„A fiatalember” arra kényszeríti a szülőket, hogy könyveket és tollakat vigyenek magukkal tanulni

(Dan Tri) - Vuong Nam Hao (16 éves) egy tinédzser, aki a kínai Zhejiang tartománybeli Ningbo városában él. Nam Hao családi nevelésről szóló bejegyzései nagy port kavartak az online közösségben.

Nam Hao nagy figyelmet kapott a kínai közösségi médiában. A középiskolás diák gyakran oszt meg egyszerű történeteket a mindennapi életéről. Sok embert vonz Nam Hao érett és megértő gondolkodásmódja.

Sok szülő azt mondta, hogy rendszeresen követi Nam Hao közösségi média fiókjait, hogy... jobban neveljék a gyermekeiket. Miért olyan híres a tinédzser Vuong Nam Hao?

Az alábbiakban Nam Hao által közzétett, a kínai online közösség által kedvelt és terjesztett tartalmak közül néhányat találsz.

Miért nem szeretsz tanulni?

Nam Hao úgy gondolja, hogy sok diák nem utál tanulni, egyszerűen nincs elég tapasztalata (Illusztráció: Freepik).

Sok szülő gyakran kérdezi a gyerekétől: „Miért nem szeretsz tanulni? A jó tanulás jó életet hoz a jövőben, miért nem tanulsz szorgalmasan?” A tinédzser szerint sok diák azért nem szeret tanulni, mert nincs elég gyakorlati tapasztalata.

Nam Hao saját történetét hozta fel bizonyítékként. A tinédzser soha nem utazott külföldre, amíg a bátyja pénzt nem keresett, és magával nem vitte. Ekkoriban „tört ki igazán” benne az idegen nyelvek tanulásának fontossága.

Korábban Nam Hao számára elég unalmas volt az angol tanulás, száraznak tartotta a nyelvtant és a szókincset. De a külföldi utazás élménye, amikor látta, hogy testvére angolul rendel ételt, vásárol, kommunikál... más nézőpontot adott Nam Haónak. Attól kezdve természetesen imádott angolul tanulni.

Ezt megelőzően a szülei és a tanárai mindig hangsúlyozták neki, hogy az idegen nyelvek tanulása nagyon fontos, de ezek az emlékeztetők még mindig nem voltak olyan hatékonyak, mint egy valós élmény, amikor a testvérével ment.

A tinédzser a közösségi médiában közzétett videójában így zárta gondolatait: „Sokan közületek nem utálnak tanulni, csak nincs elég tapasztalatotok, nem láttatok még nagyvilágot , így nem érzitek a tanulás igazi értelmét. Sőt, a tanulás segít majd abban, hogy magabiztosan lépjetek ki a világba.”

Vajon hibáztathatjuk-e a gyerekeinket, ha szeretnek márkás termékeket vásárolni?

Nam Hao szerint az is dicséretes, ha tudjuk, hogyan spóroljunk pénzt a kívánt dolgok megvásárlására (Illusztráció: Freepik).

Sok szülő úgy gondolja, hogy ha a gyerekeik szeretnek drága dolgokat venni, akkor kérkednek és elkényeztetik magukat. Nam Hao egyik barátját egyszer alaposan leszidták a szülei, mert a személyes megtakarításaiból vett egy pár sportcipőt, ami több mint 1000 jüant (több mint 3,6 millió vietnami dong) ért.

A tinédzser hibája az volt, hogy nem beszélte meg előre a szüleivel a drága cipők vásárlásáról szóló döntését. A valóságban Nam Hao barátja minden fillért megspórolt, nem ivott tejes teát, és nem tett be pénzt játékokba. Nam Hao úgy gondolta, hogy barátja szüleinek kemény leszidása a fiukkal szemben, amiért az „trendeket követi”.

„Másrészt viszont azt látom a barátomban, hogy nagyon jó önkontroll-képességgel rendelkezik. Kitartóan törekszik céljai elérésére, nem hagyják magukat „kísértések” eltéríteni, ezért megérdemli, hogy megkapja azt, amire régóta vágyik. Bár tanácsokat ad a gyermekének, a szüleinek is el kell ismerniük a kitartását és az önkontroll-képességét” – mondta Nam Hao.

A szülőknek fel kell tenniük maguknak a kérdést, hogy miért zaklatják folyamatosan a gyermekeiket.

Az iskolai zaklatás problémája közvetlenül összefügg azzal, ahogyan a szülők megosztják egymással a gondolataikat (Illusztráció: Freepik).

Nam Hao két történetet mesélt el. Az egyik osztálytársa sovány és félénk volt, és gyakran csúfolták a többiek, néha odáig menve, hogy túl messzire mentek. Az anyja elment az iskolába, és találkozott a tanárral, hogy jelentse a problémát. Azóta az osztálytársai már nem csúfolják túl sokat.

Épp ellenkezőleg, egy másik túlsúlyos barátját is csúfolták, de a szülei nem jelentették a tanárnak. A dolgok csak mentek tovább és mentek tovább, a „kövér” barát gyakran érezte magát frusztráltnak és nyomorultnak, de csak „elviselni” tudta.

Nam Hao megjegyezte, hogy még az osztálytársak között is van különbség az erős és a gyenge tanulók között. A jó tanulókról gyakran gondoskodnak és támogatják a tanárok; vagy azokról, akik „jó családok gyermekei”, mindig gondosan gondoskodnak a szüleik, és ritkán zaklatják őket. Eközben azok, akik szelídek, csendesek, nem kiemelkedőek és némileg csendesek, nagyobb valószínűséggel válnak zaklatás áldozatává.

A szülők gyakran tévesen azt hiszik, hogy gyermekeik jól teljesítenek az iskolában, ezért nem látják előre az összes problémát. Nam Hao úgy véli, hogy az iskolai erőszak megelőzése megköveteli a szülőktől, hogy valóban nyomon kövessék gyermekeiket, megértsék őket, bizalmat és megosztást váltsanak ki belőlük, és ami a legfontosabb, hogy a szülőknek merniük kell kiállni a gyermekeikért.

Nem vagyok lusta tanulni, csak még mindig az ösztöneim irányítanak.

Nam Hao úgy véli, hogy a kemény tanulás aligha jön magától (Illusztráció: Freepik).

Sok szülő humorosan a gyermekei tanítását „katasztrófához” hasonlítja. Bár a szülőknek mindig kevés az idejük, mégis megpróbálnak együtt tanulni a gyerekeikkel, de amint a gyerekek leülnek az asztalhoz, máris szórakozottak, elveszítik a fókuszt, vakarják a fejüket, kattognak a tollaikkal, radíroznak...

Nam Hao nagyon alaposan elemezte ezt: „A szülők is ilyenek voltak. Amikor kicsik voltak, mindenki könnyen elterelődött, elvesztette a koncentrációját, szeretett játszani, és lusta volt tanulni. Még a felnőttek is, ha nagy mennyiségű munkával szembesülnek, ami egyszerre érkezik rájuk, könnyen halogatásba és kerülésbe esnek, nemhogy a gyerekek?”

Nam Hao úgy véli, hogy a kemény tanulás aligha jön magától és ösztönösen. A felnőttek jobban tudják kontrollálni magukat, de a gyerekeket türelmesen meg kell tanítani arra, hogyan győzzék le ösztöneiket, és fokozatosan megtanulják kontrollálni magukat, amikor az asztalnál ülnek.

Nam Hao fiatalember szerint a szülőknek ahelyett, hogy folyamatosan leszidnák a gyerekeiket, meg kellene érteniük, hogy a gyerekeik nem lusták, hanem csak az ösztöneik hajtják őket. Amit a szülőknek tenniük kell, az az, hogy irányítsák és segítsék gyermekeiket abban, hogy örömet találjanak a tanulásban.

Ha meg akarod érteni a gyermekedet, nézz a szemébe.

Nam Hao hangsúlyozta, hogy a szülőknek meg kell érteniük gyermekeiket, és az ő látásmódjuk és gondolkodásmódjuk alapján kell velük kommunikálniuk (Illusztráció: Freepik).

Nam Hao még mindig emlékszik rá, amikor kicsi volt, az anyja elvitte egy vásárba, de ő folyton haza akart menni. Az anyja rákiáltott: „Időt töltök azzal, hogy elvigyelek, miért viselkedsz folyton ilyen idegesen?” „Mi olyan vicces ebben? Csak emberi lábakat látok” – válaszolta.

Ebben a pillanatban anyja meglepődve vette észre, hogy a magasságából adódóan nehezen tudja megfigyelni a vásár összes érdekességét, csak... a lábait látja.

Vagy amikor a szülei megtanították neki az első matekfeladatait, csak a helyes válaszokat várták el Nam Haótól, míg ő csak a matekfeladatokat illusztráló vicces rajzokra figyelt.

Nam Hao úgy véli, hogy ahhoz, hogy valóban végigkísérhessék gyermekeiket az egyes szakaszokon, a szülőknek meg kell érteniük és interakcióba kell lépniük gyermekeikkel az adott szakaszban uralkodó víziójuk és gondolkodásmódjuk alapján.

„A gyerekek teljesen más szemszögből látják a világot, mint a felnőttek. Ha a szülők nem változtatják meg a nézőpontjukat, amikor a gyermekeikkel kommunikálnak, soha nem fogják tudni megérteni őket” – mondta Nam Hao egy másik videóban.

Mit tegyünk, ha a gyermeke túlságosan megszállottja a bálványoknak?

A szülők gyermekeik érdeklődését erős motivációvá alakíthatják, segítve őket a fejlődésben (Illusztráció: Freepik).

Nam Haónak van egy barátja, aki imád egy koreai zenekart. A szülei nem tiltják meg neki, sőt, bátorítják a koreai tanulást. Ráadásul a szülei egy feltételt is szabtak: ha el akar menni bálványa koncertjére Koreába, jó tanulmányi eredményekkel kell rendelkeznie.

A lány keményen tanult, és jelentősen javított a jegyein. A szülei betartották az ígéretüket, és elvitték Koreába, hogy megnézze a koncertet, amire várt, de egy feltétellel: az egész utat magának kellett megszerveznie.

A vízumkérelem benyújtásától kezdve a repülőjegyek és szállodai szobák foglalásán át az időbeosztásig a gyermeknek mindent egyedül kellett kutatnia és intéznie a rajongói közösségben. A család koreai tartózkodása alatt a diáklány lett a család igazi „idegenvezetője”. Ez az utazás segített neki fejleszteni nyelvi készségeit, szervezőkészségét és felelősségtudatát.

Nam Hao igazán csodálja barátja szüleinek viselkedését: „Gyermekük hobbiját erős motivációvá alakították, segítve őket abban, hogy a várt irányba haladjanak.”

Nam Hao végül arra a következtetésre jutott, hogy a családi nevelés nem arról szól, hogy a gyerekeket állandóan féltessék a szüleiktől, hogy engedelmességre kényszerítsék őket, vagy hogy tanulógépekké neveljék őket. A nevelés az, amikor az egyik lélek felébreszti a másik lelket. Csak akkor tudnak a szülők igazán elkísérni gyermekeiket, ha lehajolnak, ugyanazon a szinten vannak gyermekeikkel, és a gyermekeik szemszögéből nézik az életet.

Weixin szerint

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/ong-cu-non-khien-cac-bac-phu-huynh-cap-sach-but-theo-hoc-20250701095945827.htm