Egy egészséges és integrált vietnami állampolgárok generációjának nevelése

A gyermekek egészségügyi ellátásának és személyes higiéniájának megerősítése egy egészséges társadalom érdekében. (Fotó: THANH TRUC)

Vietnam egy új fejlesztési architektúrát épít a párt áttörést jelentő határozatai alapján. Ebben az összefüggésben az egészségügy és az oktatás területén felmerülő alapvető kérdések hatékony megoldása, az erőforrások egységes ökoszisztémába való összekapcsolása, valamint egy átfogóan fejlett polgárok generációjának kinevelése olyan téma, amely a Nemzetgyűlés 10. ülésszakán mély aggodalmát fejezte ki.

A megelőzés jobb, mint a gyógyítás

A 2026–2035 közötti időszakra vonatkozó Nemzeti Egészségügyi, Népesedési és Fejlesztési Célprogram Beruházási Politikájának megvitatása során számos nemzetgyűlési képviselő elmondta: „Nemcsak az egészségügyi ágazat, hanem az egész társadalom középpontjában kell állnia annak a munkának, amely biztosítja, hogy minden ember megkapja a minőségi alapellátást, korlátozza a betegségeket, és korán, távolról, közvetlenül a helyi szinten előzze meg azokat.” Ha továbbra is a régi utat követjük, körbe-körbe járva arról, ami már megtörtént, és minden célt figyelembe veszünk anélkül, hogy egyértelműen meghatároznánk a kimenetet és az eredményeket, akkor nagyon nehéz lesz alapot teremteni az emberek egészségügyi mutatóinak javítására és javítására irányuló célokhoz az elkövetkező időszakban.”

Valójában számos nem fertőző és fertőző betegséget már régóta kiirtottak a közösségből, de Vietnamnak még mindig szembe kell néznie velük, mert főként a betegségek „tűzoltó” intézkedésként való kezelésére összpontosítunk a megelőző munka erősítése helyett, nem igazán figyelünk a környezetvédelemre, a szennyezett vízforrások leküzdésére, az élelmiszer-biztonsági és higiéniai problémákra, az egészségtelen termékekre... a nem megfelelő ellenőrzés szintén a betegségek megtelepedésének környezete.

A küldöttek szerint a programnak világosan meg kell határoznia az egyes konkrét időkeretekre vonatkozó célokat, az elérendő célokat és a megoldási módokat. Például a következő 5 évben a malária, a tuberkulózis, a hepatitisz, a gyermekbénulás stb. teljes felszámolása valódi eredményeket hoz az emberek egészségében. „Ellenkező esetben hiába épülnek kórházak, nem lesz elég, és hiába képeznek ki orvosokat, nem lesz képes megoldani a problémát.”

Az emberek egészségének megőrzése olyan probléma, amely a makrogazdasági politikák, a technikai infrastruktúra, az emberi erőforrások és a közösségi tudatosság átfogó kombinációját igényli, de a küldöttek hangsúlyozták, hogy a probléma kezelésének módjának mélyrehatónak kell lennie, az egész társadalom együttműködésére törekedve. A „jobb megelőzni, mint gyógyítani” elvét kell a középpontba helyezni, ahogy Nguyen Anh Tri küldött (Hanoi városi küldöttség) is megosztotta: Szakmai számítások szerint a jól megvalósított betegségmegelőzés ezerszer előnyösebb lesz, mint a kezelési intézkedések, különösen a nem fertőző vagy genetikai betegségek esetében.

Szakmai számítások szerint a jól megvalósított betegségmegelőzés ezerszer előnyösebb, mint a kezelés, különösen a nem fertőző vagy genetikai eredetű betegségek esetében.
Nguyen Anh Tri küldött (Hanoi városi küldöttsége)

Ebből a szempontból a Nemzetgyűlés küldöttei azt javasolták, hogy a nemzeti célprogramnak be kell fektetnie a helyi egészségügyi rendszer megerősítésébe és innovációjába, mivel ez a legfontosabb alap. Az orvosok és ápolók kapacitásának, a közösségi és körzeti egészségügyi állomások minőségének javítása, a mesterséges intelligencia alkalmazása a helyi egészségügyi ellátásban, az elektronikus egészségügyi nyilvántartások fejlesztése, valamint a szükséges felszerelések és a nélkülözhetetlen gyógyszerek teljes listája stb. segíteni fog az embereknek abban, hogy biztonságban érezzék magukat az orvosi vizsgálatok és kezelések igénybevétele során közvetlenül a helyi szinten, gyorsan hozzájárulva a járványok előrejelzéséhez és megelőzéséhez, valamint a hatékony egészségügyi politikák tervezéséhez.

Az oktatás, mint a mesterséges intelligencia átalakítja a globális munkát

Az új időszak oktatását és képzését erősen befolyásolja a negyedik ipari forradalom, különösen a mesterséges intelligencia (MI) robbanásszerű elterjedése, amely globálisan átalakítja a munkát. A Nemzetközi Munkaügyi Szervezet (ILO) szerint jelenleg a munkavállalók negyedének munkahelyét érinti a mesterséges intelligencia.

A Nemzetgyűlés képviselői szerint Vietnámra is hatással vannak ezek a trendek. A reformprogramoknak, beleértve a Nemzetgyűlés által megvitatott 2026-2035 közötti időszakra vonatkozó, az oktatás és a képzés minőségének modernizálására és javítására vonatkozó nemzeti célprogram beruházási politikáját is, szilárd alapot kell teremteniük a reagáláshoz, sőt, a kihívásokat lehetőségekké és valódi eredményekké kell alakítaniuk a fenntartható és befogadó oktatásfejlesztés érdekében.

A Nemzetközi Munkaügyi Szervezet (ILO) szerint a munkavállalók egynegyedének munkahelyét most már érinti a mesterséges intelligencia.

A legfontosabb megoldások, amelyekre törekedni kell, a következők: az oktatás és képzés innovációja nem állhat meg a hagyományos módon megfogalmazott „jó tanítás, jó tanulás” elvénél, hanem gondolkodásbeli forradalmat igényel, a tudásátadás céljáról a problémamegoldó képesség fejlesztésére kell áttérni. A tanárok szerepének is át kell helyeződnie a tudásátadókból az oktatókká és inspirálókká. A tantermi tér már nem korlátozódik a „négy falra”, hanem ki kell bővíteni a bármikor, bárhol, bármilyen eszközön történő tanulás lehetőségét; a tanulók értékelése a teszteredményekről a tanulási folyamatok és termékek értékelésére helyeződik át.

Számos vélemény hangsúlyozza, hogy a nemzeti célprogram céljai, célkitűzései és tervezési hatóköre nemcsak az oktatásban fennálló kiemelkedő problémák megoldására irányul, hanem ami még fontosabb, az oktatás új fejlődési szakaszba lépéséhez való hozzájárulás: modern, nyitott, összekapcsolt, digitális és integrált.

Ahhoz, hogy a program valóban változást hozzon, hatékony és átfogó legyen, számos tartalomban egységre és szinkronra van szükség, például: a modern iskolarendszerekbe való befektetésre való odafigyelés, különösen a hátrányos helyzetű területeken; egy közös adatplatform kiépítése az egész iparág számára, az egész életen át tartó tanulás kezelése minden állampolgár számára; nyílt digitális tananyagok országos készletének létrehozása, digitális tanári szabványok, digitális iskolák, mesterséges intelligencia által vezérelt értékelési rendszerek kidolgozása stb. Ez azonban meghaladhatja a program kereteit, hatókörét, erőforrásait és végrehajtási kapacitását.

A küldöttek szerint Vietnam egy új fejlesztési architektúrát teremt az ország számára, amit élénken demonstrálnak a párt áttörést jelentő határozatai az oktatás, az egészségügy, a tudomány és technológia, a kultúra, az intézmények, az integráció és a magángazdaság területén. A jelenlegi nemzeti célprogramok nem lehetnek különálló pillérek, hanem túl kell lépniük az egyes minisztériumok és ágazatok egyes területein, hogy egymással és más erőforrásokkal összekapcsolódva egységes ökoszisztémát alkossanak, együttműködve a tudás, a személyiség, az emberi kultúra és a fizikai egészség előmozdításában.

A jelenlegi különálló nemzeti célprogramok szinkronizálása és egységesítése – a küldöttek javaslatának megfelelően – egy közös programmá hozzájárul egy modern és integrált oktatási alap megteremtéséhez, egy globális versenyre képes emberi erőforráshoz, valamint egy átfogóan fejlett, egészséges, magabiztos, kreatív, bátor, nemzeti kulturális értékekkel átitatott vietnami állampolgárok generációjához, biztosítva a gyors és fenntartható fejlődés célját.

ÖRÖKKÉVALÓSÁG

Forrás: https://nhandan.vn/nuoi-duong-the-he-cong-dan-viet-nam-khoe-manh-va-hoi-nhap-post927019.html