Ho Si Minh-város oktatásának kiemelkedő eseményei: Úttörő a digitális átalakulásban

(Dan Tri) - A digitális átalakulás, a nemzetközi integráció és a boldog iskolák folyamatos fejlesztése a Ho Si Minh-város oktatási szektorának kiemelkedő pontjai a felújítási időszakban.

Úttörő a digitális átalakulásban

Az elmúlt években Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma számos program, projekt és úttörő modell révén konkretizálta a digitális átalakulással kapcsolatos oktatásfejlesztési stratégiát, amelynek célja a „Digitális iskolák – Digitális diákok – Digitális tanárok” megvalósítása.

2024 óta Ho Si Minh-város oktatási szektora szabványokat vezetett be a digitális iskolák áttörésként való elismerésére az oktatás digitális átalakulásának előmozdítása érdekében.

Ho Tan Minh úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának hivatalvezetője szerint a város oktatási szektora kidolgozott egy konkrét ütemtervet és stratégiai munkacsoportokat hozott létre, amelyek magukban foglalják az átfogó oktatási adatok gyűjtését; a diákok számára szervezett mesterséges intelligencia képzési programok bevezetését; valamint a vezetők és tanárok digitális transzformációs képességének javítását.

Ho Si Minh-város oktatási szektora úttörő szerepet játszik számos digitális transzformációs programban (Fotó: KN).

Ezeket a programokat fejlett országok, például Japán és Szingapúr tapasztalatai alapján tervezték, miközben biztosítják az összhangot a hazai oktatási programokkal.

Az információs technológia alkalmazása nemcsak az adminisztratív menedzsmentre korlátozódik, hanem széles körben elterjedt minden tanteremben és minden tanítási és tanulási tevékenységben.

Az egész iparág szinkron módon telepített egy oktatási adatbázis platformot, amely egységes kapcsolatot teremt az oktatási intézmények között, támogatva a tanulói nyilvántartások, a tanulási eredmények, a tanári szakértelem és az iskolai tevékenységek kezelését.

Ez a rendszer hozzájárul az átláthatóság javításához, az időmegtakarításhoz, és hatékonyan szolgálja az adatokon alapuló irányítás, működtetés és döntéshozatal munkáját.

Ho Si Minh-város úttörő szerepet játszik az ICDL (International Computer Driving License) nemzetközi digitális készségszabvány iskolákban való bevezetésében is. Ez nemcsak abban segít a diákoknak, hogy széles körben elismert nemzetközi informatikai bizonyítványt szerezzenek, hanem lehetőségeket nyit a technológiai integrációra is, szilárd alapot teremtve a „digitális polgárok” jövőbeli generációja számára.

Ez az egyik vezető település a nagyszabású online tanulási, tesztelési és értékelési rendszer bevezetésében, amely az általános iskolától a középiskoláig szinkronizálva működik.

Tegye az angolt második nyelvvé

Az elmúlt években Ho Si Minh-város stratégiai jövőképe, amely az angol nyelvoktatás és -tanulás minőségének javítását célzó modellek, programok és projektek megvalósítására összpontosít, megteremtette a feltételeket ahhoz, hogy a helyi iskolákban hamarosan az angol legyen a második nyelv.

Különösen a 2014-ben Ho Si Minh-város Népi Bizottsága által jóváhagyott 5695-ös projekt, a „Matematika, természettudományok és angol nyelv oktatása és tanulása angol és vietnami programok integrálásával” keretében zajló programon vett részt eddig 160 iskola több mint 30 000 diákja.

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint az 5695-ös projektben részt vevő diákok tanulmányi eredményei mindig magasak, különösen matematikából és természettudományokból. Az angol nyelvű matematika és természettudományos tantárgyak időszakos és záródolgozataiban kiváló eredményt elérő diákok aránya mindig 85–90%.

Diákok Ho Si Minh-városban egy integrált angol órán az 5695-ös projekt keretében (Fotó: NK).

A Pearson Edexcel nemzetközi bizonyítványvizsgát 10 év alatt átlagosan sikeres eredménnyel tevő diákok aránya az angol, a matematika és a természettudományok három tantárgyból 86% az általános iskolában, 92% a középiskolában és 96% a gimnáziumban.

A 10 éves bevezetése során az integrált angol nyelvi program számos Ho Si Minh-városi diáknak segített magas eredményeket elérni a nemzetközi tanulmányi vizsgákon, például 5 diák érte el a világ legmagasabb pontszámát a Pearson Edexcel nemzetközi minősítő vizsgákon, 41 diák kapta országosan a legmagasabb pontszámot a Pearson Edexcel Nemzetközi Vizsgatanácstól, és 119 diák részesült kiváló tanulói díjban.

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői arról tájékoztattak, hogy a diákok többsége a program minden szintjén elvégezve elérte az Oktatási és Képzési Minisztérium 6-szintű idegennyelv-tudási keretrendszere szerinti megfelelő szintet, amely egyenértékű a Közös Európai Referenciakeret (KER) szintjeivel.

Nguyen Van Hieu úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója úgy értékelte, hogy az 5695-ös projekt elmúlt években történt sikeres megvalósítása egyértelműen demonstrálta Ho Si Minh-város vezetőinek stratégiai jövőképét az idegennyelv-tudás javításában. A város diákjainak kiemelkedő eredményei a nemzetközi minősítő vizsgákon szintén kézzelfogható bizonyítékai a program hatékonyságának.

Ez az alapja a Politikai Bizottság 91-KL/TW számú, az oktatásban és képzésben alapvető és átfogó innováció bevezetéséről szóló határozatának alkalmazásának további bővítésének és irányának megvalósításának, lépésről lépésre haladva az angol iskolai második nyelvvé tételének irányába.

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója hangsúlyozta, hogy az angol nyelv második nyelvként való bevezetése az iskolákban nemcsak oktatási cél, hanem egy lépés a jövőre való felkészülés felé is, segítve Ho Si Minh-város fiatal generációját abban, hogy magabiztosan váljanak világpolgárokká.

Boldog iskolai kiemelés

Ho Si Minh-város az ország első olyan egysége, amely nagymértékben és szisztematikusan alkalmazza a boldog iskola modelljét. A boldog iskola modellt Ho Si Minh-város a 2022-2023-as tanévben kísérleti jelleggel alkalmazta, és a 2023-2024-es tanévben kezdik meg reprodukálni.

2023-ban a város kiadott egy boldog iskola kritériumrendszert, amely 18 kritériumot tartalmaz, 3 standardcsoportra osztva: emberekre, oktatási és nevelési tevékenységekre, valamint környezetre vonatkozóan.

A boldog iskolák a Ho Si Minh-város oktatási szektorának egyik fénypontját jelentik (Fotó: Hoai Nam).

A Happy School projektet Ho Si Minh-város valósította meg azzal a céllal, hogy megerősítse az iskolai viselkedéskultúra építését, alapvető változásokat hozzon létre a káderek, tanárok, alkalmazottak, diákok és gyakornokok kulturális viselkedésében a képességek, a tökéletes személyiség és a kulturális életmód fejlesztése érdekében; javítsa az oktatás és a képzés minőségét; valamint hozzájáruljon Ho Si Minh-város lakosságának „tisztességesen, civilizáltan, modernen, szeretetteljesen, dinamikusan és kreatívan élő” imázsának kialakításához.

A Happy School egy fénypont Ho Si Minh-város oktatási szektorában, amely hozzájárul a diákok átfogó fejlődéséhez a 2018-as Általános Oktatási Program szellemében.

A város oktatási szektora az elkövetkező időszakban továbbra is kutatásokat és gyakorlati értékeléseket fog végezni, hogy a „boldog iskola” kritériumait az oktatás és képzés új követelményeihez, valamint a társadalom gyakorlati szükségleteihez igazítsa.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-nhan-cua-giao-duc-tphcm-tien-phong-trong-chuyen-doi-so-20251011173959634.htm