Egy diáklány azért tanul körömművészetet, mert bálványozza az anyját, és biztos benne, hogy kilenc számjegyű pénzt fog keresni

Két évnyi tanulóidő utolérheti az anya 20 éves tapasztalatát

A 2007-ben született, Hanoiban élő Nguyen Phuong Thao a Hanoi Ipari Szakfőiskola 2022–2025-ös kettős diplomás középfokú szépségápolási szakának 30 hallgatója egyike.

A 9. osztály elvégzése után Thao nem tett felvételi vizsgát az állami 10. osztályba, hanem jelentkezett ebbe az iskolába abban a reményben, hogy édesanyja nyomdokaiba lépve manikűrös szeretne lenni.

Thao gyermekkora óta ragaszkodik anyja körömkészítő eszközeihez, és ismeri azok használatát. Kilencedik osztályban Thao pénzt kezdett keresni azzal, hogy körmöket készített a barátainak. Minden elkészült körömkészletért Thao 100 000 vietnami dongot kért.

Thao szemében ideális modell az a kép, ahogy édesanyja minden nap a megbeszélt időpont szerint szerszámosládával dolgozik a vendégek kedvéért, gyönyörű arccal és ragyogó mosollyal. Thao természetesen már korán eldöntötte karrierjét, amikor felnőtt, és nem volt zavarodott és bizonytalan a választásban, mint kortársai. Mivel hobbijai kizárólag a körmök festése, a sminkelés és a bőrápolás.

Nguyen Phuong Thao - a Hanoi Ipari Szakfőiskola középszintű szépségápolási kettős diplomájának hallgatója (Fotó: Lan Nguyen).

Ez a szépségápolási iparág három fő területe is, amelyeket Thao középfokú szakképzésben tanul.

Amikor Thao elkezdte második évét az iskolában, elkezdte látni a különbséget önmaga és édesanyja között. Bár elismerte, hogy a képességei nem olyan jók, mint édesanyjáé – aki közel 20 éves tapasztalattal rendelkezik –, Thao biztos volt benne, hogy több pontja van, mint az édesanyjának.

„Én előbb követem a legújabb és legdivatosabb körömtrendeket, mint anyám, mert szorgalmasan követem a hírességeket és művészeket online. Sok új technika van, amit anyám nem ismer, de én már ismerek.”

„Kifinomultabb terveket is tudok készíteni, mint az anyám, mert megfelelően tanítottak a műveletekre, a vegyszerek használatára és a biztonságos anyagokra. A vegyszerek és anyagok megértése az alapja annak, hogy kreatív lehessek és szabadon kifejezhessem a fejemben lévő ötleteket” – osztotta meg Thao.

Az osztályban Thaót a „családi örökös” mivolta emeli ki a barátai közül. Thaót jó körömdíszítőként is ismerik, és sminktudását is dicsérik.

Thao korábban nagyon magabiztos volt a sminkelési készségeiben. De mióta iskolába járt, felhagyott régi szokásaival, és a nulláról kezdte a tanulást.

Szépségápolási gyakorlati órák a Hanoi Ipari Szakfőiskolán (Fotó: HNIVC).

„Korábban a véletlenszerű forrásokból tanultak alapján sminkeltem, sok lépést kihagyva, mert feleslegesnek tartottam őket. De most már a teljes sminkelési folyamatot követem, és az eredmények esztétikai szempontból valóban mások.”

Ez a folyamat segít az arc teltebbé válásában, a gyakori hibák, például a bőrpikkelyek és a foltosodás nélkül. Ami még fontosabb, a bőr egészsége javul, irritáció és pattanások nélkül.

„Új szokásommá vált a termékek összetevőinek elolvasása, hogy mélyen és alaposan megértsem a bőrápoló kozmetikumokat, mielőtt magamon vagy másokon használnám őket. Szerintem ez nagyon sokat jelent, amikor ügyfeleknek dolgozom” – bizalmaskodott Thao.

Thao a tanév végén, 17 éves korában szépségápolási szakvizsgát tesz. Utána még egy éve lesz, hogy megszerezze az érettségit. Thao azt tervezi, hogy nagy gyógyfürdőknél fog állást keresni, hogy tapasztalatot szerezzen és némi tőkét gyűjtsön, mielőtt megnyitná saját gyógyfürdőjét.

Így nyilatkozott: „Szépségszalont vezetni annyit tesz, mint profinak lenni. Az álmom, hogy műkörömszakértő legyek, és egyedi műköröm szetteket készítsek szórakoztatóknak és hírességeknek.”

Thao osztályának egy másik kiemelkedő tanulója Nguyen Trung Hieu. A 16 éves hanoi fiú félénk, bátortalan és csendes, de az órán és a gyakorlaton is kiemelkedik. Hieu egyike azon kevés férfi diáknak, akik ezt a szakot tanulják.

Hieu-nak nincs igazi példaképe, mint Thao. Amiért ezt a pályát választotta, az a színészek és énekesek voltak. A Z generáció, mint Hieu, már nem gondolja úgy, hogy a szépség csak a nőké. A modern társadalomban a férfiak is sminkelnek és gondoskodnak a bőrükről az önmagukról való gondoskodás fontos részeként.

Nguyen Trung Hieu - középhaladó szintű hallgató, kettős diplomával szépségápolásból (Fotó: Lan Nguyen).

Hieu azt mondta, hogy semmilyen akadályba nem ütközött, amikor a férfias területnek számító mérnöki tudományok helyett a szépségápolást választotta. Amikor Hieu megosztotta gondolatait középiskolai tanárával, az arra biztatta, hogy „válassza azt, amit szeret”.

A múlt tanévben Hieu elkeseredett, és azt gondolta, hogy rossz pályát választott. A gyógyfürdői technikák nem könnyűek, túl sok a műtét, és Hieu nem is emlékezett mindegyikre. Férfi léte szintén hátrányos helyzetbe hozta Hieut, például nem rendelkezik olyan rugalmassággal és ügyességgel, mint a lányok, és a keze bőre sem puha.

Cserébe a tanár megjegyezte, hogy Hieu gondos, aprólékos és precíz, ezek a tulajdonságok és készségek elengedhetetlenek egy spa-technikus számára.

Thao és Hieu is nagyon magabiztosak a 18 éves kora utáni diploma megszerzése utáni munkalehetőségekről és jövedelemről beszélve. Hieu azt mondta, hogy egy gyógyfürdőben fog dolgozni és stabil fizetést kapni, mindenféle ambíció nélkül. Thao merészen kijelentette: „Főszezonban anyám jövedelme nyolc-kilenc számjegyű. Úgy hiszem, az én jövedelmem legalább akkora vagy magasabb lesz, mint anyámé.”

A „forró” iparági kódok és képzési megrendelések vonzereje

A Hanoi Ipari Szakfőiskola szépségápolási szakára három éve vesznek fel diákokat. Az első évben az iskola csak egy, körülbelül 30 fős évfolyamot vett fel. A harmadik évben a szak létszáma megduplázódott, egy évfolyamról két évfolyamra, több mint 60 fővel.

Ez egyben az egyik legkedvezőbb középszintű toborzási iparág, a turizmus , az automatizálás, az intelligens gyártás mellett...

Pham Thi Huong asszony, a Hanoi Ipari Szakfőiskola igazgatója elmondta, hogy a kettős diplomával rendelkező középfokú rendszer (a középfokú szakképzésben való részvétel a középiskolai oktatással párhuzamosan) az elmúlt években egyre nagyobb mértékben terjedt el.

Azok a diákok, akik 3 év tanulmány után szakképzési és kulturális diplomával is rendelkeznek, 18 éves korukban teljes szakmai készségekkel léphetnek be a munkaerőpiacra, és mentesülnek a szakképzési díjak 100%-a alól. Ezek az előnyök egyre több 9. osztályos programot elvégzett diákot vonzanak a tanulásra, akiknek nagy részét Hanoi belvárosában élő diákok teszik ki.

A szépségápolási szolgáltatások piaca Vietnamban egyre élénkebb, és nem korlátozódik a városi területekre és a magas jövedelmű rétegekre, mint korábban, ami nagy keresletet eredményez a jól képzett, magasan képzett munkaerő iránt.

Ezért a szépségápolási iparági kódex megnyitása a kettős diplomával rendelkező középszintű képzés számára bölcs lépés a szakképző intézmények részéről, és egyúttal hozzájárul a terület professzionalizálódási folyamatának előmozdításához.

A főiskolai rendszerben azonban az iskoláknak más kérdést kell feltenniük a képzéssel kapcsolatban. Nem azt, hogy „mire van szüksége a piacnak?”, hanem azt, hogy „mire van szükségük a vállalkozásoknak?”.

A Hanoi Ipari Szakfőiskolán jelenleg 80 hallgató gyakornokoskodik a Vinfastnál az értékesítés utáni szolgáltatási szektorban, miután az előző kurzus 45 hallgatója hivatalos munkaszerződést írt alá a céggel.

Az iskolában több mint 100 diák tanul a Luxshare – egy kínai cég, amely AirPods Pro fülhallgatókat gyárt az Apple számára – programján keresztül; 200 diák pedig villamosmérnöki szakot tanul egy tajvani cégnél.

Pham Thi Huong asszony elmondta, hogy az üzleti megrendeléseknek megfelelő képzés az iskola kulcsprogramja. A program rendkívül jól alkalmazható, közvetlenül biztosít képzett munkaerőt, amely mind minőségben, mind mennyiségben megfelel a szabványoknak.

A cég saját programját integrálja az iskola képzési programjába, új, specializált, haladó tantárgyakat kínálva, amelyek naprakészen tartják a globális trendeket, mint például: EPLAN (a legnépszerűbb villamos tervezőszoftver Európában és Észak-Amerikában), PLC alkalmazás (programozási alkalmazás logikai vezérlőalgoritmusok megvalósításához), Vision alkalmazás (gépi látórendszer ipari gyártósorok hibáinak észlelésére)...

A Hanoi Ipari Szakfőiskola Autótechnikai Tanszékének hallgatói szakmai gyakorlaton vesznek részt a Vinfast vállalatnál (Fotó: HNIVC).

A vállalat modern vizuális eszközöket szállít az iskolába az oktatáshoz és a gyakorlathoz. A vállalat szakértői a képzést és a továbbképzést ötvözik az iskola tanári karának képzési foglalkozások és tanársegédek révén. Külföldi vállalatok esetében a diákok idegennyelvi képzési programja maga a vállalat felelőssége.

Azonban a vonzó képzési programok ellenére, amelyek biztosítják a diákok kimenetelét, az iskola beiratkozása nem könnyű. A középiskolai szintű korszerűsítés nem sikerült jól. A kommunikációs munka is számos nehézségbe ütközik, különösen az egyetemekkel való beiratkozási verseny során.

Ezenkívül a vállalatok megrendeléseire épülő képzési program magas színvonalú oktatást és tanulást igényel. Sok diák nem bírja a nyomást, vagy bizonytalan a pályaválasztási orientációja, és feladja. Van egy képzés, amelyre kezdetben körülbelül 1400 hallgató jelentkezik, de csak körülbelül 1100-an végeznek, ami körülbelül 21%-os lemorzsolódási arányt jelent.

Ebből a valóságból kiindulva Ms. Huong úgy véli, hogy a szakképzett munkaerő képzése nemcsak a tantervtől függ, hanem folyamatos útmutatást, bátorítást és támogatást is igényel az iskola részéről a diákok számára.

„A diákoknak rendszeres és időben történő társaságra és útmutatásra van szükségük ahhoz, hogy mélyen megértsék a munkakészségek jelentését és értékét a karrierfejlesztés, az előléptetési lehetőségek és a jövőbeni jövedelemnövekedés szempontjából” – osztotta meg Huong asszony.

„Amióta a miniszterelnök úgy döntött, hogy létrehozza a Vietnami Munkaügyi Képzettség Napját (2020. október 4. – 2023. október 4.), fontos politikáink vannak a munkaerő-készségek előmozdítására.

A munkavállalók negyedik ipari forradalom követelményeinek megfelelő szakképzéséről szóló politika (amelyet a miniszterelnök 2021. augusztus 30-i 1446/QD-TTg számú határozata kiadott) jóváhagyta a „Képzési és átképzési kísérleti projekt a munkavállalók készségeinek javítása érdekében a negyedik ipari forradalom követelményeinek való megfelelés érdekében” című dokumentumot.

A projekt átfogó célja egy olyan modell kidolgozása, amely a szakképzés (VET) minden szintjén a humánerőforrások képzését és átképzését teszi lehetővé, hogy megfelelő ismeretekkel és készségekkel rendelkezzenek, képesek legyenek befogadni, elsajátítani, kiaknázni és hatékonyan működtetni a negyedik ipari forradalom technológiai fejlődését; összekapcsolódjon és kielégítse a vállalkozások humánerőforrás-igényeit; hozzájáruljon a munkatermelékenység javításához és a nemzeti versenyképesség növeléséhez, felkészülve a Vietnamba irányuló új külföldi közvetlentőke-befektetési hullám fogadására.

A szakképzés digitális transzformációjára vonatkozó politikát a miniszterelnök 2021. december 30-i 2222/QD-TTg számú határozata adta ki, amely jóváhagyta a szakképzés digitális transzformációs programját a 2021-2025-ös időszakra, 2030-ig kitűzve a jövőképet.

A politika célja a szakképzési tevékenységek digitális környezetben történő megvalósítása, az információs technológia alkalmazásának előmozdítása a menedzsmentben, az oktatási tevékenységekben, az oktatási módszerekben, a tesztelésben és az értékelésben a vezetői munka hatékonyságának növelése, valamint a szakképzéshez való hozzáférés módszereinek és lehetőségeinek bővítése érdekében, áttörést hozni a minőségben, gyorsan növelni a képzések számát, hozzájárulni a szakmai készségekkel rendelkező emberi erőforrások minőségének javításához, növelni a munkatermelékenységet és a nemzeti versenyképességet a nemzetközi integráció kontextusában.

Nguyen Thi Viet Huong asszony - a Szakképzési Általános Osztály főigazgató-helyettese (Fotó: DVET).

Politika a vállalkozások és a szakképző intézmények közötti együttműködés ösztönzésére a soft skillek, a digitális készségek és a zöld szakmai készségek fejlesztése terén. Ez egy fontos tartalom, amelyet a 2023. március 31-i 45/NQ-CP számú határozat kihirdet, amely kihirdette a kormány cselekvési programját a fiatalok és a munkavállalók képzettségének javítása, a minőségi emberi erőforrások és a vállalkozások versenyképessége céljainak elérése érdekében a 12. Központi Végrehajtó Bizottság 5. konferenciájának 2017. június 3-i 10-NQ/TW számú határozatának végrehajtásának folytatására.

A fenti politikák jogi alapot képeznek a szakképzéssel foglalkozó központi és helyi állami irányító szervek számára, hogy a munkavállalók szakmai készségeinek fejlesztésére irányuló politikák végrehajtására összpontosítsanak és azt irányítsák.

Ezenkívül javult a vállalkozások, az állami igazgatási szervek és a szakképző intézmények közötti együttműködés és kapcsolat. Számos tartalom és együttműködési forma aktívan megvalósult e három entitás között.

A szakképző intézmények 100%-a szorosan együttműködött és koordinált a vállalkozásokkal a politikák végrehajtásában különböző formákban, mint például: képzési tervek, képzési programok kidolgozása, a diákok oktatása, vizsgáztatása és értékelése, diákok vállalatokhoz való gyakorlatra küldése; ösztöndíjak fogadása diákoknak és képzési eszközök fogadása vállalatoktól; munkavállalók képzése vállalatok számára képzési szerződések keretében; végzett diákok vállalatokhoz juttatása toborzás útján.

Ennek köszönhetően megnőtt a szakképző intézmények képzésszervezési, oktatói és vezetői kapacitása.

„A két fél közötti együttműködés modelljeit és formáit sokszínűnek és gazdagnak értékeljük; számos, a szakképző intézmények, a vállalkozások és a társadalom által elismert eredményt érünk el; fokozatosan kielégítjük a vállalkozások képzett emberi erőforrás iránti igényét mennyiség, minőség és foglalkozási struktúra tekintetében” – mondta Nguyen Thi Viet Huong, a Szakképzésért Felelős Általános Osztály főigazgató-helyettese.

Forráslink: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/nu-sinh-hoc-nghe-lam-mong-vi-than-tuong-me-tu-tin-thu-nhap-chin-con-so-20231004003040514.htm