Miniszterelnök: A kormány megérti és osztozik a tanárok nehézségeiben

November 15-én délután Pham Minh Chinh miniszterelnök kiemelkedő tanárok és oktatási vezetők képviselőivel találkozott a vietnami tanárok napja alkalmából. A találkozón a tanárok és az oktatási vezetők képviselői számos történetet, nehézséget és törekvést osztottak meg a kormányfővel.

Pham Minh Chinh miniszterelnök elismerte, hogy a hivatás természetéből adódóan minden tanárnak állandóan törekednie kell, új ismereteket, készségeket kell elsajátítania, valamint tulajdonságokat, ideálokat és hiedelmeket kell ápolnia. Diákként, volt tanárként és szülőként is számos emléket osztott meg a tanári pályával kapcsolatban.

„November 20-a a nap, amikor a diákok generációi kifejezhetik érzéseiket és hálájukat tanáraik iránt. Ez a nemzet tanárainak tiszteletének kultúrája és hagyománya” – hangsúlyozta a miniszterelnök . A nemzet történelme során az oktatás mindig is alapvető pillér volt a civilizáció építésében és ápolásában, valamint a nemzeti kulturális identitás megőrzésében. A legnehezebb időszakokban ragyog fel igazán az oktatás, legyőzve minden nehézséget és viszontagságot, hogy csodákat tegyen a nemzettel.

Pham Minh Chinh miniszterelnök kiváló tanárokkal találkozik. (Fotó: VGP)

A feudális időszak óta Ong Do képe az intelligencia és az elegáns jellem szimbólumává vált, és az emberek csodálatának örvend. A nemzeti felszabadulásért folytatott küzdelem évei alatt az oktatási szektor sikeresen teljesítette a „tudatlanság felszámolásának, az írástudatlanság megszüntetésének”, az emberi erőforrások képzésének, a tehetségek képzésének, az ideálok finomításának, az álmok és ambíciók ápolásának... nagyban hozzájárulva a nemzeti egyesülés ügyéhez.

Voltak idők, amikor a tanárok a történelem választásának számítottak, ez pedig a fiatal Nguyễn Tat Thanh tanár, a Duc Thanh iskola tanárának vasakarata volt, hogy elkötelezze magát az ország megmentésének módja mellett; ez volt Vo Nguyễn Giap tanár, aki úgy döntött, hogy leteszi a lécet, csatlakozik a Viet Minh Fronthoz, hogy csatlakozzon a hadsereghez és a néphez, és megteremtse a Dien Bien Phu győzelmét, amely "öt kontinensen híressé vált, megrengette a földet"; ez volt a tanárok és tanítványaik számos generációja is, akik feladták tanulmányaikat, és harcolni mentek a haza védelméért.

Az innováció és integráció folyamatában az oktatási szektor folyamatosan kutat és újít, hogy megvalósítsa az oktatásfejlesztési stratégia főbb céljait: az emberek tudásának bővítése, az emberi erőforrások képzése, a tehetségek fejlesztése a nemzeti fejlődés és a sikeres nemzetközi integráció ügyének szolgálatában.

Különösen a 11. pártkongresszus határozatának és az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló 29-NQ/TW számú határozatnak a végrehajtása után ért el az oktatási szektor nagy eredményeket.

A miniszterelnök örömét fejezte ki az oktatás és a képzés minőségének folyamatos javulása felett, hangsúlyozva a nemzet szorgalmasságának hagyományát – a folyamatos fejlődésre való törekvést és a hozzájárulás iránti vágyat. „Az oktatás és a képzés aranylapjait tanárok generációi írják” – ismerte el és méltatta az oktatási szektor erőfeszítéseit, hogy számos nehézséget és kihívást leküzdve érvényesülni tudott.

A tanárok történeteit meghallgatva a miniszterelnök úgy véli, hogy a tanárok ragyogó példát jelentenek a diákok számára. Sok példaértékű tanár van; köztük olyanok, akik jók mind az oktatásban, mind a tudományos kutatásban, mind a vezetésben.

Sok tanár távoli, elszigetelt és különösen hátrányos helyzetű területeken félretette személyes ügyeit, hogy minden nap elmenjen a faluba, leveleket vigyen fel a hegyre, és elvigye a tudás fényét honfitársainak.

„A kormány megérti, együttérez velük és osztozik a tanárok elmúlt években, különösen a COVID-19 világjárvány idején tapasztalt nehézségeiben és megpróbáltatásaiban” – ismerte el és méltatta a tanárok és az egész oktatási szektor fáradhatatlan hozzájárulását a miniszterelnök.

A mottót hangsúlyozva: „A diákokat állítsuk középpontba és tantárgyként – A tanárokat mozdítsuk elő – Az iskolát támogassuk – A családot támaszpontként – A társadalmat alapként kezeljük”, a miniszterelnök azt javasolta, hogy az oktatási szektor kövesse To Lam főtitkár iránymutatásait a tanárokról szóló törvény kidolgozásakor – A törvénynek kihirdetéskor fogadtatást és lelkesedést kell keltenie a tanárok körében.

Az oktatási szektornak proaktívan kell útmutató dokumentumokat kidolgoznia a tanárokról szóló törvénytervezet megjelenését követően. A miniszterelnök kérte, hogy az oktatási szektor intézményeinek kiépítése szükséges a megfelelőség, a megvalósíthatóság, az átfogóság és az inkluzivitás biztosítása érdekében, hozzájárulva az oktatási szektor fejlődésének előmozdításához.

Ezenkívül szükség van egy olyan mechanizmusra, amely mozgósítja az erőforrásokat az oktatási és tanulási lehetőségek egyre jobbá tételéhez, a fejlett országok szintjén. A miniszterelnök reméli, hogy a tanári kar egyre magasabb színvonalú, átfogóbb és a szakmája iránt egyre szenvedélyesebb lesz.

Kiváló tanárok képviselője szólalt fel.

A találkozón felszólaló Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter megerősítette, hogy a párt, az állam és a kormány mindig különös figyelmet fordít és prioritást élvez a tanári kar fejlesztése, ezt fontos tényezőnek tekintve az alapvető és átfogó oktatási innováció folyamatában.

A miniszter asszony nyíltan felvetette a tanári állomány fejlesztésével kapcsolatos nehézségeket és kihívásokat is, mint például: a tanárok életének biztosítása; a tanári kar megfelelő struktúrájának biztosítása a régiók és területek között; a tanárok helyi hiánya számos településen... Az időszak egyik legnagyobb kihívása a tanárok szerepének, helyzetének és jogainak biztosítására szolgáló jogi folyosó megteremtése.

A miniszter szerint a fenti korlátozások leküzdésére az oktatási és képzési szektornak a végrehajtandó rövid és hosszú távú feladatok egyértelmű meghatározására kell összpontosítania. A minisztérium továbbra is együttműködik a Belügyminisztériummal a személyzeti célok és a településeken jelenleg dolgozó tanárok létszámának felülvizsgálatában, hogy jelentse azokat a központi kormánynak az oktatási szektor 2024-2025-ös tanévre vonatkozó személyzeti létszámának kiegészítése érdekében. Ugyanakkor utasítani kell a településeket, hogy elegendő, az illetékes hatóságok által kijelölt személyzetet toborozzanak, és leküzdjék a tanárhiányt.

Ha Cuong

Forrás: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html