Az Edtech White Book & Ranking 2023 bejelentési eseménye, augusztus 19., Hanoi . (Fotó: Ngoc Bao) |
Ez a figyelemre méltó információ hangzott el az Edtech Agency által augusztus 19-én Hanoiban szervezett Edtech White Book & Ranking 2023 rendezvényen. Itt a szervezőbizottság bemutatta az óvodai szegmens, az általános szegmens, az alkalmazás, az idegennyelv-képzés, a vállalati képzés és a dolgozó emberek legjobb termékeit.
A Tracxn Technologies szerint több mint 300 EdTech vállalkozás működik Vietnámban, amelyek többsége startup és B2C vállalkozás. A vietnami EdTech startupok jelenleg a hazai és külföldi kockázati tőkealapok figyelmét keltik fel. A startupok számos új üzleti modellt hoznak az online oktatási piacra és a digitális átalakuláshoz.
A statisztikák szerint 2022-re Vietnám lakossága közel 100 millió fő lesz, az óvodások és általános iskolások száma pedig körülbelül 23,5 millió lesz, ami az ország lakosságának több mint 20%-át teszi ki.
A rangsorok szerint a jelenlegi vietnami piacon az EdTech termékek meglehetősen bőségesek. Mivel azonban a középiskolás diákok a lakosság több mint 20%-át teszik ki, az erre a szegmensre összpontosító EdTech termékvonalak a legnagyobbak. Az oktatástechnológiai termékek tekintetében a második kiemelkedő szegmens a szakképzés, a készségfejlesztés és a dolgozók képzése.
Ezen rangsorolás révén az EdTech vállalkozásoknak lehetőségük van potenciális felhasználók vonzására és fejlesztésére, miközben áttekintést kapnak a piacról és az érdekelt felekről. Innen kiindulva motivációt kapnak termékeik és szolgáltatásaik minőségének fejlesztésére és javítására.
Ugyanakkor segíti az oktatási vezetőket és a politikai döntéshozókat abban, hogy áttekintsék a teljes piacot, és megfelelő reformpolitikákat dolgozzanak ki az oktatás területén megjelenő új alkalmazások és megoldások befogadása alapján.
Nguyen Hong Hanh, az EdTech Agency alapítója és vezérigazgatója szerint a nagy és változatos termékpiac mellett az oktatástechnológiai rendszer minősége nagy figyelmet kapott a diákoktól, a szülőktől, a befektetőktől és a rendszerfejlesztőktől.
Az EdTech termékek minőségének értékelését részletesebben kell vizsgálni a felhasználó szemszögéből, mivel a felhasználói elégedettség az egyik fontos kérdés egy EdTech rendszer fejlesztésekor. Ezért hatékony EdTech rendszerrangsorolási módszereket kell kidolgozni, amelyek segítenek a felhasználóknak a könnyebb választásban.
Vietnami Edtech rangsor 2023. (Forrás: Edtech Ügynökség) |
A rangsorolási modell 6 kritériumot tartalmaz: információminőség, felhasználói elégedettség, rendszerstabilitás, technológiai innováció, piacméret, rangsor az oktatási szektorban.
„A rangsorolási szabvány egy hatékony eszköz, amely segít a befektetőknek nyomon követni a piac pulzusát, összehasonlítani a vietnami vállalkozások potenciálját a régió EdTech vállalataival, ezáltal megragadva a lehetőségeket, és megfelelő és időszerű befektetési döntéseket hozva” – mondta Hanh asszony.
A 2023-as vietnami EdTech rangsor eredményei alapján a kutatócsoport azt javasolja, hogy a vállalkozások a munkapiacra összpontosítsanak, hogy megfelelő tartalmakat fejlesszenek ki, növeljék a frissítéseket és a gyakorlati rugalmasságot a digitális készségfejlesztő programokban az új kontextusban; fejlesszenek ki és bővítsenek új szegmenseket a felnőttek és az idősek számára, hogy megfeleljenek a rendszeres tanulás és az egész életen át tartó tanulás igényeinek.
Olyan platformtermékek fejlesztése, amelyek a tanulási menedzsment rendszer (LMS) megközelítésétől a tanulási élmény platform (LXP) felé haladnak a felhasználói élmény lehetőségeinek növelése, valamint a kurzusokhoz tartozó belső adatok és tanúsítványok fejlesztése érdekében; Új termékértékesítési modellek fejlesztése és diverzifikálása a „teljes előfizetéses” megközelítés szerint az ügyfelek bizalmának kielégítése és kialakítása érdekében.
Ezenkívül olyan konvergens megoldások kidolgozására van szükség, amelyek ugyanazon a platformon integrálják a technológiákat és szolgáltatásokat, megosztva a közös adatokat a tanulási élmények, a gyakorlati munkatapasztalatok és az egész életen át tartó tanulási igények növelése érdekében.
[hirdetés_2]
Forrás
Hozzászólás (0)