Számítógépes érettségi vizsga: Hogyan készüljünk fel?

Thi tốt nghiệp THPT - Ảnh 1. — A Ho Si Minh-városi Tan Binh kerületben található Nguyen Thai Binh Középiskola 12A6 osztályos tanárai és diákjai a 2025-ös érettségi vizsgára való felkészülés érdekében áttekintik az irodalmat (fotó: június 18. reggel) - Fotó: NHU HUNG

Hogyan érdemes felkészülni a számítógépes érettségi vizsgára?

Világtrendek

Valójában az Oktatási és Képzési Minisztérium körülbelül 5 évvel ezelőtt említette a számítógépes középiskolai érettségi vizsgát, és még korábban az oktatási és technológiai szakértők is említették, a vietnami technológiai fejlődés sebességére vonatkozó előrejelzésekkel együtt.

Különösen akkor, amikor vizsgacsalás történik, vannak olyan vélemények, amelyek újra felvetik a „számítógépes tesztelés” kérdését a csalás korlátozása és a hagyományos tesztelési módszerek hiányosságainak korlátozása érdekében.

A számítógépes vizsgák irányvonalával együtt az oktatási szakértők olyan kapcsolódó változtatásokat is javasoltak az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, mint például a több vizsga megszervezése, a vizsgakérdések összeállításának módjának megújítása és a csalás elleni szoftverek alkalmazása... A világ néhány független vizsgaszervezetének, például az ET-knek és az ACT-nek a vizsgák szervezésének módja...

Az utóbbi időben a vietnami egyetemek kapacitásfelmérő és gondolkodást értékelő vizsgáin a számítógépes vizsgák megszervezésének módja, ahol a vizsgacsoportok számos régióban szétszórva helyezkednek el, szintén megbízható alapot jelent a középiskolai érettségi vizsgák számítógépes megszervezése felé való elmozduláshoz.

„A számítógépes vizsgák globális trendnek számítanak. A jelenlegi informatikai infrastruktúrával teljesen lehetséges számítógépen megszervezni a középiskolai érettségi vizsgát. Ez akár a 2027-es mérföldkő előtt is megtehető” – mondta Dr. Le Truong Tung, az FPT Egyetem igazgatótanácsának elnöke.

Tung úr szerint 20 évvel ezelőtt az FPT Egyetem hallgatói számítógépeken, saját személyi számítógépeiket használva vizsgáztak.

Tung úr elmondta, hogy amellett, hogy technikai intézkedésekkel megakadályozzák a diákok csalását külső személyektől vagy rendszerektől kért segítség révén, és jól elvégzik az utólagos ellenőrzést, a vizsgakérdések fontos tényezők az ilyen típusú vizsga alkalmazásakor. Ennek megfelelően a vizsgakérdések lehetővé teszik a diákok számára, hogy dokumentumokra hivatkozzanak, de mégis teszteljék képességeiket.

„Jelenleg a mesterséges intelligencia erősen részt vesz a tanulási folyamatban, ezért nehéz megakadályozni a tanulókat abban, hogy a mesterséges intelligenciát használják a tanulási követelmények teljesítéséhez. Ezért az egyetlen módja annak, hogy megváltoztassuk a vizsgák létrehozásának, tesztelésének és értékelésének módját, az a változtatás. A következő 2-3 évben a mesterséges intelligencia fejlesztésének üteme még gyorsabb lesz. Ezért nagyon fontos feltételek a számítógépes vizsgák szervezéséhez való visszatérés, a vizsgakérdések innovációja és egy vizsgabank felépítése” – osztotta meg Mr. Tung.

A számítógépes vizsgák világszerte trenddé váltak. A jelenlegi informatikai infrastruktúrával teljesen lehetséges számítógépen megszervezni az érettségi vizsgát. Akár a 2027-es mérföldkő előtt is megtehető.

Dr. Le Truong Tung (az FPT Egyetem igazgatótanácsának elnöke)

Követni kell az útvonalat

Azonban egy egyetem hallgatói számára vizsgát szervezni, vagy egy olyan vizsgát szervezni, amely egy kedvező területen élő jelöltcsoport képességeit és gondolkodását méri fel, teljesen más, mint egy országszerte több mint 1 millió jelölt számára vizsgát szervezni, beleértve a kedvező területeket, a nehéz területeket, a határ menti területeket és a szigeteket is.

Ezért az oktatási és technológiai szakértők úgy vélik, hogy létre kell hozni egy ütemtervet: először néhány városban és kényelmesen megközelíthető területeken, ahol garantálható a távvezetékek, gépek és berendezések megléte. Majd fokozatosan kiterjeszteni az egész országra.

Sokféle vélemény létezik arról is, hogy iskolákban vagy vizsgaközpontokban kellene-e vizsgákat tartani. Egyes vélemények szerint a vizsgákat középiskolákban kellene tartani, mások viszont független vizsgaközpontok létrehozását javasolják.

„A számítógépes vizsgák esetében fontolóra kell vennünk több vizsgaidőszak megszervezését az év során. Még az a jelölt is részt vehet a második vagy harmadik fordulóban, aki az első fordulóban nem éri el a kívánt eredményt. A vizsgacsoportok és a több vizsgaidőszak felosztása csökkenti a jelenleg egyetlen vizsgára koncentrálódó stresszt és nyomást.”

„De emiatt a sajátosság miatt a középiskolák nem lehetnek felelősek a vizsgákért. Az iskolák elsősorban az oktatásra szolgálnak, a vizsgák megszervezését pedig a vizsgaközpontokra kellene bízni” – fejtette ki véleményét egy hanoi környéki egyetem igazgatója.

Néhány településen számítógépen tesztelik a középiskolai érettségi vizsgát

A „számítógépes tesztelés” innovációjára felkészülve az Oktatási és Képzési Minisztérium tavaly kísérleti számítógépes tesztet szervezett számos településen, beleértve az északi, középső és déli régiókat, mind városi, mind vidéki területeken. Minden településen körülbelül 200-250 középiskolás diák vett részt, és jó eredményeket értek el.

A számítógépes középiskolai érettségi vizsga lebonyolítását koordináló Bac Giang Szakgimnázium egyik tanára szerint a vizsga megszervezése zökkenőmentesen zajlott, és a diákok alapvetően megfeleltek a követelményeknek. A tanár ugyanakkor azt is elmondta, hogy ha a vizsgát nagyszabásúan szerveznék meg, több kérdést is figyelembe kellene venni.

Konkrétan a diákokat a teszt számítógépes kitöltésében kell iránymutatással ellátni és gyakorolni a felkészítő időszakban, hogy megismerkedjenek a tesztmódszerrel, a teszt felépítésével, a teszt időtartamával, sőt még a számítógép hatékony használatával is. Nem is beszélve az olyan egyéb kérdésekről, mint az átviteli körülmények, a gépek, a negatív... ellenőrzésére szolgáló technikai megoldások...

Az információs technológia alkalmazásának erősítése

Huynh Van Chuong úr, az Oktatási Minőségirányítási Osztály (Oktatási és Képzési Minisztérium) igazgatója szerint a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga megtartja a papíralapú vizsgamódszert, de a vizsga minden szakaszában növeli az információs technológia alkalmazását.

A kísérleti vizsga eredményei alapján az Oktatási és Képzési Minisztérium lépésről lépésre tanulmányozni fogja a számítógépes vizsgák alkalmazását a minősített településeken. Amikor országszerte minősítik a településeket, a középiskolai érettségi vizsgát számítógépeken, feleletválasztós tantárgyakkal szervezik meg.

Vissza a témához

VINH HA

Forrás: https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-can-chuan-bi-ra-sao-20250619231459496.htm