirdetés_2]
Forrás