A cél a korrepetálási tevékenységek jobb irányítása, nem pedig azok betiltása.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy a 29/2024/TT-BGDĐT számú körlevelet a tanórán kívüli korrepetálási tevékenységek jobb kezelése érdekében adta ki, nem pedig azok tiltása vagy korlátozása céljából.

A kiegészítő oktatást és tanulást szabályozó 29/2024/TT-BGDĐT számú körlevél hivatalosan február 14-én lépett hatályba. A körlevélben szereplő új szabályozások jelentős figyelmet keltenek a nyilvánosság, különösen a tanárok, a szülők és a diákok körében.

Február 18-án az Oktatási és Képzési Minisztérium közzétette a 29-es körlevéllel kapcsolatos legfrissebb információkat.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy a 29. körlevelet a 2019. évi oktatási törvény, az egyéb vonatkozó jogszabályok, a miniszterelnök irányelveinek végrehajtása, valamint a helyi gyakorlati helyzethez való igazodás érdekében dolgozták ki.

Egy átlagos órai foglalkozás egy tanár és diákok között a Luong Van Can Középiskolában ( Hanoi ). Fotó: PT

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői megerősítették, hogy a 29. körlevelet a tanórán kívüli korrepetálási tevékenységek jobb kezelésére adták ki, nem pedig azok tiltására vagy korlátozására.

A tanórán kívüli korrepetálás megszervezésének biztosítania kell, hogy az ne befolyásolja az iskola oktatási programjának megvalósítását vagy a tanárok tantárgyi tanterveit. A tanórán kívüli korrepetálásnak a tanulók érdekeit kell szolgálnia, kényszerítés nélkül; és meg kell őriznie a pedagógusok imázsát és méltóságát.

A tanórán kívüli korrepetálásnak összhangban kell lennie a 2018-as Általános Oktatási Programmal. Ennek a programnak ösztönöznie kell a diákokat a proaktivitásra, a kreativitásra és az önálló tanulási szokások kialakítására; a tanároknak szervezői, vizsgáztatói és irányítói szerepet kell betölteniük.

A körlevél végrehajtásával kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy a 29. körlevél kiadása után a minisztérium azt tanácsolta a miniszterelnöknek, hogy adja ki a 2025. február 7-i 10/CĐ-TTg számú hivatalos tájékoztatót a középiskolai beiratkozással, a gimnáziumi beiratkozással, valamint a tanórán kívüli oktatási és tanulási tevékenységek irányításával kapcsolatos iránymutatások megerősítéséről.

Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta az 545/BGDĐT-GDTrH számú, 2025. február 11-i hivatalos levelet az általános oktatásra vonatkozó iránymutatások megerősítéséről, amelyben felkérte a tartományok és városok népi bizottságait, hogy utasítsák az Oktatási és Képzési Minisztériumokat a tanórán kívüli korrepetálás kezelésére vonatkozó szabályozások szigorú végrehajtására.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy a 29. körlevél hatálybalépése előtt számos tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium adott ki irányelveket a 29. körlevél végrehajtására. Ho Si Minh-városban a város Népi Bizottsága adta ki ezt az irányelvet. Számos tartományi/városi Tervezési és Beruházási Minisztérium is adott ki irányelveket a vállalkozások regisztrációjára és a 29. körlevélben foglaltak szerinti tanórán kívüli korrepetálásra vonatkozó egyéb szabályozásokra vonatkozóan.

A 29. körlevél végrehajtásának felelősségével kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy továbbra is figyelemmel kíséri a helyzetet a helyi önkormányzatoktól, hogy további irányelveket és útmutató dokumentumokat adhasson ki, ezáltal alapot biztosítva az Oktatási és Képzési Minisztériumok számára a helyi szintű tanácsadáshoz és a végrehajtás irányításához.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az iskolák és a tanárok felelőssége, hogy olyan módon tanítsanak, amely segíti a diákokat a tulajdonságok és kompetenciák fejlesztésében, elérve a szükséges tanulási eredményeket. A tesztek és értékelések megtervezésének azt is biztosítania kell, hogy pontosak és átfogóak legyenek, összhangban a program céljaival.

Azoknak a diákoknak, akiknek az eredményei nem érik el az átlagot, és akik felsőoktatási felvételi vizsgákra vagy érettségire készülnek, az iskola és a tanárok felelőssége, hogy további támogatást nyújtsanak számukra.

Ezenkívül a szülőknek és a társadalomnak együtt kell működniük az iskolákkal az oktatás megvalósításában, biztosítva mindhárom elem (iskola, család és társadalom) harmonikus kombinációját az oktatásban; és részt kell venniük a 29. körlevél végrehajtásának ellenőrzésében.

Forrás: https://daidoanket.vn/bo-gddt-quan-ly-tot-hon-hoat-dong-day-them-hoc-them-chu-khong-cam-10300100.html