A társadalom- és humán tudományok a fenntartható fejlődés alapját képezik

Képaláírás — Le Thanh Long miniszterelnök- helyettes. Fotó: VNA

Lam főtitkár, Luong Cuong elnök, Pham Minh Chinh miniszterelnök és Tran Thanh Man , a Nemzetgyűlés elnöke virágkosarakat küldött az iskola megünneplésére.

Az ünnepségen jelen volt Le Thanh Long miniszterelnök-helyettes, Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter, valamint számos minisztérium, központi ügynökség, Hanoi város, tartományok és városok képviselői; az iskola vezetőinek, munkatársainak, előadóinak és diákjainak generációi.

Számos társadalom- és humán tudomány bölcsője

Az ünnepségen felszólalva Le Thanh Long miniszterelnök-helyettes megerősítette: „A Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem egy hosszú múltra visszatekintő egyetem, Vietnám számos első modern társadalomtudományi és humán szakos hallgatójának bölcsője.”

80 évvel ezelőtt, mindössze néhány nappal az 1945-ös augusztusi forradalom győzelme után született meg a Bölcsészettudományi Kar – a Hanoi Vietnami Nemzeti Egyetem, a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem elődje. A 80 évnyi megalakulása és fejlődése során, különböző nevekkel, a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem különleges történelmi utat járt be, amely szorosan összefonódott a nemzet történelmi szakaszaival.

A kormány és a miniszterelnök nevében Le Thanh Long miniszterelnök-helyettes méltatta és gratulált a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem oktatóinak, hallgatóinak és tanulóinak generációinak eredményeihez, akik gyakorlati módon hozzájárultak a nemzeti fejlődés ügyéhez.

Az iskola kulcsszerepet játszott a tengerentúli vietnamiak vietnami nyelvi munkájában; összeállította és felépítette a vietnami nyelvoktatási program keretrendszerét és a vietnami nyelvoktatási csatornát a tengerentúli vietnamiak számára. Ezzel egyidejűleg létrehozta a legrégebbi nemzeti oktatási márkát az emberi erőforrások képzésében a társadalomtudományok és a humán tudományok területén, mint például a han nom, a vallástudomány, az antropológia, a történelem, a kultúra és a régészet.

Jelenleg az iskola 28 alapképzési, 36 mesterképzési és 32 doktori képzési programmal rendelkezik, megerősítve úttörő szerepét az első képzési programok kiépítésében, a mesterképzéstől a doktori fokozatig számos szinten, magas színvonalú emberi erőforrások képzésében az ország számára.

A tudományos kutatómunka mindig is figyelmet kapott, számos tudományos munkát Ho Si Minh- díjjal és Állami Díjjal tüntettek ki; számos országos szintű kutatási témát alkalmaztak a párt és az állam irányelveinek és politikájának kidolgozásában.

A miniszterelnök-helyettes hangsúlyozta: Az ország új fejlődési szakaszában a társadalom- és humán tudományokat a fenntartható fejlődés alapjának tekintik, amelyek megfelelnek az ország építésének, fejlesztésének és a haza védelmének követelményeinek. Erős alaptudomány nélkül nem létezhet áttörést jelentő alkalmazott tudomány, és még kevésbé lehet önálló és fenntartható fejlődési stratégia. Ezért az iskolának továbbra is az alaptudományos kutatás és képzés élvonalában kell lennie, hozzá kell járulnia az alapvető kulturális értékek megőrzéséhez és fejlesztéséhez, miközben új megközelítéseket kell nyitnia a képzésben, a kutatásban és a politikai tanácsadásban.

A miniszterelnök-helyettes arra kérte az iskolát, hogy folytassa erőteljesen a képzési és támogatási modelljének megújítását, összekapcsolva az alaptudományt és az alkalmazott tudományt; fejlesszen ki specializált, interdiszciplináris, rendszeres és rövid távú programokat; mozdítsa elő a magas színvonalú tudományos kutatást, különösen az elméleti és gyakorlati értékekkel rendelkező munkákat, amelyek közvetlenül szolgálják a párt és az állam irányelveinek és politikájának kialakítását. Ugyanakkor proaktívan vegyen részt a stratégiai tanácsadásban a kultúra, a társadalom, az oktatás, a kommunikáció, a társadalmi kormányzás és a népi diplomácia területén, hozzájárulva a párt ideológiai alapjainak szilárd védelméhez és a közvélemény orientálásához.

Az iskoláknak aktívan részt kell venniük a Központi Bizottság kultúrával és oktatással kapcsolatos határozatainak kidolgozásában és végrehajtásában; elő kell mozdítaniuk a nemzeti értékrendszert, a családi értékrendszert és a vietnami emberi értékrendszert; hozzá kell járulniuk ahhoz, hogy a kultúra valóban endogén erővé, az ország fenntartható fejlődésének hajtóerejévé váljon.

Az iskoláknak továbbra is elő kell mozdítaniuk úttörő szerepüket a humanisztikus digitális átalakulásban. A digitális átalakulás nem csupán a technológia alkalmazásáról szól, hanem a digitális platformokon való gondolkodás, élet, munka és kommunikáció módjának átalakulását is jelentenie kell – a „digitális emberség”, a „digitális kultúra”, a „felelős digitális állampolgárok” felé, hozzájárulva egy nemzeti, nyílt tudás ökoszisztéma kiépítéséhez.

Emellett a miniszterelnök-helyettes azt javasolta, hogy az iskola proaktívan integrálódjon nemzetközi szinten, hogy rangos címmé váljon a globális tudományos együttműködésben, azon az elven alapulva, hogy megőrzi identitását, proaktívan magába szívja az emberiség lényegét, valamint gazdagítja és terjeszti a vietnami intelligenciát a világban.

A párt és az állam vezetői nevében Le Thanh Long miniszterelnök-helyettes az első osztályú munkaérmet adományozta a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetemnek a humánerőforrás-képzés és a tudományos kutatás terén elért kiemelkedő eredményeiért, a szocializmus építéséhez és a haza védelméhez való hozzájárulásáért.

A tudás támaszpontja az emberi fejlődésben, a nemzeti kultúra megőrzésében

Az ünnepségen Hoang Minh Son, a Hanoi Nemzeti Egyetem igazgatója hangsúlyozta: A Hanoi Nemzeti Egyetem új időszakra vonatkozó fejlesztési stratégiájában a tehetségek összegyűjtése és gondozása, valamint a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem elitjének képzése a négy fő feladat egyike. Az egyetem fontos tudásbázis az emberi fejlődési stratégiában, megőrzi a nemzeti kulturális értékeket, és megerősíti szerepét, mint a főváros és az ország kultúrájának, tudásának, tudományának, technológiájának és innovációjának központja.

A Hanoi Nemzeti Egyetem igazgatója azt javasolta, hogy a kormány, a minisztériumok, a tanszékek és a fióktelepek fordítsanak nagyobb figyelmet a társadalomtudományok és a humán tudományok területére történő befektetésekre, tekintve ezt a modern vietnami nép fejlődésének egyik alappillérének. Ugyanakkor tegyék lehetővé a Hanoi Nemzeti Egyetem és a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem számára, hogy speciális mechanizmusokat, kiemelkedő autonómiát alkalmazzanak, megteremtve a feltételeket egy nagyszámú tudóscsapat fejlesztéséhez, a tehetségek vonzásához, a stratégiai kutatás előmozdításához és az átfogó autonómia megvalósításához. Ez segíti a Hanoi Nemzeti Egyetemet abban, hogy 2030-ra elérje azt a célját, hogy bekerüljön Ázsia 100 legjobb egyeteme közé, és kulcsfontosságú területei a világ 100 legjobb egyeteme közé kerüljenek.

Emellett a kormány, a minisztériumok és az ágazatok növelték a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetemnek adott megrendeléseiket szakpolitikai tanácsadási feladatokra, különösen olyan kulcsfontosságú területeken, mint a kultúra, az oktatás, a társadalom, a kommunikáció és a fenntartható fejlődés. Vannak olyan politikák, amelyek támogatják a modern és szinkron kutatási létesítmények és infrastruktúra fejlesztését, kedvező feltételeket teremtve a Hanoi Nemzeti Egyetem városi területének Hoa Lac-ban történő alapvető befejezéséhez, és ezáltal a hely zöld, intelligens és élhető nemzeti tudományos és innovációs várossá alakításához.

A Hanoi Nemzeti Egyetem elkötelezett amellett, hogy mindig közel legyen hozzá, szorosan elkísérje, megteremtse a legkedvezőbb feltételeket az iskola erőteljes, átfogó és fenntartható fejlődéséhez, folytassa az innovációt, határozottan integrálódjon és egyre mélyebben hozzájáruljon a Hanoi Nemzeti Egyetem és az ország fejlődéséhez.

Megemlékező beszédében Dr. Hoang Anh Tuan professzor, a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem rektora elmondta: „A kar egy 2035-ig szóló fejlesztési stratégia – 2045-ös jövőkép – kiadására készül, amely 5 fő feladatra összpontosít. Konkrétan a szervezeti apparátus átszervezésének előmozdítása az egyszerűsítés érdekében, a modern digitális egyetemi irányítás tökéletesítése, a képzési és kutatási tevékenységek nemzetköziesítésének előmozdítása... annak érdekében, hogy az kar elit, fejlett kutatóegyetemi központtá váljon, amely a társadalmat szolgálja, a nemzetet építi, és 2030-ra egyes képzési területek a top 150 kontinens közé tartoznak.”

Áttörések történtek a személyzet fejlesztésében, a tehetségek vonzásában és a kiváló vezető szakértők képzésében; ugyanakkor a képzési program struktúrájának tervezését és fejlesztését erőteljesen a multidiszciplináris, interdiszciplináris, több területet átfogó, nemzetköziesítő, az alaptudományt az alkalmazott tudomány alapjaként szolgáló megközelítés felé kell igazítani...

Az iskola továbbra is a nemzeti publikációkkal összhangban népszerűsíti a nemzetközi publikációkat, kulcsfontosságú és hosszú távú tudományos programokat valósít meg kiváló tudományos termékekből álló klaszterekkel, továbbra is rangos nemzeti és nemzetközi tudományos díjakra törekszik, valamint kiemelt politikai tanácsokat ad központi és helyi szinten; olyan pénzügyi stratégiát dolgoz ki, amely megfelel az egyetemi autonómia követelményeinek; valamint harmonikusan fejleszti a belvárosi teret és a Hoa Lac kampuszt a fejlesztési lehetőségek bővítése érdekében.