Emberi erőforrások fejlesztése a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás számára

A tudomány, a technológia, az innováció és a digitális átalakulás terén a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztése Vietnam egyik stratégiai áttörésévé válik a következő évtizedben. Ez nemcsak az oktatás és a képzés feladata, hanem a gazdasági modernizáció folyamatának biztosításának, a munkatermelékenység javításának és a nemzeti versenyképességnek az alappillére is.

71-NQ/TW határozat: Stratégiai fordulópont a tudomány és a technológia humánerőforrásának fejlesztésében

2025. augusztus 22-én To Lam főtitkár aláírta és kiadta a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú határozatát az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről, hangsúlyozva azt a célt, hogy 2030-ra az alaptudományokat, a mérnöki tudományokat és a technológiát tanuló hallgatók aránya elérje a legalább 35%-ot. Ez egy alapvető irányvonal, amelynek célja az emberi erőforrások kínálata és kereslete közötti egyensúlyhiány leküzdése, különösen a STEM (tudomány - technológia - mérnöki tudományok - matematika) területeken, amelyek a digitális átalakulás és a nemzeti innovációs folyamat „gerincét” alkotják.

A 71. számú határozatot konkrét lépésnek tekintik a tudomány , a technológia és az innováció 2030-ig történő fejlesztéséről szóló 57-NQ/TW számú határozat végrehajtása felé, amely 2045-ig terjedő jövőképet vázol fel, egyértelműen demonstrálva az „emberekbe való befektetés” iránti elkötelezettséget, mielőtt technológiába fektetnének be. Ez a gondolkodásmód segíti Vietnámot abban, hogy ne csak technológiát vásároljon, hanem képes legyen az innovációra, a tudás elsajátítására és akár exportjára is.

Lenyűgöző adatok 2025-re: A STEM-beiratkozások mértékének és minőségének erőteljes növekedése

Az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) statisztikái szerint 2025-ben 625 477 jelölt erősítette meg beiratkozását, ami 13,8%-os növekedést jelent 2024-hez képest. Ezek közül a pedagógiai, a mérnöki és a stratégiai technológiai szektorban volt a legerősebb növekedés, a referenciaértékek és a bemeneti minőség jelentős javulásával.

Különösen a 74 olyan szak között, amelyek a középiskolai érettségi vizsgaeredmények alapján elért referenciaértéke 28/30 vagy annál magasabb, akár 50 pedagógiai szak és 17 kulcsfontosságú műszaki szak található, olyan stratégiai technológiák, mint a számítástechnika, a mesterséges intelligencia, a félvezető mikrochipek, az irányítás-automatizálás, az új anyagok, a robotika... Ez a fiatalabb generáció egyértelmű trendjét tükrözi, amikor egyre inkább a STEM-et tekintik potenciális, magas társadalmi értékkel bíró karrierútnak.

A vezető műszaki egyetemek, mint például a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem, a VNU Műszaki Egyetem, az FPT Egyetem, a Katonai Műszaki Akadémia, a Danang Egyetem... mind példátlanul magas szintű versenyt produkáltak az információs technológia, a mesterséges intelligencia és az elektromosság - elektronika területén. Ezzel párhuzamosan számos nemzetközi képzési együttműködési programot és innovációs központot hoztak létre az egyetemeken, megteremtve a feltételeket a hallgatók számára, hogy már tanulmányaik során hozzáférjenek az új technológiákhoz.

Félvezetők – a tudásalapú ipar számára utat nyitó kulcsfontosságú terület

A stratégiai mérnöki ágazatok közül a félvezetőket tekintik az emberi erőforrás-fejlesztés elsődleges fókuszának a 2025-2030-as időszakban. Az Oktatási és Képzési Minisztérium befejezte a félvezetőkkel kapcsolatos alap- és posztgraduális képzési programot, amelyben 38 alapképzési és 37 mesterképzési szakot azonosítottak, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a chipiparhoz és az integrált áramkör-tervezéshez.

A mai napig 26 képzőintézmény nyújtott be javaslatot a 2025-ös kvótákra, összesen 4362 mérnökkel és 281 mesterképzéssel, valamint 33 félvezetőkkel kapcsolatos szakkal, összesen több mint 118 000 hallgatóval. Ez egy erős kezdet a vietnami félvezetőipari humánerőforrás-értéklánc kialakításának céljához – az alapképzéstől a tervezésen, a gyártáson át az ellenőrzésig.

Számos település, mint például Ho Si Minh-város, Da Nang, Bắc Ninh, Thai Nguyễn és Hanoi, szintén együttműködik külföldi külföldi vállalatokkal és olyan hazai vállalatokkal, mint a Synopsys, a Viettel, az FPT Semiconductor, a Samsung és az Intel, hogy gyakorló- és speciális képzőközpontokat építsenek. Az 1000 félvezető mérnököt támogató ösztöndíjprogramok, a Mikrochip Tervezési Kiválósági Központ (VNPT - Qualcomm) vagy a Phenikaa - Synopsys Félvezető Laboratórium a "Make in Vietnam" mikrochip ipar első mérnökgenerációját képezik.

Mesterséges Intelligencia – a digitális gazdaság központi hajtóereje

A félvezetők mellett a mesterséges intelligencia (MI) egyre inkább a második prioritási területté válik a nemzeti humánerőforrás-stratégiában. Az Oktatási és Képzési Minisztérium létrehozott egy szerkesztőcsoportot a „Projekt számos fejlett és specializált iskola és képzőközpont fejlesztésére a mesterséges intelligencia területén” című dokumentumhoz, amelyet várhatóan 2025 decemberében nyújtanak be a miniszterelnöknek.

Jelenleg 5 felsőoktatási intézmény, köztük a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem, a Postai és Távközlési Akadémia, a VNU Műszaki Egyetem és az FPT Egyetem van megbízva komponensprojektek kidolgozásával. Ezek a projektek mintegy 20 000 mesterséges intelligencia mérnök és szakértő képzését célozzák 2030-ig, miközben adatközpontokat és mesterséges intelligencia laboratóriumokat fejlesztenek olyan kulcsfontosságú területeken való alkalmazásra, mint a közlekedés, az egészségügy, a mezőgazdaság, az oktatás és a pénzügy.

Különösen az egyetemek és a technológiai vállalatok közötti kapcsolat egyre szorosabb. A VinBigData, a Viettel AI Center, a VNPT AI, az FPT Smart Cloud és a Phenikaa-X „AI Laboratóriumai” a hallgatók gyakorlati és alkalmazott kutatási helyszíneivé váltak. Ez zárt ciklust hoz létre a képzés - kutatás - alkalmazás - kereskedelmi hasznosítás között, segítve a vietnami AI humánerőforrásokat abban, hogy mielőbb elérjék a nemzetközi szabványokat.

Egy önálló és kreatív digitális munkaerő felé

A STEM-oktatás erőteljes fejlődése, valamint a félvezetők és a mesterséges intelligencia területére összpontosító befektetési politikák új szakaszt nyitnak Vietnam tudományos és technológiai emberi erőforrásai számára. A mai fiatalok nemcsak cselekedni tanulnak, hanem kreatívak is, elsajátítják a technológia elsajátítását és a globális versenyt.

A tudomány és a technológia, az innováció és a digitális átalakulás humánerőforrás-fejlesztése nemcsak az oktatási szektor feladata, hanem nemzeti stratégia is – ahol az állam irányít, a vállalkozások kísérik, az egyetemek úttörők, a tanulók pedig a középpontban állnak. Amikor az emberekbe való befektetés kerül előtérbe, Vietnam hinni tud abban, hogy a szellemi erőforrások a fejlődés „kemény tőkéjévé” válnak, segítve az országot abban, hogy határozottan belépjen a digitális gazdaság és az Ipar 4.0 korszakába.

Tudományos és Technológiai Kommunikációs Központ

Forrás: https://mst.gov.vn/phat-trien-nguon-nhan-luc-cho-khoa-hoc-cong-nghe-doi-moi-sang-tao-va-chuyen-doi-so-quoc-gia-197251019200618995.htm