Várhatóan enyhítik a plusz oktatásra és tanulásra vonatkozó szabályozásokat

Az Oktatási és Képzési Minisztérium (OKM) tervezi az iskolai pluszórákra vonatkozó szabályozás módosítását, lehetővé téve az Oktatási és Képzési Minisztériumok számára, hogy a jelenlegi 2 óra/tantárgy/hét korlát helyett a pluszórák számának növeléséről döntsenek.

Több mint 2 órát taníthat hetente

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben kiadta a plusz oktatásról és tanulásról szóló 29. körlevél módosítására és kiegészítésére szolgáló tervezetet, és 10 településnek küldte el véleményezésre, köztük a következőknek: Hanoi , Ho Si Minh-város, Hai Phong, Bảc Ninh, Ninh Binh, Hung Yen, Thanh Hoa, Nghe An, Huế városa és Da Nang.

A Körlevél tervezete különösen az 5. cikk 4. záradékának c) pontját a következőképpen módosítja: „Minden tantárgyból legfeljebb heti 2 tanórára szerveznek plusz órákat. Kivéve azokat a különleges eseteket, amelyeket az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója mérlegel és határoz el az igazgató vagy az iskola vezetőjének javaslata alapján.”

Tanárok és diákok egy osztálya a Cau Giay Középiskolában.

Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is tervezi, hogy előírja az iskolán kívül tanító tanárok számára, hogy nyilvánosan és rendszeresen frissítsék a tantárgyakat, az időtartamot, a helyszínt, a formát, a tanulói listát és a tandíjakat. Eközben a jelenlegi szabályozás nem említi a „rendszeres frissítés” elemét.

Egy másik változás, hogy a községi szintű Népi Bizottság fogja irányítani, irányítani és ellenőrizni a területen folyó extra oktatási és tanulási tevékenységeket, valamint kezeli vagy javasolja a jogsértések kezelésével megbízott illetékes hatóságokat.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 11 települést kért fel, hogy december 7-ig küldjék el észrevételeiket a közvélemény összegyűjtése és kiegészítése érdekében.

A 29. körlevelet hivatalosan az Oktatási és Képzési Minisztérium adta ki, amely 2025. február 14-én lépett hatályba, és szabályozza az iskolákban folyó extra tanítást és tanulást.

A 29-es körlevél három figyelemre méltó új pontot tartalmaz, többek között: az iskolákban tartott plusz oktatás és oktatás nem szedhet pénzt a diákoktól, és csak három, az iskola felelősségi körébe tartozó tantárgyra vonatkozik; az iskolákban tanító tanárok nem tarthatnak plusz órákat az iskolán kívül, és nem szedhetnek pénzt a diákjaiktól.

A „különleges eset” kritériumainak tisztázása

Az Oktatási és Képzési Minisztérium megerősítette álláspontját, miszerint a 29. körlevél célja a plusz tanítási és tanulási tevékenységek jobb kezelése, nem pedig ezeknek a tevékenységeknek a tiltása vagy „szigorítása”. A 29. körlevél kiadása óta azonban számos vitatott vita alakult ki az iskolákban zajló plusz tanítási tevékenységek szabályozásával kapcsolatban. A körlevél különösen „szigorúan” kimondja, hogy minden tantárgy esetében legfeljebb heti 2 tanórában szervezhető plusz oktatás.

Sok tanár és szülő úgy gondolja, hogy a heti 2 tanóra nem elegendő a gyenge tanulók képességeinek fejlesztéséhez, vagy a jó tanulók mélyreható gondozásához.

Így a 29. körlevélnek a plusz oktatásról és tanulásról szóló módosításáról és kiegészítéséről szóló tervezet szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium ezt a korlátot enyhíteni tervezi, felhatalmazva az Oktatási és Képzési Minisztériumokat annak mérlegelésére és eldöntésére, hogy az oktatási intézmények tantárgyanként heti 2-nél több plusz órát szervezhetnek-e. A tervezet azonban nem határozza meg a „különleges esetek” kritériumait.

Cung Kim Chi asszony, a Nam Thanh Cong Általános Iskola (Hanoi) 2. osztályos tanuló gyermekének szülője elmondta, hogy a 29-es körlevélben foglalt jelenlegi szabályozás, amely tantárgyanként legfeljebb heti 2 plusz órát engedélyez, továbbra is tartalmaz néhány olyan pontot, amelyek nem felelnek meg a valóságnak.

Chi asszony szerint gyermeke lassan tanul, és szüksége van az osztályfőnökre az alapvető ismeretek megerősítéséhez. A plusz tanulási órák korlátozottsága azonban megnehezíti a család számára, hogy fejlessze a gyermek gyenge tudását.

Hoang Dieu Thuy lánya a Co Bi Középiskola (Gia Lam kerület, Hanoi) 9. osztályos tanulója. Thuy asszony az átmeneti időszak kezdetén elmondta: „A 9. osztályban a tudás mennyisége nagyon nagy, a 10. osztályos vizsgára való felkészülés nyomása pedig még nagyobb. A gyermekemnek többet kell tanulnia az alapismeretek elsajátításához, de a jelenlegi szabályozás, miszerint tantárgyanként csak heti 2 óra van, meglehetősen szigorú.”

Szerinte az Oktatási és Képzési Minisztérium terve, miszerint felhatalmazást ad az Oktatási és Képzési Minisztériumnak arra, hogy megfontolja az iskolák számára, hogy tantárgyanként hetente kettőnél több plusz órát szervezzenek, rugalmasságot teremt, amely megfelel a diákok igényeinek. Reméli azonban, hogy a minisztérium tisztázni fogja a „különleges esetek” kritériumait az egységesség biztosítása és a visszaélések elkerülése érdekében.

Nguyen Manh Cuong úr, a Thanh Hoa- i középiskola matematikatanára elmondta, hogy a körlevél tervezete, amely lehetővé teszi az Oktatási és Képzési Minisztérium számára, hogy rugalmasan határozza meg a plusz tanítási órák számát, megfelel a jelenlegi tanítási és tanulási valóságnak. A jelenleg szabályozott heti 2 tanórai korlát tantárgyanként néha nem elegendő a gyenge tanulók támogatásához vagy a jó és kiváló tanulók mélyreható képzéséhez, különösen az átiratkozó vizsga felülvizsgálati időszakában.

Cuong úr azt is megjegyezte, hogy ha a kritériumokat enyhítik, a minisztériumnak konkrét útmutatást kell adnia a „különleges esetekre” vonatkozó kritériumokról, hogy elkerülje az eredmények hajszolását vagy a széles körű pluszórák szervezését.

Nguyễn Hồi

Forrás: https://daidoanket.vn/du-kien-noi-quy-dinh-day-them-hoc-them.html