Az Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium legfrissebb, a 2024-2025-ös tanév bevételi és kiadási gazdálkodásáról szóló iránymutatása szerint az oktatási intézmények az előírt összegeken felül önkéntes gyűjtéseket is végrehajthatnak.

Az önkéntes bevételek és kiadások magukban foglalják: az oktatási intézmények finanszírozását; a szülő-tanár munkaközösségek működési költségeit; az ifjúsági szakszervezeti alapokat és a csapatalapokat. A teljes tervet nyilvánosságra kell hozni a szülői értekezleteken, és a tervnek megfelelően kell szponzorokat kérni.

A megvalósítási folyamat során az oktatási intézményeknek létre kell hozniuk egy fogadó csoportot és meg kell tervezniük a finanszírozás felhasználását. A befejezést követően az oktatási intézményeknek nyilvánosan közzé kell tenniük és jelenteniük kell a pénzügyi elszámolást és a megvalósítás eredményeit a hozzájáruló szülőknek, szervezeteknek és magánszemélyeknek.

W-Diák 1.jpg
Az Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium előírja minden iskolának, hogy ne erőltesse ki a szülők és a diákok adományozását. Fotó: Quoc Huy

A szponzorációnak biztosítania kell az önkéntesség, a nyilvánosság és az átláthatóság elveit. Az iskola nem erőltetheti, nem írhat elő átlagos szponzorációs szintet, nem írhat elő minimális szponzorációs szintet, és semmiképpen sem rendelhet szponzorációs mozgósítási célokat minden osztályhoz (vagy osztályfőnökhöz).

Az Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium hangsúlyozza, hogy az oktatási finanszírozást nem szabad hozzájárulások kikényszerítésére használni, és hogy az adománygyűjtést nem szabad az oktatási és képzési szolgáltatások nyújtásának (vagy a versenyben való értékelés és rangsorolás feltételének) tekinteni. A szülő-tanár munkaközösség bevételeinek, kiadásainak és finanszírozásának biztosítania kell az átláthatóság és a demokrácia elveit.

Minden iskolának meg kell hosszabbítania a beszedési időszakot, nem szabad egyszerre sok díjat beszednie; ösztönöznie kell a tandíjon kívüli egyéb díjak alóli mentességet vagy azok csökkentését a kedvezményezett családokból származó vagy nehéz anyagi helyzetben lévő diákok számára.

A Minisztérium emellett koordinációt igényel a települési szintű hatóságok, az iskolák és a szülői képviselők között a tervek kidolgozásában, a végrehajtás megszervezésében és a bevételi és kiadási források felhasználásának kezelésében.