Érettségi vizsgaterv 2025-től: Várhatóan továbbra is ugyanaz az ülésszak és ugyanazok a kérdések lesznek

[hirdetés_1]

SGGPO 2023. augusztus 5. 20:04

Az augusztus 5-i délutáni kormányzati sajtótájékoztatón Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes elmondta, hogy eddig a jelöltek mintegy 91%-a fizette be a felvételi díjat az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Felvételi Támogatási Rendszerén (rendszer).

Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes. Fotó: QUANG PHUC

A szabályozás értelmében a jelölteknek augusztus 6-án 17:00 óráig kell befizetniük a felvételi díjakat a rendszeren. Ezt követően a rendszer bezárja a portált. Augusztus 6. után az Oktatási és Képzési Minisztérium frissíti az adatokat, és egyeztet az iskolával a felvételi és virtuális szűrési folyamat megszervezéséről. Várhatóan augusztus 22-én hirdetik ki a felvételi pontszámok első fordulóját a 2023-as középiskolai érettségi vizsgaeredmények figyelembevételével.

Idén összesen több mint 660 000 jelölt regisztrált felvételire, ami a középiskolai érettségi vizsgára jelentkezők számának 66%-a. 2022-ben ez az arány 64,07% lesz.

A 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsgatervvel kapcsolatban a kormány nevében Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter nemrégiben dokumentumot küldött az Országgyűlés Állandó Bizottságának az általános oktatási programok és tankönyvek innovációjáról szóló ellenőrző küldöttségének, amelyben ismerteti az ellenőrző küldöttség által kiemelt számos aggályt és hiányosságot, beleértve a középiskolai érettségi vizsgák kérdését is.

Figyelemre méltó, hogy az Országgyűlés Állandó Bizottságának az általános oktatási programok és tankönyvek innovációjával foglalkozó ellenőrző küldöttsége rámutatott: „A mai napig nem adták ki az új általános oktatási program szerinti középiskolai érettségi vizsga módszeréről és tartalmáról szóló útmutató dokumentumot, ami az egyik oka annak, hogy a diákok nehézségeket okoznak a 2022–2023-as tanévben a 10. évfolyamos tantárgykombinációk kiválasztásában; a tanári kar zavarban van a tanítási módszerek, a tesztelési módszerek és az értékelés kiigazításában. A közvélemény továbbra is aggódik a közös vizsga bevezetésének politikájának folytatása miatt, amelynek két célja van: egyrészt a középiskolai érettségi mérlegelése, másrészt az egyetemi és főiskolai felvételi alapjául szolgál a felsőoktatási autonómia bővülésének kontextusában.”

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy a 2018-as általános oktatási program kiadása után a kormány utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy kutassa fel és tegyen javaslatot a nagyon korai középiskolai érettségi vizsgalehetőségekre 2025-től kezdődően a tanulók szükséges tulajdonságainak és képességeinek felmérése; a globalizáció és az új ipari forradalom kontextusában bekövetkező változásokhoz való alkalmazkodás biztosítása; a vizsgamódszerek innovációjára és a középiskolai végzettség elismerésére vonatkozó követelmények biztosítása a társadalmi nyomás és költségek csökkentése érdekében, miközben továbbra is biztosítja a megbízhatóságot és az őszinteséget, amelyek az egyetemi felvételi alapjául szolgálnak.

A kutatási folyamat során a Kormány utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy proaktívan fogadja be és alkalmazza a középiskolai érettségi vizsgák megújítása terén elért nemzetközi eredményeket és jó tapasztalatokat; örökítse át és népszerűsítse a 2015–2019 közötti időszakra vonatkozó országos középiskolai érettségi vizsgák és a 2020–2023 közötti időszakra vonatkozó középiskolai érettségi vizsgák szervezésének eredményeit, valamint hangolja össze azokat a középiskolás diákok tanulási folyamatának értékelésének megújítására vonatkozó ütemtervvel.

2023. május 17. után az Oktatási és Képzési Minisztérium elemezte és értékelte a társadalom egészétől érkező észrevételeket a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsgaterv véglegesítéséhez, amelyet várhatóan a 2023-2024-es tanév elején adnak ki.

A 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsgaterv alapvetően megörökli a jelenlegi vizsgamódszereket és szervezési módszereket, biztosítva az értékelési eredmények megbízhatóságának következetességét, hogy az érintett felek (beleértve az autonómia szellemében felvételi eljárásokat lebonyolító egyetemeket is) különböző célokra hasznosíthassák és felhasználhassák azokat.

Az a módszer, hogy nagyszabásúan, mind a kötelező, mind a választható tantárgyak esetében azonos vizsgakérdéseket és vizsgaidőszakokat szerveznek, és lehetővé teszik a diákok számára, hogy maguk döntsék el, mely tantárgyakból tesznek érettségi vizsgát a középiskolai tantárgyak közül, alapvetően megfelel a 2018-as általános műveltségi program követelményeinek, összhangban a diákok tantárgyválasztási módjával.

A Kormány a következő időszakban utasítja az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy folytassa a kutatást és az értékelést a korábbi országos középiskolai vizsga és a jelenlegi érettségi vizsga előnyeinek népszerűsítése érdekében, és tegye közzé a 2018-as általános oktatási program szerinti középiskolai érettségi vizsgatervét a tanulók képességeinek megfelelő, méltányos, nyilvános, átlátható, tömör és a helyi valósághoz jobban igazodó értékelése érdekében.

[hirdetés_2]
Forrás