Tudásfejlesztés az ország távoli nyugati részén

A "kerítés" nehézségeinek leküzdése

Az ország legnyugatibb vidéke, a régi Muong Nhe kerület nemcsak az erős akarat szimbóluma, hanem egy olyan hely is, amely számos megható történetet őrz a „művelő emberek” pályafutásáról. Az itt tanuló diákok többsége etnikai kisebbségek gyermeke, akik közül sokan több tucat kilométert kell utazniuk az erdőn keresztül, hogy eljussanak az iskolába. Az esős évszakban a patakok vize megemelkedik, az utak sárosak és csúszósak, ami megnehezíti az iskolába járást.

A Muong Nhe Etnikai Bentlakásos Középiskola továbbra is számos nehézséggel küzd a létesítmények tekintetében: a tantermek, kollégiumok, ebédlők, mosdók, tisztavíz-ellátási lehetőségek stb. mind hiányoznak vagy leromlottak. Sok család továbbra is szegény, a gyermekek oktatását sok szülő nem veszi komolyan, és a lemorzsolódás veszélyének kitett diákok aránya továbbra is magas.

Az iskola tanári kara azonban ezekben a nehéz időkben is rendíthetetlenül kitartott a „tudásterjesztés” küldetése mellett. Felelősségtudattal, szeretettel és kreativitással elkötelezettek voltak hivatásuk iránt, fokozatosan megerősítve az iskola pozícióját a határ menti régió oktatásában .

Duong Tien Cong úr, az iskola igazgatója (középen állva) okleveleket adott át a kiemelkedő teljesítményt nyújtó diákoknak.
kiváló tanulmányi eredményekkel

Átalakulás erőfeszítés és szolidaritás révén

A 2024-2025-ös tanévben a Muong Nhe Etnikai Kisebbségek Középiskolája 60 alkalmazottal, tanárral és 1146 diákkal rendelkezik. Az iparág és a helyi hatóságok figyelmének és iránymutatásának, valamint a szolidaritás és az innováció szellemének köszönhetően az iskola számos kiemelkedő eredményt ért el.

A tanári kar a siker alapja: 33 tanár kiváló iskolai szinten, 19 tanár kiváló járási szinten (régi cím), 8 tanár kiváló tartományi szinten; az iskola az egész csoportban első díjat nyert a járási szintű kiváló tanárok versenyén (régi). Számos személyt tüntettek ki: 12 emulációs katonát a helyi szinten, 10 személyt a járási Népi Bizottság dicsért, 2 személyt a Tartományi Népi Bizottság érdemoklevéllel tüntetett ki, 1 tanárt pedig az elnök harmadosztályú munkaérmével tüntetett ki, ami nagy büszkeség a felvidéki tanárok számára.

Az iskolát a „Kiváló Munkaközösség” címre is jelölték. Ezek az eredmények a személyzet és a tanárok kitartását, elkötelezettségét és felelősségtudatát bizonyítják azon az úton, amelyen a tudás arculatának megváltoztatásáért küzdenek a hazában.

Az iskola nemcsak a személyzet minőségének javulásában ért el áttörést a diákok minőségében is. A diákok mozgósítási aránya az egész településen mindig 98% felett van, a bentlakásos diákok 100%-a étkezésben és szállásban részesül az iskolában, biztosítva a táplálkozást, az élelmiszer-higiéniát és -biztonságot.

Az oktatás általános minősége jelentősen javult: a tanulók 99,6%-a érte el a „Megvalósult” vagy annál magasabb erkölcsi osztályzatot (közülük 69,5%-ot jónak minősítettek); a tanulók 97,7%-a érte el a „Megvalósult” vagy annál magasabb tanulmányi osztályzatot, a jó és kiváló tanulók aránya meghaladja a 49%-ot. Az iskolában 141 kiváló tanuló tanul iskolai szinten, és 14 kiemelkedő tanuló van.

Figyelemre méltó, hogy a 2024-2025-ös tanév 10. osztályos felvételi vizsgáján az iskola a tartomány 123 középiskolája közül a 16. helyen végzett, matematika tantárgya pedig a 123 közül a 8. helyen. Az iskola két tanulója sikeresen felvételt nyert a Le Quy Don tehetséggondozó középiskolába, 16 tanuló a tartományi etnikai kisebbségek bentlakásos iskolájába, és 39 tanuló a Muong Nhe etnikai kisebbségek bentlakásos középiskolájába. Ezek a számok megerősítik az iskola szilárd szakmai színvonalát és egyre szélesebb körű hírnevét.

Innováció a fenntartható fejlődésért

Az Igazgatótanács megállapította, hogy a személyzet minőségének javítása a kulcsfontosságú megoldás. Az iskola rendszeresen szervez szakmai továbbképzéseket, tanítási bemutatókat, versenyeket a kiváló tanárok számára, tematikus tevékenységeket stb., hogy megteremtse a „Jól tanítani – jól tanulni” versenyképes környezetét. A tanárokat arra ösztönzik, hogy alkalmazzák az informatikát, újítsák meg a tanítási módszereket, differenciálják a tanítást a tanulók képességei szerint, valamint újítsák meg a tesztelést és az értékelést a fejlesztendő tulajdonságok és képességek irányultsága szerint.

A tehetséges tanulók gondozását szisztematikusan, hosszú távú ütemtervvel hajtják végre. A tanárok már az évfolyam elejétől proaktívan felfedezik és kiválasztják a tehetséges tanulókat, és megfelelő felülvizsgálati terveket dolgoznak ki. Sok tanár önkéntesként esténként vagy szünetekben korrepetál és irányítja a diákokat. A múlt tanévben az iskolában 165 tanuló nyert kerületi szintű díjat (ami 61 díjas növekedés az előző tanévhez képest), köztük 8 első díjat, 33 második díjat, 58 harmadik díjat és 34 bátorító díjat; tartományi szinten 5 tanuló nyert díjat, és a legbüszkébb az, hogy 1 tanuló országos első díjat nyert az IOE versenyen.

Ezenkívül rendszeres az iskola, a család és a helyi önkormányzat közötti koordináció. A község rendszeres ülésein az igazgatótanács beszámol a diákok helyzetéről, együttműködik a faluvezetőkkel és a szervezetekkel, hogy ösztönözze az iskolából kimaradt diákokat az iskolába való visszatérésre. A községi önkormányzat figyelmet fordít a létesítmények építésének támogatására, és haladéktalanul kifizeti a bentlakásos díjakat, hogy segítse a diákokat a tanulásban.

Az iskola az oktatás szocializációját is elősegíti, erőforrásokat mozgósítva a tantermek, kollégiumok, konyhák, mosdók és játszóterek felújítására és korszerűsítésére. Ennek köszönhetően az iskola környezete egyre tágasabb, zöldebb, tisztább, szebb és barátságosabb a felföldi diákok számára.

A tudás lángja a Haza hegyfokánál

Az elért eredmények bizonyítják a helyes irányt, megerősítve a Muong Nhe Etnikai Kisebbségek Középiskolájának pozícióját a határ menti oktatási rendszerben. A szakma iránti szeretettel, elkötelezettséggel és társadalmi felelősségvállalással minden tanár a „tudás őrzője”, aki fényt hoz a felföldi diákoknak.

Duong Tien Cong úr, az iskola igazgatója megosztotta: „Egy távoli határvidék közepén minden tanár a tudás jelzőfénye. Továbbra is arra fogunk törekedni, hogy az etnikai kisebbségekhez tartozó diákoknak a legjobb tanulási környezetet biztosítsuk, segítve őket a tudás birtokában való felemelkedésben, hozzájárulva hazájuk megváltoztatásához.”

Az ország legészakibb pontjáról a Muong Nhe Etnikai Kisebbségek Középiskolájának tanárainak és diákjainak tudásának lángja még mindig ragyog, hozzájárulva a regionális különbségek csökkentéséhez és fényes jövőt teremtve a Dien Bien hegyvidéki régiójában élő diákok generációi számára.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-tri-thuc-noi-cuc-tay-to-quoc-post754664.html