Tay Ninh fokozatosan megoldja a tanárhiány problémáját

Képaláírás — A Go Den Középiskola ( Tay Ninh tartomány) tanárai és diákjai irodalomórán.

Tanárhiány, magas osztálylétszám

A Tay Ninh Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint a 2025-2026-os tanévben az egész tartományban 1024 oktatási intézmény működik majd az óvodától a középiskoláig (965 állami iskola, 60 magániskola), több mint 573 000 diákkal. Ebből az általános iskolában több mint 224 000, a középiskolában 170 000, a gimnáziumban pedig közel 78 000 diák tanul.

Az iskolák mérete bővül, a diákok száma gyorsan nő, miközben az újonnan felvett tanárok száma nem elegendő, ami arra kényszerít sok egységet, hogy személyzetet szervezzen a tanítás biztosítása érdekében. Az egész tartományban jelenleg 2481 tanár (528 óvodapedagógus, 735 általános iskolai tanár, 917 középiskolai tanár és 301 középiskolai tanár) és 349 iskolai alkalmazott hiányzik.

Ben Luc község egyike a gyorsan urbanizálódó területeknek, számos ipari övezetre és klaszterre koncentrálódva. A diákok számának gyors növekedése nyomást gyakorol az iskolákra, és a tanárok iránti kereslet mindig nagy. A Nguyen Trung Truc Középiskolában a tavalyi tanévben 1714 diák volt, mára ez a szám 1823-ra nőtt 42 osztállyal. Az iskolában azonban még mindig 14 tanár hiányzik a kijelölt személyzethez képest.

A Nguyen Trung Truc Középiskola igazgatója, Dang Thi Thuy Hoa elmondta: „Az iskola ideiglenesen szerződést kötött számos forrásból származó tanárokkal a tanítási program biztosítása érdekében. A nehézségek ellenére a kollektíva igyekszik megőrizni a Haladó Munka kollektíva címet, és az új tanévben a kiválósági címre törekszik.”

A Go Den Középiskola szintén személyzeti hiánycsalással küzd. A 2025-2026-os tanévben az iskolában 1687 diák tanul 39 osztályban, de még mindig 17 tanár hiányzik. Nguyen Thanh Dung igazgató elmondta: „Az iskola létesítményei leromlottak, az átlagos osztálylétszám 40 diák, és hiány van a felszerelésből és az informatikai személyzetből, így a tanároknak sok munkát kell elvállalniuk. Rövid távon az iskola nyugdíjas tanárokat és más iskolákból származó tanárokat fog felvenni a program biztosítása érdekében. Hosszú távon a csapat kapacitásának javítására és egy megfelelő oktatási terv kidolgozására fogunk összpontosítani, hogy megfeleljünk az általános oktatási program megújításának követelményeinek.”

Eltökélt szándék az oktatás minőségének javítása mellett

A tanárhiány fő oka az új tanárok korlátozott száma, akik egyelőre nem tudták ellensúlyozni a nyugdíjba vonulók számát. Az iskolák egyelőre szerződhetnek a bérszámfejtésen kívüli tanárokkal a tanítás és a tanulás biztosítása érdekében.

Nguyen Quang Thai, a Tay Ninh Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója elmondta: „Az ágazat a 2025–2026-os tanév egyik legfontosabb feladatának a tanárokból, előadókból és oktatási adminisztrátorokból álló csapat felállítását jelölte meg. A Minisztérium azt fogja tanácsolni a Tartományi Népi Bizottságnak, hogy dolgozzon ki egy, a társadalmi igényeknek megfelelő képzési és fejlesztési tervet; és teljes mértékben hajtsa végre a fizetésekre, juttatásokra és jutalmazásra vonatkozó politikákat a motiváció érdekében.”

A rövid távú szerződések mellett Tay Ninh elősegíti a rendszeres képzéseket, fejleszti a tanárok képesítéseit, és elősegíti az iskolai személyzet vezetői kapacitását, megfelelve az igazgatói és szakmai előírásoknak. Az ágazat különösen arra összpontosít, hogy felvértezze a tanárokat a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásához szükséges készségekkel, számos oktatási módszertani újítással.

Hosszú távon a tartomány megbízta az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy a tényleges igényeknek megfelelően tervezze meg a tanárok toborzását minden szinten. A toborzás a 116/2020/ND-CP és a 60/2025/ND-CP rendeletekben foglalt szabályozásokon alapul majd, biztosítva a nyilvánosságot és az átláthatóságot, lehetőséget teremtve a fiatal, minőségi humánerőforrás iskolákba vonzására.

A Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és képzés fejlesztésében az új időszakban elért áttörésekről szóló határozatának konkretizálásával párhuzamosan Tay Ninh folytatja a szolgálati idő utáni juttatások, a karrierösztönzők, a képzési és fejlesztési támogatások felülvizsgálatát és teljes körű végrehajtását, valamint egyidejűleg kutatja és kiegészíti azokat a konkrét politikákat, amelyek célja a tanárok hosszú távú megtartásának ösztönzése. A helyi önkormányzat együttműködik a képzőintézményekkel a megrendelések leadásában, a kiváló diákok kiválasztásában, professzionális és átlátható munkakörnyezet kiépítésében, előléptetési lehetőségekkel a csapat kapacitásának megtartása és előmozdítása érdekében.

Számos nehézség közepette a Tay Ninh-i iskolák továbbra is arra törekszenek, hogy modern tanulási környezetet teremtsenek, a diákok tulajdonságainak és képességeinek fejlesztésére összpontosítva. A Go Den Középiskola célja, hogy rangos oktatási intézménnyé váljon, ahol a tanárok és a diákok a kiemelkedésre törekszenek, és átfogóan fejlesszék a diákok 5 tulajdonságát és 10 képességét. A Nguyen Trung Truc Középiskola számos tanórán kívüli tevékenységet valósít meg, bővíti a sport- és tanulmányi lehetőségeket, és megteremti a feltételeket a diákok számára, hogy fejlesszék erősségeiket. Ezek a modellek csökkentették a nagy osztálylétszámok nyomását, hozzájárulva az átfogó oktatás minőségének javításához.

Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/tay-ninh-tung-buoc-giai-quyet-van-de-thieu-giao-vien-20250925143913242.htm